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Antígona desde dos mundos distintos: Sófocles y Anouilh

2004

El presente artículo analiza el diferente tratamiento que le dan dos autores (Sófocles y Anouilh) al personaje de Antigona. Las motivaciones de Antígona serán muy diferentes para uno y otro. Para Anouilh estamos en parte dentro del absurdo; de alguna manera ya no hay ninguna certeza para justificar su muerte. Es una muerte para nada. Hace explotar lo trágico y lo absurdo en su relación con lo humano. Por el contrario, cercana y entrañable, la Antígona de Sófocles tiene una nobleza llena de humanidad y supera su miedo físico con un valor razonado. Sabe perfectamente el porqué de su sacrificio, aceptando la muerte, sin retórica falsa, con debilidad estremecida de terror por una causa realment…

Educación Física bilingüe y pedagogía crítica: una aplicación basada en el Judo

2015

Considering the impact that the introduction of Content and Language Integrated Learning (CLIL) is having in Europe, this paper presents a model of application for Physical Education in English. This model improves particularly the acquisition of a foreign language and proposes at the same time a comprehensive learning scenario based on the principles of the critical pedagogy. From the 4Cs framework of CLIL methodology («content», «communication», «culture» and «cognition») the paper offers an in-depth reflection on the possibilities of introducing the critical pedagogy approach to Physical Education, thus increasing its educational potential. First, we argue about the links between critica…

El aprendizaje servicio como propuesta metodológica para una pedagogía crítica

2016

El presente artículo aborda la relación entre la pedagogía crítica y los pilaresfundamentales de la metodología del aprendizaje servicio. Su principal objetivo esdemostrar, de un modo concluyente, la idoneidad del aprendizaje servicio comometodología para alcanzar objetivos pedagógicos tales como la emancipación, latransformación y la justicia social. El trabajo parte de la clarificación de los pilaresfundamentales de la pedagogía crítica, entendida como paradigma filosófico-educativoque emerge de la Teoría Crítica de la Escuela de Frankfurt. Posteriormente, el artículoda cuenta de los fundamentos pedagógicos del aprendizaje servicio, aportandoargumentos que evidencian su capacidad para sat…

Aproximaciones al apócrifo en la órbita de Max Aub : del modelo francés a las últimas manifestaciones peninsulares

2009

En este trabajo se realiza una lectura del mapa de manifestaciones apócrifas alrededor de la figura de Max Aub, escritor que construye un universo de superchería literaria desde sus obras iniciales, abarcando y fusionando diferentes géneros. A partir del contraste con algunos de los textos franceses que leyó, y que supusieron una herencia cultural de gran valor, se esbozará un panorama que incluya tanto a los maestros y predecesores en la práctica apócrifa aubiana, André Gide y Valéry Larbaud fundamentalmente, como a sus sucesores más representativos: los narradores leoneses creadores de Sabino Ordás. Entre unos y otros, se rastrearán los casos peninsulares de mayor trascendencia, con el fi…

Espositione di tutti i vocaboli, et luoghi difficili, che nel Libro si trouano : Con vna brieue dimostratione di molte comparationi [et] sentenze del…

1549

Sig. *8, **6 Retrat d'Ariosto al verso de la port. - Capital grav Reclams al final de cada quadern

De recta atque vtili ratione conficiendi curriculi Philosophiae P. Ioh. Nunnesij Valentini ... : Accessit huic lib. duplex ratio explanandi Arist. br…

1594

Sig. [calderó]8, A-Aa8 Capitals grav. Reclams

Epitome Chrysostomo Iauelli ... in uniuersam Aristotelis philosophiam tam naturalem, quam transnaturalem : nunc ex ipsius auctoris autographo mendis …

1547

Hi ha "registrum" Chrysostomi Iauelli ... Tractatus de transcendentibus praeuius metaphysices Caplletres historiades i ornades Text a 1 col. - Reclams a la fi del quaderns Sign.: A-M8, N10, aa-zz8, &&8, [con],8, [rum]8, Aa-Xx8, Yy4, Aaa-Hhh8, AA-III8, KKK6. - Errates de pag.: 112 per 212

Passus super universalia Porphyrii, super praedicamenta et perihermeneias Aristotelis

1490

Sign.: A-H8, I6. - Data completa, 20 setembre, 1490 L. gòt. - 2 mides. - 2 col. - 39-40 lín. - Esp. o min. p. inic. - Filigr.: guant o mà

Commentaria Ioannis Grammatici Alexandrei cognomento Philoponi in libros posteriorum Aristotelis

Sig. A-N6, O8 Els grav. xil. son figures geomètriques. - Capitals grav., frisos, etc Text a dos col., amb postil·les marginals. - Reclams. - Registre

Artificialis introductio per modū Epitomatis in decē libros Ethicorū Aristotelis adiectis elucidata cōmentariis

1502

Al f. 2 v.: "Iacobi Fabri Stapulensis Introductio moralis in Ethicen Aristotelis: Iudoci Clichtouei Neoportuensis familiari commentatio explanat" Sign.: a-f8, g10 Minúscules per a inicials Text amb postil·les marginals