Search results for " dig"

The dual nature of mobile games: between escapism and finding a community

2021

Maģistra darbā tiek apskatīta mobilo spēļu duālā daba starp eskeipismu un komūnu (alianse S), kas tiek bāzēta BTK. Šī pētījuma ietvaros tiek skatīts kā komūna un eskeipisms sadzīvo, pastiprina un vai atrodas pretrunā viens ar otru. Galvenās izmantotās datu ievākšanas metodes ir daļēji atvērtā aptauja, daļēji strukturētas intervijas, dalība un novērojums, kā arī pētījums daļēji balstīts uz auto-etnogrāfiju. Pētījuma laikā tiek skatīts komūnas un eskeipisma koncepts un ietekme uz spēlētājiem, tostarp tiek skatīta arī pavadītā laika ietekme uz pieredzi, Covid-19 pandēmijas ietekmi un pētījumu veikšanu digitālajā vidē. Maģistra darbā tiek pamatots pieņēmums, ka mobilās spēles pašā būtībā nav ne…

Revisiting the thiosemicarbazonecopper(II) reaction with glutathione. Activity against colorectal carcinoma cell lines.

2018

Thiosemicarbazones (TSCs), and their copper derivatives, have been extensively studied mainly due to the potential applications as antitumor compounds. A part of the biological activity of the TSC-CuII complexes rests on their reactivity against cell reductants, as glutathione (GSH). The present paper describes the structure of the [Cu(PTSC)(ONO2)]n compound (1) (HPTSC =pyridine-2-carbaldehyde thiosemicarbazone) and its spectroscopic and magnetic properties. ESI studies performed on the reaction of GSH with 1 and the analogous [{Cu (PTSC*)(ONO2)}2] derivative (2, HPTSC* =pyridine-2-carbaldehyde 4N-methylthiosemicarbazone) show the absence of peaks related with TSC-Cu-GSH species. However GS…

Applications therapeutiques d'un ferment pur de raisins des pays chauds sélectionné et acclimaté a la vie physiologique par voie stomacale

1904

Anàlisi crítica d’aplicacions de lectura per a infants: paràmetres i indicadors

2018

Les aplicacions de lectura digital infantil han evolucionat considerablement al llarg dels últims anys. Tanmateix, segueixen sent les grans oblidades en informes i estadístiques sobre la producció editorial i més encara dins del sector digital, cosa que origina un fenomen d’infoxicació en què el mediador es troba amb pocs criteris que faciliten la selecció d’aquest nou tipus de continguts. Aquesta investigació presenta els resultats de l’anàlisi de tretze aplicacions de lectura en les seues dimensions de forma i contingut. Alhora, s’hi observen trets com ara el mode d’adquisició, la privacitat, l’organització de continguts o la personalització. Finalment, reflexionarem sobre l’adequació del…

Icone della dissolvenza. Una teoria delle Apocalissi culturali nell'era del capitalismo digitale

Apparato digerente

2019

Trattato a uso didattico su Alimentazione Nutrizione e Salute

Funzioni dell'apparato digerente: generalità

2008

Valori pedagogici e criticità dell'elearning

2014

Cos’è un modello sostenibile? Come si connota, in particolare, un modello di formazione sostenibile? E, all’interno di questo, come si declina un modello di formazione ispirato all’elearning? Quali sono le ragioni pedagogiche ed economiche che hanno richiesto/richiedono l’utilizzo di questo approccio metodologico? Scopo di questo breve lavoro è di rispondere a questi interrogativi, privilegiando, in particolare, da una prospettiva pedagogica, la riflessione sull’elearning, oggetto, questa, spesso, di punti di vista radicalmente diversi che si situano, radicalizzando il discorso, tra una posizione fortemente contestativa della formazione online accusata di operare, spesso, forme di netta sep…

Trajetória docente na transição e na apropriação de tecnologias digitais em práticas de ensino

2018

This study focused on the appropriation of digital technologies by two teachers as an instrument of teaching and instruction in secondary school. We are interested in the teaching trajectory in the transition from traditional practices to hybrid learning contexts. We use mixed methods based on the Grounded Theory and contribution of Theory of Activity and dialogic approach. We chose qualitative research with audio-recorded interview, documental source and field observations of interactions between students in a hybrid context of learning. The main results indicated that the teacher trajectory passes through technological appropriation in: a) conventionalization of a symbolic and semiotic fi…

El uso de tecnología móvil y APP en educación física

2017

La literatura documenta que los educadores físicos tienen actitudes pro-tecnológicas, interés y conocimientos similares al resto de profesorado. Sin embargo, el uso de TIC, especialmente en la fase activa es menor. Esta barrera de uso se explica porque el profesorado dispone de tecnología tradicional, anclada en espacios fijos, pero se carece de tecnología móvil y portable que pueda llevarse al lugar donde se sitúa la acción: patios y gimnasios. El objetivo del estudio fue conocer qué dispositivos móviles puede usar el profesorado durante las clases y hacer una recopilación y análisis de las aplicaciones que puede utilizar para diseñar, gestionar y evaluar la docencia. Se hizo una revisión …