Search results for " enseñanza."
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Environmental journalism as area of specialization in university classrooms
2014
Este número lleva por título "La comunicación en la profesión en la universidad de hoy". Informar sobre los asuntos relacionados con el medio ambiente se ha convertido en los últimos años en un área de especialización periodística consolidada al mismo tiempo que la actualidad demuestra que los asuntos ambientales son asuntos políticos, económicos y sociales. La enseñanza universitaria del Periodismo no puede ser ajena a la necesidad de conocer esta realidad transversal. Las exigencias de la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior en nuestras universidades obliga a considerar nuevas fórmulas para la integración del medio ambiente en las aulas. Report environment issues has bec…
Teoría de la educación : revista interuniversitaria
2012
Family, as the first structure that receives minor, owns a big importance with regard to other educational spaces during the integral development of children. In it and through it decisive and persistent transmissions for the human being that come to realize through some parental concretes styles, take place. In this article we analyzed two approaches, from our perspective, valid for explaining the educative styles nowadays: the model of joint construction and the interactive model, with typologies and researches that have not had quite echo in other publications and those we think are outstanding to open new lines of research. Revised scientific reports are brought by Pedagogy, Psychology …
Patrimonio Cultural y Política Educativa del Consejo de Europa: ¿Preservando la identidad y buscando un núcleo central?
2019
This article presents the Council of Europe’s educational policy, indicating its major milestones and characteristics when it comes to issues of cultural heritage. First it offers an analysis of the strategic documents (i.e. recommendation No. R (98) 5 of the committee of ministers to member states concerning heritage education and conventions, with emphasis on the Council of Europe Framework Convention on the Value of Cultural Heritage for Society (Faro Convention). The notion of a common European Cultural Heritage as a shared and non-‐renewable resource is presented in the human rights approach to cultural heritage. The article pays special attention to intercultural dialogue and how it …
Análisis de la oferta institucional de plataformas y portales educativos
2017
A partir de la introducciónde nuevos modelos educativos que fomentan el uso de las tecnologías surgen numerosos proyectos mediados por distintas plataformas y portales educativos. La investigación que presentamos a continuación está planificada en cuatro estudios y se plantea con la intención de analizarla transformación del libro de texto tradicional a la distribución de materiales curriculares en formato digital en plataformas y portales digitales. El proyecto está siendo desarrollado por tres equipos de investigación (Canarias, Santiago de Compostela y Valencia). En esta comunicación exponemos parte de los resultados obtenidos del estudio I por el equipo de Valencia sobre los portales y …
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas
2020
Nuestro objetivo en esta investigación es identificar las dificultades de aprendizaje que tienen los niños de 1.º a 3.º grado de educación primaria en la construcción de los números naturales. Tales dificultades no proceden de la enseñanza, sino de las propias matemáticas y para poder observar esas dificultades, es necesario reducir el problema a los elementos primitivos. Con los modelos teóricos locales como marco teórico y metodológico, se ha diseñado un modelo de enseñanza traduciendo el componente formal (modelo de J. Von Neumann) a una secuencia de actividades con el uso de material manipulativo. Se analiza la experiencia de enseñanza y en los resultados se destacan y explican las difi…
Indagación narrativa y construcción de identidades docentes: la reflexión pedagógica como herramienta de formación docente
2021
espanolLa sociedad contemporanea plantea multiples desafios a los profesionales de la educacion. En este escenario, la formacion se convierte en un elemento trascendental para analizar criticamente la realidad y emprender acciones para mejorarla. Partiendo de este objetivo, se aborda una experiencia de investigacion desarrollada en la formacion inicial de docentes, dirigida a propiciar una actitud de vigilancia epistemologica que facilite la comprension de las transformaciones educativas, para disenar procesos optimizadores de la practica. En la experiencia participan un total de 38 alumnos del Grado de Maestro/a de la Universitat de Valencia junto a dos profesoras, en el marco de la asigna…
Tecnologías y cultura organizativa en los centros escolares. ¿La uberización de las relaciones laborales?
2020
El supuesto sobre el que se sustenta el presente trabajo, inspirado en las teorías clásicas de la organización, propone que el uso de dispositivos digitales en los centros escolares, especialmente de plataformas digitales, genera una cultura tecnológica entre el profesorado. El objetivo de este artículo es analizar las consecuencias de este fenómeno sobre la reestructuración del entramado organizativo del centro y del trabajo docente. Para ello, se parte de un estudio de casos múltiples en cuatro centros de Educación Primaria aplicando estrategias etnográficas, entre las que destacan las entrevistas realizadas al personal docente (profesorado, equipos directivos, titulares de centro). El an…
Interaction and use of technologies in teaching and learning processes
2020
El nuevo escenario de la sociedad del conocimiento y los desafíos de aprendizaje que debe enfrentar la educación en este milenio han sido determinados por la transformación del mundo en las esferas económicas, políticas y culturales. En este artículo analizamos los procesos de interacción que se producen en los contextos educativos cuando las tecnologías son una oportunidad para lograr cambios profundos que contribuyan a mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje desde nuevos planteamientos pedagógicos y curriculares. Todo ello conlleva una reorganización de los centros educativos, la formación y actualización del profesorado y la colaboración de las familias. Los docentes tienen ante sí…
Conocimientos tecnológicos, pedagógicos y disciplinares de los futuros docentes según el modelo TPACK
2017
Si consideramos necesaria la integración de la tecnología en el aula, el rol del docente es fundamental. Los objetivos de esta investigación se centran en evaluar los conocimientos en base al modelo TPACK (Technological, Pedagogical and Content Knowledge) que perciben de sí mismos futuros docentes que están cursando un máster de capacitación para el ejercicio profesional. La metodología que se ha seguido es de carácter cuantitativo, descriptivo y correlacional. En el estudio han participado 694 alumnos de 6 universidades españolas, los cuales respondieron al cuestionario validado previamente. Los resultados obtenidos muestran que existe una alta autoevaluación de los conocimientos tecnológi…
Las tabletas y la gestión de los contenidos digitales en los centros escolares
2015
espanolel objetivo de este trabajo es analizar las transformaciones que se estan experimentando en la ensenanza a partir de la sustitucion de los libros de texto por dispositivos moviles, como por ejemplo la tableta. La implantacion de estas tecnologias pone el enfasis en las estrategias de gestion de contenidos y de conocimientos. A partir de este supuesto, planteamos la recogida de datos en un centro publico y en otro concertado de la comunidad valenciana, entendiendo que esta variable es fundamental para comprender la naturaleza de las estrategias de innovacion con nuevos dispositivos. Los datos se han recogido y tratado mediante tecnicas de caracter etnografico, previa negociacion del a…