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El valor de la palabra en la prevención de la violencia de género en contextos escolares

2016

<p>Los planes de prevención de la violencia en la escuela deben contemplar que esta no solo se manifiesta de manera física, sino también verbal. El lenguaje es, además, el germen del problema, especialmente en los casos de violencia de género, y en esencia aglutina parte de su solución. Reconocemos el papel fundamental de la educación en su atención y vigilancia como premisa para alcanzar la igualdad entre mujeres y hombres. Precisamente con nuestra propuesta, basada en el estudio de programas anti acoso y de prevención de conductas sexistas, consideramos diez pautas de comunicación verbal eficaces para la prevención de la violencia de género y el fomento de la igualdad, dirigidas al …

Prevención acoso escolar sexismo estereotipos sexuales comunicación verbal políticas educativas coeducación igualdadImmunologylcsh:Women. Feminismlcsh:HQ1101-2030.7Cuestiones de Género: de la Igualdad y la Diferencia
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A qualidade dos professores como fator de eficácia escolar

2016

La recherche vise à identifier les caractéristiques des enseignants du primaire, formation, expérience professionnelle, statut, type de pédagogie utilisée qui affectent les performances des élèves. Une attention particulière est accordée au fait de savoir si les élèves ayant les plus grandes difficultés potentielles bénéficient des enseignants les plus susceptibles de les faire progresser. Les données sont issues d'une enquête conduite en Argentine, au Brésil, au Chili, au Mexique.

Profesión docenteQualidade da escolaequidad[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationEducación[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationProfissão docenteEnseignantmejoralcsh:Education (General)Brésil : ChiliEficienciaIgualdadEquitéinnovación.EfficacitéEficiênciacalidadCalidad escolar[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationeficaciacambioMexiqueEquidadeArgentinelcsh:Llcsh:L7-991lcsh:Education
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La educación para la salud en los manuales escolares españoles

2003

GAVIDIA CATALAN, Valentín Valentin.Gavidia@uv.es El manual escolar, o libro de texto, es el instrumento educativo más utilizado por el profesorado. El objetivo de este trabajo es conocer cómo se contempla la Educación para la Salud en los textos de la enseñanza primaria y secundaria. Es de suma importancia para averiguar su implantación en las aulas, así como ofrecer puntos de reflexión para los autores y editores de los textos y para el profesorado y el personal sanitario que asiste a las escuelas.Método: El análisis se ha efectuado en 297 libros de texto, de los que 123 corresponden a la educación primaria, 149 a la secundaria obligatoria y 25 al bachillerato. El estudio atiende a cinco a…

Promoción de la SaludEducación en Saludlcsh:Public aspects of medicinePhilosophylcsh:Rlcsh:Medicinelcsh:RA1-1270General Medicine:CIENCIAS MÉDICAS [UNESCO]UNESCO::CIENCIAS MÉDICAS ::Salud públicaLibros de textoUNESCO::CIENCIAS MÉDICASSalud escolar:CIENCIAS MÉDICAS ::Salud pública [UNESCO]HumanitiesCurrículumEducación en Salud; Promoción de la Salud; Salud escolar; Currículum; Libros de texto
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Integración de las tecnologías de la información y comunicación en las prácticas docentes de magisterio

2011

En este artículo abordamos la utilización de un Entorno Virtual de Aprendizaje para optimizar la gestión de la información y comunicación de la información entre los agentes implicados en la asignatura Practicum. Inicialmente presentamos una revisión sobre el tratamiento que ésta ha tenido desde mediados del siglo pasado hasta la actualidad en el Estado español. Finalmente presentamos los resultados de un estudio piloto realizado con los estudiantes de Magisterio de la especialidad de Educación Física, que ponen de manifiesto las actitudes positivas del alumno hacia el uso de las TIC y la percepción de la importancia que las mismas tienen dentro de los contenidos curriculares, por lo que es…

PrácticumFormación de profesores de educación físicaTecnologías de la información y comunicaciónDidáctica y Organización EscolarPhysical education teacher trainingInformation and Communication Technologies
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Qualidade docente e eficácia escolar

2008

Este texto visa a explorar uma faceta do funcionamento do sistema escolar que permite associar a implementação de políticas públicas, no caso, a distribuição dos professores pelas escolas e salas de aula, e à avaliação dos impactos dessa distribuição do ponto de vista da busca por maior igualdade de oportunidades. Para discutir essa questão, usaremos os dados de pesquisa realizada no Brasil, na Argentina, no Chile e no México, com informações de 96 escolas e professores, assim como de 2048 alunos de 4ª série que estudavam em escolas situadas em bairros pobres de Belo Horizonte, Buenos Aires, Santiago e Guanajuato. Inicialmente, discutimos alguns dos elementos das políticas educacionais lati…

Qualidade da escolaEquity (economics)Latin AmericansPráticas docentesGeneral Social SciencesTeachersPolíticas educacionaisProfessoresPedagogyTraitEducational policiesSociologySchool qualityTeaching practicesSchool systemEquality of opportunitiesIgualdade de oportunidades
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Estudio del estado nutricional de estudiantes de educación primaria y secundaria de la provincia de Valencia y su relación con la adherencia a la Die…

2014

Introducción: La obesidad infantil está alcanzando cifras muy elevadas entre la población infantil española favoreciendo la obesidad en la edad adulta. El objetivo del presente estudio es conocer el estado nutricional de estudiantes de seis colegios de la provincia de Valencia y su grado de adhesión a la Dieta Mediterránea (DM).Material y métodos: Estudio transversal en el que participaron 777 estudiantes, 49,9% eran chicos y 50,1% chicas con edades comprendidas entre 8 y 16 años. Se determinó el peso y la altura de cada participante y se calculó el Índice de Masa Corporal (IMC). A partir del IMC se calculó el Z-score. Para determinar el grado de adhesión a la DM se utilizó el test KidMed.R…

RC620-627Mediterranean dietObesidadOverweightChildhood obesitymedicineTX341-641Nutritional diseases. Deficiency diseasesEating habitsNutrition and DieteticsNutrition. Foods and food supplybusiness.industryNutritional statusmedicine.diseaseObesityComedor escolarSobrepesoEscuelaServicios de alimentaciónCateringmedicine.symptombusinessBody mass indexFood ScienceDemographyPediatric populationRevista Española de Nutrición Humana y Dietética
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La autonomía de los centros escolares y su regulación

2004

This article presents an overall view and assessment of school autonomy. First it analyses the theoretical foundations of autonomy in economic and sociological theories and then it goes on to study the school autonomy policies and their regulatory mechanisms in the United Kingdom, the United States and France, particularly by means of inspections, self-evaluations, and the rendering of accounts. Next it weighs up the effects of autonomy according to regulatory models. It is concluded that autonomy on its own has no direct effect on the efficiency of schools.

RegulacionPolitique de l'éducationEducation policy[SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/SociologySchool autonomy[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationAutonomie des établissementsAutonomia de los centros escolaresRegulation
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Conocer las rutinas para innovar en la geografía escolar.

2019

Muchas propuestas de innovación fracasan ante la permanencia de las rutinas escolares y las tradiciones educativas. La teoría de las representaciones sociales nos permite conocer dichos obstáculos, que se insertan como hábitos profesionales en la enseñanza de la geografía. En este artículo mostramos la convergencia de las metodologías de las representaciones y la geografía de la percepción y del comportamiento en el análisis de la geografía escolar. Los ejemplos empíricos con diferentes sujetos de los que hemos obtenido información nos muestran la posibilidad de transformar los obstáculos en problemas y diseñar una alternativa educativa que conceda una utilidad social a la geografía escolar…

Representaciones socialesrutinas escolaresinnovaciónEnsenyament secundarigeografía de la percepciónGeneral Medicineenseñanza de la geografíaGeografia
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La presencia de representaciones visuales de contenido religioso en la escuela pública constitucionalmente laica: un estudio exploratorio en aulas de…

2016

espanolUna de las manifestaciones que genera confusion en el marco de la relacion entre el Estado Laico, el principio de neutralidad y el ejercicio del derecho a la educacion, es la presencia de simbolos religiosos en la escuela publica. El objetivo del estudio es analizar, a traves de un sistema cuantitativo y cualitativo, la representacion de las figuras humanas con contenido religioso en diez aulas de educacion infantil de colegios publicos de una ciudad capital. En la mitad de colegios visitados existe presencia de figuras humanas con contenido religioso. Se observa una transformacion del discurso que sobrepasa la representacion del crucifijo. Los mensajes distorsionan el principio de n…

Representaciones visualesEarly childhood educationmedia_common.quotation_subjectVisual representationsContext (language use)ArtSecular educationEscuela públicaEducación infantilRight to educationSchool environmentPublic schoolCapital citymedicineReligious symbolsmedicine.symptomHumanitiesCartographyEntorno escolarSímbolos religiososmedia_commonConfusionSecular stateFeminismo/s
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Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado

2016

Actualmente la inclusión es una de las mayores prioridades tanto del ámbito educativo como de la sociedad en general. El trabajo que exponemos se enmarca en el seno del debate abierto en torno a las distintas opiniones y creencias existentes sobre el tema. Concretamente, mostramos los resultados obtenidos en un estudio de caso, al evaluar las percepciones del profesorado y familias del alumnado de un aula de Comunicación y Lenguaje valenciana, sobre el proceso de inclusión realizado a lo largo de sus cinco años de funcionamiento. A través de un diseño de investigación mixto utilizamos instrumentos de recogida de datos cualitativos tales como la entrevista y la observación participante así c…

Research designOpinionfamiliaprofesorLanguage classroomeducación especialParticipant observationopiniónFacultyValencianlanguage.human_languagelcsh:Education (General)EducationProfesoradoSpecial educationanálisis cualitativoPedagogylanguageFamilyEducació especialPsychologylcsh:L7-991Inclusion (education)integración escolar
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