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Academic competence, teacher–student relationship, and violence and victimisation in adolescents: The classroom climate as a mediator
2021
School violence is a serious social and public health problem prevalent worldwide. Although the relevance of teacher and classroom factors is well established in the literature, few studies have focused on the role of teacher perceptions in school violence and victimisation and the potential mediational role of classroom climate in this relationship. A total of 2399 adolescents (50% girls), aged between 11 and 18 years (M = 14.65, SD = 1.78) and enrolled in five Spanish Secondary Compulsory Education schools completed measures of classroom climate, school violence towards peers and perception of peer victimisation, and their teachers informed about their academic competence and the teacher&…
La escuela como espacio para el reconocimientodel patrimonio cultural de niños y niñas que han migrado
2019
espanolRESUMEN: A los ninos y ninas cuyas familias han migrado se les introduce en las formas culturales dominantes, sin darles la oportunidad de aportar las suyas, ignorando la contribucion que podrian hacer en la promocion de escuelas mas inclusivas. Desde esta perspectiva, el trabajo tiene como objetivos: (1) analizar el concepto de patrimonio cultural problematizando sobre las distintas racionalidades que subyacen a su comprension en el ambito educativo; (2) aportar elementos de reflexion sobre identidad y reconocimiento a partir de una educacion en patrimonio cultural y (3) proponer lineas de actuacion para el trabajo en patrimonio cultural en las escuelas. Para dar respuesta a estos o…
Programa de intervención para foavorecer la motivación hacia la lectura en el alumnado de educación primaria con un alto índice de absentismo escolar…
2015
Se describe un programa de intervención para estimular el desarrollo de la lectoescritura de una alumna de etnia gitana, de 13 años de edad, escolarizada en 6º de primaria, sin autonomía lectoescritora y con un alto índice de absentismo escolar; y que, por su origen social o cultural, no siente la necesidad de aprender a leer y a escribir. El programa se desarrolló en el aula de Pedagogía Terapéutica durante el segundo cuatrimestre del curso 2013-14. A partir del conocimiento de sus circunstancias específicas y personales, se adaptó la metodología, las actividades y los materiales de acuerdo con sus intereses, para crear necesidades reales cuya satisfacción dependa del aprendizaje de la lec…
Modalidades de escolarización
2008
Se describen las principales modalidades de escolarización para el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.
Aspectos organizativos de la educación especial
2005
Se diferencia entre la organización de la educación especial propia de la integración escolar y de la escuela inclusiva; las modalidades de escolarización; el tipo de servicios (intervención directa, indirecta y auxiliares); y las características de los apoyos educativos.
Motivación y aprendizaje escolar en la Educación Secundaria Obligatoria: Un estudio empírico desde el Modelo de Calidad de Situación Educativa
2015
La desmotivación de los alumnos/as es uno de los principales problemas con los que se enfrenta actualmente el profesorado, sobre todo en los niveles de educación secundaria. Basándonos en el Modelo de Calidad de Situación Educativa (MCSE) (Doménech, 2006, 2007, 2011a, 2011b, 2012, 2013 y Doménech-Betoret, Gómez-Artiga y Lloret-Segura, 2014), este estudio, compuesto de cuatro investigaciones independientes, examina a) cómo se genera la motivación de los alumnos/as de secundaria y cómo ésta va evolucionando a lo largo del curso en función de sus variables personales y de la percepción que éstos se formen del contexto de la situación educativa. Además, b) examina de forma simultánea el efecto …
Lawrence Kohlberg i el seu llegat
2018
espanolEn esta introduccion al monografico sobre Kohlberg y su obra, se detallan los diferentes proyectos que protagonizo – de investigacion y practica en Psicologia moral– con un amplio equipo de colaboradores, que cristalizo en el famoso «Manual de Medicion del Juicio Moral». Otra iniciativa destacable fueron los encuentros democraticos, donde se votaban los asuntos academicos; asi como la evaluacion exhaustiva de los efectos del programa mencionada, sobre alumnos y docentes, en los talleres de mediciones de entrevistas de juicios morales. Gran impacto causaria por todas partes la teoria de los seis episodios del desarrollo del razonamiento moral, asi como el desarrollo de la empatia, en …
Prácticas docentes en la escuela digital : la inclusión como reto
2022
Resumen basado en el de la publicación Resumen en inglés Las tecnologías digitales están transformando la vida y los procesos organizativos y didácticos en las escuelas. En este contexto las tecnologías han demostrado sus potencialidades para la mejora de la educación, pero también quedan cuestiones de gran calado social pendientes de consecución y que requieren un análisis profundo. Ejemplo de ello es el grado de integración de tecnologías y materiales didácticos digitales para conocer qué papel juegan en la inclusión de todo el alumnado. Se describe un proyecto de investigación financiado por la Generalitat Valenciana basado en un estudio de casos múltiples en dos centros escolares. Se ut…
RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia
2015
Los Massive Online Open Courses (MOOC) son una modalidad de formación virtual que está ya presente en el panorama educativo actual y que responde a una concepción determinada de e-learning. Las universidades están integrando como parte de su oferta formativa este tipo de formación o, al menos, se está debatiendo si se integra o no. Ante esto, se hace necesario calibrar cuáles deben ser sus características con el fin de configurar un tipo de formación virtual de calidad. Se considera que son necesarios instrumentos que avalen la calidad de los MOOC desde diferentes perspectivas, en este caso la pedagógica, ya que de ello dependerá el éxito y la consolidación de este tipo de e-learning. El ob…
Análisis de datos cualitativos asistido por ordenador en ciencias de la educación
2010
En el presente trabajo, queremos realizar un análisis de los principales software que se utilizan en el ámbito educativo en las investigaciones que se sitúan en el marco de la investigación cualitativa. Comenzaremos por explicar brevemente en qué consiste este metodología de investigación, para continuar presentando algunos estudios sobre nuestro tema de investigación. Concluiremos con la descripción de los software más utilizados en el análisis de datos que provienen de investigaciones cualitativas. In the present work we try to realize an analysis of principal software that they use in the educational area in the investigations (researches) that situan in the frame of the qualitative rese…