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Selenium and its importance to the human body

2022

Sabalansētai diētai un veselīgai pārtikai ir svarīga loma mūsu veselības uzturēšanai. Vitamīniem un minerālvielām ir liela vērtība organisma pareizai darbībai un slimību profilaksei. Tos ir svarīgi lietot ikdienas uzturā. Ja nav iespējams pilnībā apmierināt organisma vajadzības pēc vitamīniem un minerālvielām ar pārtikas uzņemšanu, tad var lietot arī uztura bagātinātājus (UB). Protams, UB neaizvieto pilnvērtīgu un veselīgu uzturu, bet tikai papildina. Maģistra darba tēma: „Selēns un tā nozīme cilvēka organismam”. Darba mērķis: izpētīt aptiekas klientu informētību par Se un tā nozīmi cilvēka organismam. Darba uzdevumi: 1.Veikt literatūras avotu apskati par Se un tā nozīmi cilvēka organismam.…

selēna devaselēnproteīniselēnsselēna bioloģiski aktīva formaMedicīna
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Forme di vita / forme del corpo: studi di caso.

2019

La nozione di “forma di vita”, in semiotica, appare al tempo stesso evidente e confusa. Vagliata e discussa da parecchi anni, viene utilizzata da molti studiosi in più occasioni e con diversi scopi. Funziona come un tipico termine ombrello. Parallelamente, molti nodi problematici relativi alla scienza della significazione, pur avendo palesi tangenze con tale nozione, sembrano volerne o poterne fare a meno, dichiarandola in contumacia fuori corso. The notion of "life form", in semiotics, appears at the same time evident and confused. Sieved and discussed for several years, it is used by many scholars on several occasions and for different purposes. It works like a typical umbrella term. At t…

semiotica forma di vita testo discorsosemiotics life form text speechSettore M-FIL/05 - Filosofia E Teoria Dei Linguaggi
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Diseño, validación e implementación de un programa formativo basado en competencias curriculares dirigido a profesionales interdisciplinares que inte…

2021

Los hallazgos actuales a nivel mundial sobre la prevalencia del Trastorno del Espectro Autista (TEA) muestran un aumento del número de diagnósticos en la última década, como resultado de las mejoras en el desarrollo de instrumentos en la detección temprana y evolución en el consenso de los criterios diagnósticos. Sin embargo, la literatura ha evidenciado una gran falta tanto de conocimiento como de preparación en los profesionales que trabajan con personas TEA y con sus familias. El objetivo general del presente trabajo ha sido doble, ya que, por una parte, se han estudiado y abordado las necesidades formativas de profesionales multidisciplinares que intervienen a lo largo del ciclo vital d…

servicios socialesprofesionales interdisciplinarestrastorno del espectro autistacurrículo formativobienestar socialcompetencias profesionalestrabajo social
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Postfàcio

2015

Si tratta di una postfazione ad un volume che descrive una ricerca sulla valutazione di contesto relativa a servizi per l'infanzia 0-6 pubblici in cinque Stati del Brasile. Tale ricerca, seguita personalmente dall'autrice, ha avuto una durata di tre anni, è stata commissionata dal Ministero della Cultura e dell'Educazione Brasiliano al NEPIE e all'Università Federale del Paranà ed ha portato alla messa a punto di un modello di valutazione per i servizi dell'infanzia brasiliani centrato sulla partecipazione e sulla riflessività ed alla messa a punto di uno strumento di valutazione centrato su indicatori e criteri legati ad una specifica idea di qualità in una prospettiva ecologica ed ecosist…

servizi educativi per la prima infanziaformazione degli educatori formazione in servizioValutazione di contestogruppo di lavororicerca-interventoprospettiva ecologica e sistemicaapprendimento organizzativoSettore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Sociale
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Sex-specific signatures of intrinsic hippocampal networks and regional integrity underlying cognitive status in multiple sclerosis

2021

Abstract The hippocampus is an anatomically compartmentalized structure embedded in highly wired networks that are essential for cognitive functions. The hippocampal vulnerability has been postulated in acute and chronic neuroinflammation in multiple sclerosis, while the patterns of occurring inflammation, neurodegeneration or compensation have not yet been described. Besides focal damage to hippocampal tissue, network disruption is an important contributor to cognitive decline in multiple sclerosis patients. We postulate sex-specific trajectories in hippocampal network reorganization and regional integrity and address their relationship to markers of neuroinflammation, cognitive/memory per…

sex-specific signaturesbusiness.industryAcademicSubjects/SCI01870Multiple sclerosisGeneral EngineeringNeuropsychologyHippocampushippocampal integrityCognitionHippocampal formationmedicine.diseasemultiple sclerosishippocampal networksMedicineOriginal ArticleAcademicSubjects/MED00310Effects of sleep deprivation on cognitive performanceCognitive declinebusinessNeurosciencecognitive performanceNeuroinflammationBrain Communications
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Mine sinkhole in Sicily: geomorphologic and environment hazard

2009

sinkhole mines Gessoso Solfifera Formation evaporite dissolutionSettore GEO/05 - Geologia Applicata
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SINKHOLES IN GESSOSO SOLFIFERA FORMATION (CENTRAL SICILY): HISTORICAL RESEARCH

2011

sinkholes mines Gessoso-Solfifera Formation
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Analysis and evaluation of the inclusive model in infant and primary centre support systems

2016

En esta investigación se analiza el funcionamiento y la organización de los sistemas de apoyo utilizados en centros de Educación Infantil y Primaria de la Comunidad Valenciana. Planteamos hasta qué punto los sistemas de apoyo en estos centros contribuyen a mejorar la organización de un sistema inclusivo que resulte accesible para todos. En el estudio de casos han participado 24 profesionales pertenecientes a cuatro centros que tienen diferentes modalidades de escolarización. Para la recogida de información, se han manejado instrumentos cualitativos como son la entrevista, la observación y el análisis documental. Según los datos obtenidos, los sistemas de apoyo no se ajustan de forma integra…

sistemas de apoyoigualdad de oportunidadespráctica pedagógicalcsh:Education (General)lcsh:LB5-3640Educación inclusivaValencianSchooling methodsOrganización escolareducación inclusivacentro de enseñanzaEducational supportPedagogyInclusive educationNecesidades educativas especialesSistemas de apoyoSystèmes de soutienmodalidades de escolarización.integración escolarOrganisation scolaireBesoins éducatifs spéciauxModalités de scolarisationAlumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE):3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre [CDU]programa de estudioslanguage.human_languagelcsh:Theory and practice of educationnecesidades educativas especialesGeographySchool organizationSpecial educational needslanguageSupport systemsSupport systemÉducation inclusiveEducació especiallcsh:L7-991Modalidades de escolarizaciónHumanitiesQualitative research
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RICONOSCIMENTO DELLA REALTA' ED ESISTENZA PERSONALE. LA CRITICA DEL "NUOVO REALISMO" AL PENSIERO DEBOLE E IL SUO SIGNIFICATO NELLA PROSPETTIVA DI UN'…

2014

This article aims to analyse critically the so-called “new realism” and to evaluate its pedagogical and educational consequences. By examining the objections made by this philosophy to the postmodernist culture, the author agrees on some aspects of its theory of knowledge. On the other hand, the article highlights the lack of adequate anthropology and possible consequences of the “new realism” on educational thought and practice. The proposal of an ontology of the person wellestablished in the tradition of phenomenological realism is seen as dialectics of the “new realism”.

situazione postmoderna ideologia postmodernista epoca ultramoderna idealismo fantasmagorico primato dell’ontologia misconoscimento dell’altro riconoscimento del reale – la persona realtà formativa virtù dell’attenzion donazione di sensoSettore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Sociale
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Sociālās kompetences veidošanās procesa vadība pirmsskolas izglītības iestādē

2021

Maģistra darba pētījuma tēma ir “Sociālās kompetences veidošanās procesa vadība pirmsskolas izglītības iestādē”. Pētījuma mērķis ir izpētīt sociālās kompetences veidošanās procesu un tā vadību X pirmsskolā. Pētījums izstrādāts, pamatojoties uz zinātnisko rakstu, pirmsskolas normatīvo aktu analīzi, starptautisku un Latvijā veiktu projektu analīzi, pedagogu, izglītības vadītāju un psihologu atziņām. Maģistra darbs ietver 3 nodaļas. 1. nodaļā analizēta sociālās kompetences būtība, modeļi un elementi, sociālās kompetences attīstība izglītībā. 2. nodaļā analizēta sociālās kompetences veidošanās specifika pirmsskolā, skaidrojot tās ietekmējošos faktorus un procesa vadību. 3. nodaļā apkopoti un an…

social competence formation processsocial competencesociālā kompetencepirmsskolasociālās kompetences veidošanās processIzglītības vadība
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