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L’utilisation du réel dans la formation initiale des enseignants
2023
La professionnalisation des sapeurs-pompiers volontaires : de la formation initiale aux pratiques professionnelles
2022
Formation initiale et professionnalisation : quel lien chez les sapeurs-pompiers volontaires ?
2022
Revue des modèles en évaluation de formation, approches conceptuelles individuelles et sociales
2010
International audience; Cette revue présente les modèles les plus représentatifs pour effectuer des évaluations de dispositifs de formation. Après avoir évoqué les pratiques, les résistances et les mesures possibles en évaluation de formation, une présentation des principaux modèles est faite. Le modèle à quatre niveaux de Kirkpatrick est notamment présenté et discuté ainsi que le CIRO de Ward, Bird et Rackham visant à poser le problème de l’efficacité de la formation au regard de son adéquation aux besoins et aux contextes de formation. Sont également présentés les modèles de Kraiger sur les niveaux d’apprentissage et la synthèse de Beech et Leather. Au niveau pratique, les finalités, moda…
L'éloignement des études et de l'emploi pour les situations jeunes en situation de NEET : une comparaison européenne
2019
International audience; Les jeunes en situation de NEET (ni en études, ni en emploi, ni en formation) sont au centre des préoccupations des politiques de formation, d'emploi et de jeunesse en Europe. Ces situations de NEET rassemblent néanmoins dans les différents pays, des situations hétérogènes en termes de rapports à la formation et l'emploi (Furlong, 2006). En France, par exemple, les décrocheurs de l'enseignement secondaire sont particulièrement concernés par ces situations de NEET alors que dans d'autres pays, la population de NEET est composée de jeunes plus diplômés qui ne restent que temporairement éloignés du marché du travail. Nous proposons d'expliquer ces différences à partir "…
Le diplôme est-il un signal pour l'accès à l'emploi des débutants ?
2008
08082
La réalité de la formation continue pour les femmes
1999
International audience; This article is focused on an analysis of the access to continuing training and the impacts of the stages according to the gender from quantitative data and also through the wage-earners' experience. The Law of 1971 gives access to professional continuing training for the whole of salaried. But, in fact, in companies, the necessary conditions to realize each step of a training project often become obstacles that make this right rather theoretical for women workers.
La politique de formation des ingénieurs en 1990
1999
Actes des XIXè journées de l'AES; International audience; Dans ce travail, il sera tenté de montrer que si les NFI (Nouvelles Formations d'Ingénieurs) constituent une réponse de la structure de formation (changement dans l'organisation de l'école) à un besoin externe (le monde économique), elles constituent aussi un ensemble de moyens que les acteurs sociaux définissent dans leur propre intérêt.
Pd.D Graduates in France : Training, Careers and Policy Issues
1999
International audience; This paper presents french policy on the training of Ph.D graduates since the 80's, the actual training of Ph.D graduates in France and give some data on employment of Ph.D graduates. Cet article présente rapidement la politique française menée en matière de formation des docteurs depuis le début des années 80, la formation des docteurs et donne des informations sur le devenir des docteurs sur le marché du travail.
Orientation, parcours de formation et insertion : Quelles relations pour les jeunes issus de l'immigration ?
2010
Ce document est consultable sur le site du CEREQ : http://www.cereq.fr/pdf/relief30.pdf; La prise en compte des parcours de formation des jeunes issus de l'immigration et de leur expérience scolaire - à travers leur rapport à l'orientation plus ou moins choisie/contrainte - explique pour une bonne partie les niveaux d'éducation atteints et en ricochet les différences d'accès à l'emploi. Néanmoins, les écarts en fonction de l'origine demeurent, laissant encore la place aux explications en termes de discrimination à l'embauche.