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Is COVID‐19 infection more severe in kidney transplant recipients?
2021
International audience; There are no studies which have compared the risk of severe Covid-19 and related mortality between transplant recipients and non-transplant patients. We enrolled two groups of patients hospitalized for Covid-19, i.e., kidney transplant recipients from the French Registry of Solid Organ Transplant (n=306) and a single-center cohort of non-transplant patients (n=795). An analysis was performed among subgroups matched for age and risk factors for severe Covid-19 or mortality. Severe Covid-19 was defined as admission (or transfer) to an intensive care unit, need for mechanical ventilation, or death.Transplant recipients were younger and had more comorbidities compared to…
Brisures du romaneque: 'La Malédiction de la Madone', ou d'une pratique ironique du docufiction.
2023
La Malédiction de la Madone, pubblicato nel 2022, è il primo romanzo in cui Philippe Vilain, scrittore tra i maggiori rappresentanti dell’autofinzione, ab- bandona la narrazione in prima persona per un “docufiction” in terza persona basato sulla vita della camorrista Pupetta Maresca. questo cambio di rotta, an- cor più sorprendente per un autore come Vilain che aveva sempre vilipeso que- sto genere letterario, è occasione di mettere in questione le sue concezioni del romanzo e della letteratura. Ne vien fuori una narrazione tesa tra l’aspirazione a far corpo unico con la sua precedente produzione letteraria e le condizioni im- poste dalla “docufinzionalizzazione” della storia. La Maléd…
Traversées. Percorsi linguistico-letterari. Studi per Giuliana Costa Ragusa,
2009
"Je ne parle pas la langue de mon père". Il paradosso linguistico tra separazione e identità.
2010
Pur rispondendo alla definizione di «écrivain de croisement», Leïla Sebbar offre un punto di vista che si discosta da quello della prima generazione di scrittori magrebini di lingua francese, ponendosi nello spazio dell'«entre-deux», a metà tra una cultura e una lingua di appartenenza, ovvero lingua materna e dell'istruzione, ed un'altra autoctona, con la quale inevitabilmente viene a contatto tramite il padre.
Enfance, logiques de la filiation et de la transmission dans l’œuvre de Rachid O.
2017
L’enfance apparaît chez Rachid O. comme une période à laquelle il accorde une grande attention dans son œuvre romanesque, mais aussi comme le pivot autour duquel tournent le questionnement sur son identité homosexuelle, ses rapports familiaux et son écriture. Cet article interroge la représentation de l’enfance et sa panoplie de constructions imaginaires, mais aussi les structures symboliques de la filiation et de la transmission, là où elles dévoilent le réel de l’écrivain et montrent l’enjeu de la jouissance.
Una visita alla Quadreria della Regia Università - Il percorso espositivo del secondo piano dell’ex Casa dei Teatini nelle guide di metà ’800
2016
Through the testimonies of the specific periegetic publishing production of the mid-1800s, the essay reconstructs the list of works kept in the Museum of the Royal University of Palermo at the former Casa dei Teatini and their location in the Museum's spaces.
Le roi en Anjou: fisc, palais et politique de Childebert Ier à Charles le Chauve (milieu du VIe-fin du IXe siècle)
2010
Daniel Prigent et Noël-Yves Tonnerre; International audience
Magny-sur-Tille (Côte-d’Or). 9 rue du Château [notice archéologique]
2019
L’opération de diagnostic archéologique « 9, rue du Château » à Magny-sur-Tille s’est déroulée du 12 au 14 février 2018. La principale occupation détectée lors de l’opération consiste en une maison forte de la période moderne, déjà largement documentée par les sources écrites et planimétriques anciennes ainsi que par un diagnostic réalisé en 2007 avant la construction d’une maison individuelle. Le quart SO de l’établissement a été appréhendé. Trois phases ont pu être mises en évidence.
La «pedagogia» di papa Francesco
2018
Si espongono gli insegnamenti pedagogici di Papa Francesco, nei suoi primi quattro anni di pontificato: sul fine dell’educazione, sulla metodologia dell’educazione, sulle forme dell’educazione (fisica, intellettuale, morale, sociale e religiosa), sull’ambiente educativo familiare e sul profilo dell’educatore. Non è esposto il pensiero di Francesco sulla scuola. Anche se il pontefice scrive con intento pastorale, l’articolo evidenzia la coerenza di quanto egli scrive con i risultati della ricerca scientifica in campo pedagogico. The pedagogical teachings of Pope Francis in his first four years of pontificate are presented in this article: the purpose of education, the methodology of educatio…