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Prevención del Sida en la escuela : Pautas para la elaboración de un programa comportamental-educativo

2002

La prevención del sida en la adolescencia se ha convertido en la meta básica de los esfuerzos preventivos, debido a que la causa principal de los nuevos casos es precisa¬mente la transmisión sexual entre jóvenes y adolescentes. Esta situación ha provocado una gran demanda social de este tipo de intervenciones, Fundamentalmente en el ámbito escolar,En este trabajo se presentan una serie de directrices para el diseño e implantación de un programa de prevención del sida basado en un modelo comportamental-educativo que contempla las influencias paternas, de los compañeros y de los iguales, con el Fin de sustituir- los comportamientos de riesgo por conductas de promoción de la salud. Los objetiv…

Importancia de las destrezas de procesamiento de la información en la comprensión de textos científicos

2010

Resumen basado en el de la publicación Se pretende demostrar que algunos obstáculos en la comprensión de las ciencias no están causados por esquemas conceptuales alternativos, sino por deficiencias en los niveles de comprensión lectora y de control de la propia comprensión de los estudiantes. Se miden esos niveles y se controlan las ideas alternativas en dos muestras de estudiantes de cuarto de la ESO. Se pide a los alumnos que lean un texto experimental sobre 'Evolución de las especies' y que respondan a cuestiones consultando el texto a voluntad. Se predicen diferencias claras en las respuestas según los niveles de comprensión lectora y control de la comprensión, pero no debidas a esquema…

The relationship between the integration of information and communication technologies and their knowledge

2010

The integration of Information and communication technologies (ICT) requires the teachers to be competent, both technologically and pedagogically. In this work, the competences in ICT of teachers are studied, in particular the relationship between the technological competences and the pedagogical competences. For it, it has been used a survey design and a sample, randomly selected, of the non university teachers of the Comunidad Valenciana, to those that have been applied a questionnaire. It has found a significant relationship between technological competences and pedagogical competences in the sense that the former represent both a base as a facilitator of the latter. This means that the …

Integración de las tecnologías de la información y comunicación en las prácticas docentes de magisterio

2011

En este artículo abordamos la utilización de un Entorno Virtual de Aprendizaje para optimizar la gestión de la información y comunicación de la información entre los agentes implicados en la asignatura Practicum. Inicialmente presentamos una revisión sobre el tratamiento que ésta ha tenido desde mediados del siglo pasado hasta la actualidad en el Estado español. Finalmente presentamos los resultados de un estudio piloto realizado con los estudiantes de Magisterio de la especialidad de Educación Física, que ponen de manifiesto las actitudes positivas del alumno hacia el uso de las TIC y la percepción de la importancia que las mismas tienen dentro de los contenidos curriculares, por lo que es…

Los efectos del Foro Virtual en el Prácticum de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte: una experiencia piloto

2012

Prácticum del curso 2009/2010 perteneciente a la licenciatura de ciencias de la actividad física y el deporte de la Universitat de València. El objetivo fue estudiar los efectos y el uso del esta herramienta en un entorno docente. La muestra se compuso de todos los alumnos de la asignatura (n=13). Se invitó a los alumnos a participar para introducirlos en un marco de aprendizaje colaborativo mediante el intercambio de experiencias, auto-gestión de los problemas surgidos y proposición de  soluciones para dichos problemas. Se observó la participación en el foro con un análisis de frecuencias  y la valoración que éstos hicieron sobre su proceso. Los resultados muestran una alta participación a…

Els efectes del Foro Virtual en el Prácticum de Ciències de la Activitat Física i l'Esport: una experiència pilot

2012

Aquest article consistix en el estudi dels efectes de l’ús del foro virtual en la assignatura del Prácticum del curs 2009/2010 de la llicenciatura en ciències de l’activitat física i l’esport de la Universitat de València. Es convidà als alumnes a participar per a introduir-los dins d’un marc d’aprenentatge col·laboratiu mitjançant l’intercanvi d’experiències, l’autogestió dels problemes sorgits i la proposició de solucions per a eixos problemes. Es va analitzar la participació en el foro dels estudiants i la valoració que ells van fer sobre la seua participació. Els resultats reflectixen una alta participació al llarg de 18 temes. El alumnes valoren de forma positiva la inclusió d’aquesta …

The association between board gender diversity and financial reporting quality, corporate performance and corporate social responsibility disclosure …

2017

Purpose (mandatory) Companies, politicians, the mass media, legislators, scholars and society in general have shown a growing interest in how board gender diversity affects a firm’s decisions. This concept has been developed because some nations have introduced voluntary policies to regulate and increase the proportion of female directors on corporate boards. Thus, the aim of this study is to review previous research based on board gender diversity as a corporate governance mechanism and its effect on some firms’ business decisions: Financial reporting quality (FRQ), firm performance and corporate social responsibility (CSR) reporting. Design/methodology/approach (mandatory) We focus on age…

Dígalo con luz

1981

Dígalo con luz

1981

PRAGMÁTICA DE LA PUNTUACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGÍAS

2014

La puntuación ha evolucionado a lo largo de la historia, no solo en cuanto al número de signos, sino también con respecto a su función de guía en la (re)presentación y el procesamiento del texto. El objetivo del presente artículo es discutir la pragmática de la puntuación en los principales modos de comunicación mediada por ordenador. Mi propuesta consiste en considerar que las nuevas formas escritas de interacción mediada por ordenador situadas en el polo de la inmediatez comunicativa han dado lugar a un particular sistema de puntuación metarrepresentativa que compite con los códigos de puntuación tanto retórico como gramatical. Punctuation has evolved through history, not only in the numb…