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Docència i lliure accés: l'Open Course Ware de la Universitat de València

2008

En este artículo presentamos la Oficina OCW de la Universitat de València atendiendo al contexto general de aparición y sus características específicas. En primer lugar, contextualizamos el Open Course Ware en el ámbito de los movimientos Open y repasamos algunas de sus iniciativas. Después nos centramos en la caracterización de los usuarios/destinatarios prototípicos del OCW como “nativos digitales”, atendiendo a la distinción de dos modelos epistemológicos: la inteligencia colectiva (nativos) y el paradigma del experto (inmigrantes digitales), algunas de cuyas premisas básicas se explican solamente por la aparición de las tecnologías digitales. Tras esta contextualización teórica, exponem…

Teoría y métodos educativosSociología culturalOpen AccessTecnologías de la información y la comunicación; sociología del conocimiento; Open Accesssociología del conocimientoTeoría y métodos educativos; Sociología cultural; Lingüística aplicadaTecnologías de la información y la comunicaciónLingüística aplicada
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Pluralismo político y rol del moderador en tertulias televisivas: Al Rojo Vivo y Las Mañanas de Cuatro

2019

Las tertulias televisivas poseen gran relevancia en el nuevo ciclo político abierto en España en 2014. Con vistas a analizar el grado de pluralismo político y el rol del moderador que se despliega en ellas, se ha tomado una muestra de 50 programas (25 de “Al Rojo Vivo” y 25 de “Las Mañanas de Cuatro”). La perspectiva es cualitativa respecto al alcance del marco permitido y cuantitativa en cuanto al tratamiento que reciben los partidos políticos. Las variables registradas están relacionadas con quién, cuánto y cómo interviene en el programa. Se ha obtenido el número de intervenciones que realiza un partido por cada contraargumento que recibe de los periodistas. Del análisis se extraen conclu…

Tertulias políticasDebateTelevisiónPeriodismoComunicaciónPluralismo:3 - Ciencias sociales:316 - Comunicación [CDU]:0 - Generalidades.::070 - Periódicos. Prensa. Periodismo. Ciencias de la información [CDU]MIGUEL HERNÁNDEZ COMMUNICATION JOURNAL
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Introducción a la investigación biológica (2008/2009)

2008

Textos científicosCienciasRecursos informáticosTecnologías de la Información y la ComunicaciónUNESCO::MATEMÁTICAS::Ciencia de los ordenadoresInformación científicaFuentes bibliográficasOCWInglés científico
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Meanings of travel in the musical discourse of blues: Roosevelt “Grey Ghost” Williams and “Lonesome Traveller”

2016

El objetivo de este artículo es investigar, desde una perspectiva comunicativa, socio-semiótica y etnomusicológica, la construcción de sentido sobre el viaje y el estilo de vida itinerante (hobo) en el discurso musical del blues. Primero realizaremos una contextualización histórica del viaje en la tradición afroamericana, y después analizaremos el caso del legendario músico texano Roosevelt «Grey Ghost» Williams (1903-1996) y de su composición «Lonesome Traveller» («viajero solitario»), en la que se representa el sujeto y estilo de vida hobo (trabajador migrante y sin hogar). En ese proceso, discutiremos el sentido del viaje como imposición y el sentido del viaje como signo de independencia…

TravelDiscurso MusicalDiscours MusicalVoyageAfrican-American CultureGrey GhostMusical DiscourseHoboCulture Afro-AmericaineArte. GeneralidadesCultura AfroamericanaBluesCiencias de la InformaciónArteViaje
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Educación y brecha digital en tiempos del COVID-19. Perfiles y problemáticas experimentadas por el alumnado juvenil para continuar sus estudios duran…

2021

En este artículo analizamos los principales perfiles y problemáticas experimentadas por el alumnado de secundaria (obligatoria y postobligatoria) y de estudios universitarios para afrontar el curso académico durante el confinamiento debido a la pandemia del COVID-19. A partir de un análisis cuantitativo bivariado y multivariable, basado en la reciente investigación De puertas adentro y pantallas afuera. Jóvenes en confinamiento (Sanmartín et al., 2020), mostramos cómo los grupos sociales más vulnerables han tenido más dificultades para continuar con la educación online. Además, elaboramos una tipología de dificultades experimentadas por el alumnado (Q1-sin problemas importantes, Q2-problema…

Typologyeducation.field_of_studyTecnología de la informaciónAcademic yearCoronavirus disease 2019 (COVID-19)Welfare economicsEducaciónPopulationGeneral EngineeringEnseñanza secundaria:SOCIOLOGÍA [UNESCO]Social groupUNESCO::SOCIOLOGÍASociologyeducationSociología de la educación
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Un museo de ciencia accesible a la sociedad. Contribución e impacto

2022

El conocimiento es objeto de investigación y discusión; la ciudadanía lo utiliza de manera crítica transformándolo en herramientas que les permiten mejorar su vida a nivel individual y colectivo. Las diferencias sociales y jerárquicas que históricamente determinaban el acceso al capital formativo se han difuminado en el último siglo, y cada vez más se consume una gran variedad de formas de cultura, independientemente del nivel social, económico o cultural. Entre los centros culturales más visitados por los y las ciudadanas encontramos los museos. Estos núcleos de conocimiento trabajan para que su finalidad comunicativa esté en sintonía con los contenidos que ofrecen y tratan de dar respuest…

UNESCO::ANTROPOLOGÍA ::Antropología cultural::Museología:CIENCIA POLÍTICA::Opinión pública ::Información [UNESCO]ciencias socialesGH. Education.:ANTROPOLOGÍA ::Antropología cultural::Museología [UNESCO]UNESCO::LINGÜÍSTICA::Lingüística aplicada::Documentación:SOCIOLOGÍA [UNESCO]UNESCO::CIENCIA POLÍTICA::Opinión pública ::InformaciónUNESCO::PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Otras:LINGÜÍSTICA::Lingüística aplicada::Documentación [UNESCO]:PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Otras [UNESCO]B. Information use and sociology of informationUNESCO::SOCIOLOGÍABA. Use and impact of information.ciencias de la informaciónBG. Information dissemination and diffusion.IJ. Reference work.BC. Information in society.museología
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Constructions with shell nouns in English: their dual role in information packaging

2018

Les construccions encapsuladores en anglès i la doble funció en l'emmagatzematge de la informació
 Aquest treball se centra en les propietats funcionals i estructurals d’un tipus de fórmules focals en anglès: les construccions del tipus N-be-that (Schmid 2001), com en The problem is that he is jealous, a les quals denominem fórmules amb encapsuladors (FFSNs, segons la denominació en anglès). La funció dels noms en aquest patró consisteix a crear closques conceptuals (Schmid 1997) dins de les quals s’encapsula el contingut proposicional, una operació afavorida pel vincle coreferencial que hi ha entre les dues parts del patró. Les dades proporcionades pel BNC mostren dues manifestacions …

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASLinguistics and LanguageDual rolefórmules focals; fites textuals; emmagatzematge de la informació; encapsuladors; gramaticalització; pragmaticalitzacióPhilosophy:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]HumanitiesLanguage and LinguisticsCaplletra. Revista Internacional de Filologia
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Arquitectura en el Universo Online

2011

El uso de las TICs en la formación y práctica del arquitecto es el motivo principal de la investigación que se lleva a cabo en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universidad de Universidad de Granada (ETSAG) desde la fundación en 2006 de la plataforma online de colaboración CityWiki y la irrupción en los metaversos a partir de 2007. Este texto es una recapitulación de lo acontecido y una descripción del momento en que nos encontramos. Una reflexión sobre el escenario cambiante en el que discurre la práctica y docencia de la arquitectura con el advenimiento de las TICs.

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAStecnologías de la información y la comunicación; educación;tecnologías de la información y la comunicación
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Els formularis en línia com a eina telemàtica per a interactuar amb els estudiants

2009

El proceso de adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior afecta tanto a la metodología de enseñanza-aprendizaje como a su evaluación, razón por la que puede ser la oportunidad perfecta para que profesores y alumnos saquen el máximo partido a las TICs. Este artículo presenta una herramienta basada en la aplicación Google Docs que permite interactuar con los estudiantes e incluso realizar exámenes online de forma rápida y sencilla y que ya ha sido usada con éxito en la asignatura de Introducción a la Microeconomía de la Diplomatura de Ciencias Empresariales de la Universidad de Valencia. La herramienta presentada presenta como principales ventajas frente al uso del Aula Virtual la fa…

UNESCO::CIENCIAS ECONÓMICAStecnologías de la información y la comunicación GoogleDocs Microeconomía formularios en línea:CIENCIAS ECONÓMICAS [UNESCO]
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¿Por qué existen los bancos?

2004

Victor.E.Barrios@uv.es La incorporación reciente a la teoría bancaria contemporánea de las herramientas de análisis de las teorías de la agencia y de la economía de la información ha modificado nuestra visión tradicional del negocio bancario, ampliando las funciones que realizan estos intermediarios. El estudio de estas funciones y de las ventajas comparativas que poseen los bancos en el ejercicio de las mismas constituirá el eje central de nuestro trabajo. De los resultados de este análisis concluiremos que la existencia de los bancos se justifica porque estas entidades, a través de las funciones que realizan, permiten una mejor colocación de los recursos financieros, beneficiando a demand…

UNESCO::CIENCIAS ECONÓMICAS::Economía sectorial::Finanzas y segurosSistema bancario ; Coste de transacción ; Información ; Riesgo financiero ; Pagos ; Liquidez bancaria ; Intermediación financiera ; Activos financieros ; Pasivos financieros
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