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Integrazione europea, ragione pubblica, negoziazione. Qualche riflessione a partire dalla questione delle "radici cristiane"
2007
Il presente lavoro consta di tre parti. La prima parte è dedicata all’analisi delle ragioni favorevoli e di quelle contrarie all’inserimento di una menzione alle radici cristiane nel preambolo della Costituzione europea. Nella seconda parte, a partire da una distinzione tra due possibili (macro-)modelli di integrazione europea, viene introdotta la nozione rawlsiana di ragione pubblica, nozione che può essere utilmente tenuta sullo sfondo di una concezione «sottile» dell’identità europea. In questa sede non vengono tuttavia sottaciuti alcuni limiti della nozione di ragione pubblica come strumento per l’integrazione europea. In breve, una «ragione pubblica europea» è una condizione tutt’al pi…
L'energia e l'aspetto organizzativo degli interessi pubblici: modelli cooperativi e dimensioni di complessità
2010
L'energia costituisce il settore economico che partecipa in misura rilevante all'instaurazione ed al funzionamento del mercato unionale, aperto e concorrenziale, anche in funzione della politica di coesione economica e territoriale. L'energia è, altresì da considerare quale merce, soggetta alla prima delle libertà fondamentali del Trattato CE. I prodotti ed i servizi energetici costituiscono da tempo il terreno giuridico d'intervento dell'azione comunitaria per la promozione della concorrenza e la garanzia di un servizio al miglior prezzo ed alle migliori condizioni. Sotto la spinta comunitaria, la disciplina di tale settore economico mantiene sullo sfondo l'abbandono graduale del modello m…
Minori immigrati, scuola e modelli di integrazione
2013
Negli ultimi decenni si è consolidata in Italia una presenza elevata di minori provenienti da altri Paesi. Tale processo di evoluzione interna al Paese ha coinvolto sia il sistema di protezione sociale che quello educativo-scolastico. All'interno del nostro sistema sociale, la scuola è sempre più considerata non solo come luogo privilegiato dalle istituzioni per l'inserimento degli alunni stranieri, ma soprattutto come canale di dialogo tra la famiglia migrante e la comunità di accoglienza, confermandosi come ambito di intervento primario di educazione alla cittadinanza, rispetto alle altre agenzie educative, luogo nel quale le attività si collocano come un continuum che si muove tra appren…
“Smart migration”: risorse e rischi digitali per i MSNA
2019
La dinamicità del sistema simbolico-culturale nella percezione e costruzione della distanza sociale
2007
Il contributo si situa in un volume che affronta, mediante una ricerca empirica, la dinamica dei rapporti tra spazio simbolico-culturale e spazio fisico che è alla base dei processi di distanziamento sociale. Specificamente nel saggio sono analizzati i valori, gli orientamenti culturali e le connessioni cognitive che si producono influenzando l'agire sociale. Si discute il presupposto struttural-funzuionalista che interpreta la socializzazione come processo idoneo a integrare funzionalmente sia le agenzie di socializzazione che il sistema delle norme e i valori soggettivamente preferiti. Ciò che si pone in evidenza è, invece, la rottura dell'unitarietà funzionale delle diverse agenzie che o…
Insicurezza, sfiducia, capitale sociale. A proposito dei processi di ibridazione sociale operati dal sistema di potere mafioso e delle politiche pubb…
2008
Identità e dialogo in una società complessa
2008
Le società moderne sono caratterizzate da una profonda dimensione multiculturale e multietnica, che interroga i sistemi democratici riguardo all'individuazione di politiche idonee a tutelare le diversità e a garantire la pacifica convivneza di gruppi e comunità differenti. Un possibile approccio potrebbe essere quello di un atteggiamento aperto e tollerante, benché fondato su identità comunque determinate, volto alla definizione di un terreno comune, di un insieme di principi generali universalmente condivisibili. In questi può trovare espressione l'identità occidentale e degli stessi un primo fondamento potrebbe ritrovarsi nel patrimonio del cristianesimo, così come rielaborato e metaboliz…
Città e competenze per l’integrazione: cosa può fare l’urbanistica? Esperienze e riflessioni tra spazi pubblici e interesse collettivo
2019
La realtà dell’immigrazione e dell’integrazione di comunità estere è una condizione che incide fortemente sulla forma e sul senso dello spazio pubblico. In particolare, in contesti nuovi al fenomeno, può essere occasione di revisione dei protocolli e dei modelli di sviluppo di nuove relazioni spaziali, fondate sulla presenza di comunità non più omogenee. Il tema della rigenerazione urbana in presenza di comunità migranti è stato applicato in svariati modi e da diversi punti di vista puntando spesso sulla creazione di spazi urbani capaci di migliorare la vivibilità, solo raramente con la creazione di processi di integrazione o di costruzione di nuove identità urbane. Tuttavia, un punto di vi…
MSNA dal Sud al Nord Italia. Prassi e modelli di inserimento scolastico-formativo
2020
Gli alunni stranieri non accompagnati costituiscono un universo eterogeneo che rappresenta una sfida per la governante dei processi formativi. Da qui la scelta di offrire uno spaccato sull'inserimento formativo dei MSNA nei contesti locali, attraverso una ricognizione delle rilevazioni svolte in realtà del Nord, Centro e Sud Italia. Unaccompanied foreign pupils constitute a heterogeneous universe which represents a challenge for the governing of educational processes. Hence the choice to offer an insight into the training insertion of MSNA in local contexts, through a survey of the surveys carried out in reality in Northern, Central and Southern Italy.