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Los nuevos retos de las investigaciones sobre los manuales escolares de historia: entre textos y contextos.

2003

INDICE Presentación Contexto urbano y educación en el estudio de la ciudad de Mérida Aranguren R., Carmen; Antúnez P., Ángel Z.; Rivas A., Marleny; Suárez, Francisco; León , Nury; Lara, Luis E. Los nuevos retos de las investigaciones sobre los manuales escolares de historia: entre textos y contextos Valls Montés, Rafael Las concepciones del docente de Geografía sobre la globalización Santiago Rivera, José Armando La escritura en la formación docente Peña González, Josefina Educación y ciudadanía. Algunas disertaciones Vilera G., Aliria Enseñanza y cultura escolar Pérez Luna, Enrique El estudio y la enseñanza de la historia en escuelas y liceos de Chile en la segunda mitad del siglo XIX Mich…

RevistasRevista de Teoria y Didáctica de las Ciencias SocialesContexteText-booksTeacherAlumnoDidacticsContextPupilDidácticaDocenteDidactiqueContextoLibros de TextoGrupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias SocialesManuelsÉlèveEscuela de EducaciónEnseignementFacultad de Humanidades y Educación
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Proyecto europeo "SPRING": investigación, participación y acción prosocial. Estrategias, instrumentos y materiales para el diagnóstico y formación de…

2016

SPRING&quotProyecto europeo &quotProyecto europeo "SPRING": investigación participación y acción prosocial. Estrategias instrumentos y materiales para el diagnóstico y formación de docentes en prosocialidad aplicada. Valparaíso:Proyecto Europeo Alfa SPRING y Almería: Círculo Rojo. Artículo:PSICOLOGÍA [UNESCO]General Earth and Planetary SciencesUNESCO::PSICOLOGÍAinvestigación participación y acción prosocial. Estrategias instrumentos y materiales para el diagnóstico y formación de docentes en prosocialidad aplicada. Valparaíso:Proyecto Europeo Alfa SPRING y Almería: Círculo Rojo. ArtículoGeneral Environmental ScienceAnuari de Psicologia de la Societat Valenciana de Psicologia
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Scientific networks and research groups development: educational Psychology case in Spain during the five-year periods 2004-2008 and 2009-2013

2017

El objetivo de este estudio ha sido identificar y conocer los cambios experimentados en los grupos de la comunidad científica de auto- res que trabajan en instituciones españolas y que publican artículos en las revistas científicas incluidas en la categoría "Psychology Educational" en la Web of Science durante el período 2004 hasta el 2013 y su pertenencia y perma- nencia en los diferentes grupos de investigación. Se realizó un estudio com- parativo de los grupos y su composición a lo largo de los quinquenios 2004- 2008 y 2009-2013. Los resultados indicaron que existe un incremento en el número de investigadores y de los grupos de investigación en el ámbito de la psicología educativa, que v…

Scientific networksResearch groupsColaboración científicaEspañaPsicología educativa050905 science studies159.9Social networksScientific groupsSocial scienceRedes socialesComposition (language)General Psychologybusiness.industryEducational Psychology05 social sciencesScientific productionEducational psychologyWeb of Science.Scientific collaborationPublishingSpainWeb of ScienceGrupos de investigación0509 other social sciences050904 information & library sciencesbusinessPsychologyPeriod (music)
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La protección de la libertad de expresión: comentarios a partir del caso Carvajal Carvajal y otros vs. Colombia [2018]

2022

En este trabajo se analiza la importancia de proteger la libertad de expresión, especialmente por parte de personas que ejercen el periodismo, así como la obligación de las autoridades para investigar, procesar y sancionar a las personas responsables de atentados contra periodistas. Lo anterior a partir del estudio del caso resuelto en el año 2018 por la Corte Interamericana de Derechos Humanos: Carvajal Carvajal y otros vs. Colombia.

Settore IUS/08 - Diritto CostituzionaleLibertad de expresión derechos humanos investigación penal periodista
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Revista de psicología social

2000

Resumen tomado del autor. Resumen en castellano e inglés La relevancia que las relaciones entre compañeros tienen en el desarrollo psicosocial del niño, así como las consecuencias negativas de sus dificultades, han merecido una considerable atención de los investigadores ( Parker y Asher, 1987). Sin embargo, es todavía necesaria una mayor clarificación de las diferencias existentes entre los niños con problemas de integración social y sus compañeros bien adaptados socialmente. Este es el objetivo principal de esta investigación. La muestra está configurada por 537 alumnos, de ambos sexos y de edades comprendidas entre los 10 y 16 años. También, se contó con la colaboración de 21 profesores.…

Social Psychologyniño problemaintegración socialsocializaciónconducta de gruporesultado de investigaciónintegración escolardesarrollo del niñoRevista de Psicología Social
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Experiencia escolar y orientación hacia la autoridad institucional en la adolescencia

2000

Resumen tomado del autor. Resumen en castellano e inglés Los objetivos de la investigación son (a) determinar si se puede encontrar un único factor general subyacente a las actitudes hacia la autoridad institucional en contextos escolares y extraescolares; (b) analizar los factores de la experiencia escolar del sujeto que contribuyen a conformar su orientación ahcia la autoridad institucional; y (c) determinar cuál es la contribución que hacen a la orientación hacia la autoridad institucional las variables sociodemográficas, las actitudes políticas y la autoestima del sujeto. Para ello se empleó una muestra de 535 adolescentes valencianos de ambos sexos, entre 12 y 19 años, escolarizados en…

Social Psychologyrelación profesor-alumnoautoridadadolescentesocializacióndirector del centroactitud del alumnoresultado de investigación
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La collaboration avec la recherche universitaire vue de l’entreprise. Quelques résultats d’enquêtes dans les secteurs des technologies optoélectroniq…

2011

Analysant les caractéristiques de la demande de connaissances externes des entreprises en fonction de leurs régimes d’innovation, l’article s’intéresse plus particulièrement au rôle donné à la recherche universitaire dans les stratégies d’innovation des entreprises. Les résultats tirés d'enquêtes auprès d’entreprises britanniques et françaises, développant des composants optoélectroniques, mettent en évidence l’existence de deux catégories de recherche : la R-D sur financement propre qui est liée aux objectifs à court terme, et la R-D à moyen et long terme qui dépend du financement externe. La participation de la recherche universitaire à la recherche à court terme de l’entreprise prend la …

Social Sciences and Humanitiesdoctorantcolaboraciones de la investigaciónrelations universités-entreprisesStratégies d’innovationStrategies for innovationGeneral MedicinePhD studentEstrategias de innovaciónoptoélectroniqueUniversities-enterprises relationshipsrelaciones universidad-empresasExternal knowledgecollaborations de la rechercheconnaissances externesopto-electrónicaconocimientos externosSciences Humaines et SocialesOptoelectronicsResearch collaborationdoctorando
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Social research on human resources. The need to follow a methodology

2008

El objetivo del presente artículo es destacar la necesidad actual de conocer la realidad que les rodea que tienen los profesionales que dirigen a personas en el seno de las organizaciones. Es mediante un proceso sistemático de investigación social lo que les va a permitir tomar las decisiones más adecuadas y oportunas para la consecución de los objetivos de la organización, entendiendo éstos en un sentido más amplio lo cual incluiría también cuestiones como la seguridad, la calidad de vida y el desarrollo de los trabajadores, entre otros.

Social sciences (General)H1-99Técnicas de InvestigaciónInvestigación socialRecursos Humanos:SOCIOLOGÍA::Sociología experimental [UNESCO]UNESCO::SOCIOLOGÍA::Sociología experimentalAZ20-999History of scholarship and learning. The humanitiesInvestigación social; Técnicas de Investigación; Recursos Humanos
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Histoedu, social networks and history of education: pedagogical past from a present perspective

2016

This article presents some preliminary results and considerations about a R&D project about the use of ICTs and social media to do research on educational history. The progress achieved regarding the improvement of social and scientific communication, the significance of the learning process and the motivation shown by the academic community, make us point out the need to consolidate what we have been referring to as history of education 2.0. There are many chances available to learn and to build up knowledge in a shared way, and they challenge us to generate network knowledge and to cooperate in order to: spread our research, get to know other approaches to work, share resources and ex…

Sociedad060106 history of social sciencesProcess (engineering)Educaciónproyecto de investigaciónScientific ComunicationSocial networksEducationXarxes socialsred socialInvestigacióConocimientoPedagogyRedes Socialesnuevas tecnologías0601 history and archaeologySocial mediaSociologySocietySocial scienceEKSHistory of educationPoint (typography)Educació HistòriaResearch05 social sciences050301 education06 humanities and the artsHistory of EducationComputer Science ApplicationsKnowledgeWork (electrical)Historia de la EducaciónOrder (business)InvestigaciónSocial NetworkICTSComunicación Científica0503 educationScientific communicationInformación
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Un grupo sobre el grupo de discusión. Entre la lógica instrumental y el eterno retorno a la sociología crítica

2016

El texto presenta una reunión grupal sobre la evolución de los usos en la técnica del grupo de discusión y, en general, en la investigación cualitativa; desde el trabajo de campo, captación, transcripción hasta el análisis de los discursos y la redacción de informes de investigación. Dicha discusión se enmarca en el contexto social e histórico actual, por lo que la perspectiva se ve atravesada no sólo por los cambios en los usos de la técnica y, de manera genérica, en la investigación cualitativa, sino también por los cambios de discursos sociales. La característica que homogeneiza a los/as participantes de dicho grupo es que todos ellos/as utilizan el grupo de discusión como técnica en sus…

Sociologiatécnicas de investigaciónlcsh:H1-99investigación cualitativadiscursolcsh:Social sciences (General)grupo de discusiónEncrucijadas: Revista Crítica de Ciencias Sociales
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