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El desenvolupament de la investigació sobre pilota valenciana : guia bibliogràfica i fonts d’informació
2016
Resumen tomado de la publicación Se presenta un estudio bibliográfico de los trabajos académicos sobre Pelota Valenciana, efectuado a partir de la consulta de las fuentes documentales de la Federació de Pilota Valenciana, del Museu de la Pilota de Genovés y de diversos catálogos y bases de datos. Se han identificado 181 trabajos, entre artículos de revistas, publicaciones monográficas, comunicaciones a congresos, tesis doctorales y obras de referencia. Los trabajos pioneros se remontan a los años 60 y 70 del siglo XX, mientras que se observa una gran eclosión de publicaciones a partir de mediados de la década de los 80, en una tendencia que se mantiene hasta la segunda década del siglo XXI,…
Del Análisis de la Práctica a la Construcción del Conocimiento en la Formación de Maestros
2003
Resumen tomado de la revista Esta experiencia se inscribe en un proyecto de investigación que trata de vincular la teoría y la práctica, aspecto que consideramos básico en la formación de maestros. Con este propósito presentamos a los estudiantes, situaciones de aula reales, narradas por los maestros que las realizan. Dichas situaciones muestran la complejidad de la acción educativa y las posibles intervenciones del docente. El estudio de las teorías que subyacen en las prácticas de aula presentadas, la reflexión sobre las mismas y el trabajo individual y de grupo de los estudiantes para reelaborar su conocimiento son aspectos fundamentales en la metodología universitaria utilizada en esta …
The Subjective Social Value of Education Construct: CrossValidation between School and University Teachers
2016
La Educación posee un valor social evidente que puede presentarse mediante indicadores de evaluación socio-educativos. Si bien la relación entre contexto escolar y rendimiento es evidente en diversos países, esta relación va perdiendo consistencia en los últimos años; ya que aparecen sectores estudiantiles que superan las predicciones académicas esperadas. Para ello, se estudia el Valor Social Subjetivo de la Educación en función de dos grupos docentes –escuela y universidad–. La metodología es complementaria a través de comités de expertos/as y validación cruzada de constructo. Se realizan análisis sobre dos escalas –relevancia y susceptibilidad de cambio– y entre dos muestras diferenciada…
Journalisme numérique: théorie, méthodologie et critères d'analyse
2007
Comunicación presentada en el congreso de la International Association for Media & Communication Research (IAMCR) at UNESCO, Paris, 23-25 Juillet 2007. Dans cette communication, nous proposons une approche théorique et méthodologique pour l'analyse des contenus numériques. D'une part, nous établissons quelle est la typologie -et les critères qui vont la définir- de ces contenus et types cyberjournalistiques : (1) leur nature : (a) interactifs, (b) de communication interpersonnelle, (c) de participation des Communautés et (e) accès à l’information ; et (2) leur condition stratégique : (a) adaptés (versions d'autres formats existants, comme webs pour PDA), (b) d'anticipation (ex. alertes), (c…
El estudio de los flujos de comunicación en procesos de comunicación política: una aproximación metodológica
2015
El presente trabajo constituye una apuesta metodológica para estudiar los flujos de comunicación que se despliegan en la esfera pública por parte de actores políticos, mediáticos y ciudadanos durante un proceso de campaña electoral, con el fin de someter a contrastación empírica la hipótesis de que son los actores políticos los que tienden a dominar la producción del discurso público durante la campaña. El trabajo expone diversos enfoques metodológicos, incluyendo técnicas cuantitativas y cualitativas (como el análisis de contenido, el análisis del discurso, la entrevista y el focus group), que se proponen analizar las agendas temáticas, los marcos del discurso, los beneficios democráticos …
Métodos de catalogación y tipología de cibermedios
2008
Las tipologías sobre cibermedios se plantean como objetivo mostrar taxonomías o clasificaciones sobre una nueva realidad comunicacional (los cibermedios) que ha surgido al amparo del nacimiento de las TICs. Entre las pertinencias de elaborar tipologías nos encontramos, principalmente, el hecho de que sirven para estructurar/organizar/comprender una realidad que, por novedosa, se encuentra dispersa y/o poco definida. El discurso actual sobre los cibermedios requiere el estudio sobre tipologías, en el momento en que, efectivamente, mientras unos se encuentran más o menos consolidados, otros se hallan en una fase incluso de definición o conceptualización. Esbozar tipologías de cibermedios es t…
M-mode Ultrasound Examination of Soleus Muscle in Healthy Subjects: Intra- and Inter-Rater Reliability Study
2020
Objective: M-mode ultrasound imaging (US) reflects the motion of connective tissue within muscles. The objectives of this study were to evaluate inter-rater and intra-rater reliability of soleus muscle measurements between examiners with different levels of US experience in asymptomatic subjects and to investigate the level of soleus muscle isometric activity in two positions (knee extended and knee flexed at 30°
Psicothema
2009
Resumen tomado de la publicación El objetivo de este estudio es comprobar la efectividad de un programa basado en una metodología lúdico-narrativa para consolidar los contenidos y competencias matemáticas en Educación Infantil en comparación con otras metodologías utilizadas actualmente. Para ello, se seleccionaron 100 niños de 5-6 años que fueron divididos en tres condiciones experimentales: la metodología tradicional basada en fichas de trabajo (centros de interés); una metodología que incluye elementos visuoperceptivos de estimulación temprana y manipulativos, y una metodología que incluye componentes lúdicos y narrativos. Los instrumentos de evaluación utilizados han sido una prueba cri…
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa
2014
Resumen tomado de la publicación Título, resumen y palabras clave en inglés y español La igualación equipercentil es un método estadístico en el cual los puntajes crudos de dos versiones de una prueba se consideran igualados si ellos corresponden al mismo rango percentilar en un grupo de examinados. En la igualación equipercentil se presenta una curva para describir las diferencias de dificultad de versión a versión. Se tiene como objetivo estimar la igualación equipercentil sin suavizado de las versiones 3 y 4, con la versión 2, por área temática del Examen de Habilidades y Conocimientos Básicos (EXHCOBA) que utiliza la Universidad Autónoma de Baja California (UABC) para la selección de as…
Brechas de las políticas públicas y la intervención profesional: Familismo y cuidados en salud mental
2021
La atención en salud mental ha sufrido grandes cambios epistemológicos y prácticos, representando un largo y complejo proceso histórico y cultural. En la actualidad, el aumento de la prevalencia de los trastornos mentales y la limitada disponibilidad de recursos hace que la atención a la salud mental recaiga sobre la familia. Esta se ha constituido como principal proveedor de atención y apoyo continuo, asumiendo así la carga derivada del cuidado, especialmente la persona que ejerce el rol de cuidadora principal. A través del compendio de publicaciones científicas, la finalidad de esta tesis doctoral es conocer y explicar de manera crítica e integral los desafíos y barreras que envuelven el …