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Group-Analysis and Education in Psychological Academic Training

2012

The aim of the paper is to present an integrated model of training groups (from median to large group) which can afford an useful instrument in psychologist’s academic education, decreasing the distance between theory and practice inside the university programs. The model proposed integrates methodological knowledge and relational experience using median and large groups as real contexts for training. Qualitative research methods like textual analysis can demonstrate the validity and efficacy of a group-oriented professional education. Using T-LAB, researchers can find if the group-analytic way to think psychologist’s academic education demonstrates efficacy and is coherent with the theoret…

Experiential Group Group-analysis Accademic Education Textual Analysis Qualitative Research.Settore M-PSI/06 - Psicologia Del Lavoro E Delle Organizzazioni
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TO BE PSYCHOLOGISTS OR TO BECOME A PSYCHOLOGIST? A STUDY ON UTILITY AND EFFECTIVENESS OF AN EXPERIENTIAL LEARNING GROUP ACTIVITY IN ACADEMIC COURSES.

2015

1 INTRODUCTION Professors of Psychology well know that the most of their students start attending academic courses intending Psychology, and psychological work too, in a not much realistic and strongly idealizing way. This happens, on the one hand, due to an unsatisfactory knowledge of the subject, on the other hand because of a marked discrepancy between the representation/image of the psychologist as presented by media and the one which is shared by the scientific and professional community. According to the representation given by media, for example, anyone in possession of strong empathic and interpretational skills – to be simply strengthened through academic studies – may pursue the c…

Experiential learningGroups methods in educationSettore M-PSI/07 - Psicologia DinamicaEducation in professional psychologySettore M-PSI/06 - Psicologia Del Lavoro E Delle OrganizzazioniText analysisProfessional identity development
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An Examination of the Structure of the Career Decision Self-Efficacy Scale (Short Form) Among Italian High School Students

2013

This study aims to evaluate the factor structure of Career Decision Self-Efficacy scale-short form in a sample of Italian high school adolescents. confirmatory factor analysis (CFA) was used to test the degree to which a one-factor structure and a five-factor structure provided the best fit. In view of available research the five-factor structure was expected to provide the best fit. Moreover, factorial invariance in males and females was tested. It was expected to be invariant across groups. As expected the five-factor structure showed a better fit than the one-factor model and the factorial invariance resulted invariant across boys and girls.

Factorial invarianceSelf-efficacyOrganizational Behavior and Human Resource Managementcareer decision makingself-efficacy beliefAssessment instrumentcareer decision making self-efficacy beliefs assessment instrumentsFactor structureConfirmatory factor analysisassessment instrumentsGoodness of fitSelf efficacy scaleSettore M-PSI/06 - Psicologia Del Lavoro E Delle OrganizzazioniCareer decisionPsychologySocial psychologyGeneral PsychologyApplied PsychologyJournal of Career Assessment
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Gli scenari delle famiglie a doppia carriera in Italia e in Europa. Una ricerca transculturale

2005

Famiglia lavoro doppia carriera
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Anxiety and self-esteem as mediators of the relation between family communication and indecisiveness in adolescence

2013

Abstract In this study, we explored the unique and common contributions of anxiety, self-esteem, and family communication on indecisiveness among adolescents. Three hundred and fifty pupils from 13 to 16 years of age completed selfreport measures on indecisiveness, quality of family communication, trait anxiety, and self-esteem. The findings in this study showed that students’ indecisiveness is predicted by family communication mediated by anxiety and self-esteem. These results have important implications for practice as it stresses the importance of anxiety and self-esteem. Nevertheless, the counselors could also focus on enhancing relationship-building skills by introducing the adolescent…

Family relationshipVisual Arts and Performing Artsmedia_common.quotation_subjecteducationSelf-esteemFamily communicationbehavioral disciplines and activitieshumanitiesEducationFamily communication Indecisiveness AnxietymedicineTrait anxietyAnxietySettore M-PSI/06 - Psicologia Del Lavoro E Delle Organizzazionimedicine.symptomPsychologyCareer counselingCareer choiceClinical psychologymedia_common
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Flessibilità, occupazione, produttività: che cosa non ha funzionato?

2014

Flessibilitàoccupazione produttività Italia domanda aggregataMercato del lavoroProduttività ImpreseSettore SECS-P/02 Politica EconomicaSettore SECS-P/02 - politica economica
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CONTINUA LA QUERELLE GIURISPRUDENZIALE SUGLI EX LETTORI DI LINGUA STRANIERA

2019

L’articolo analizza l’evoluzione della giurisprudenza multilivello sul rapporto di lavoro degli ex lettori di lingua straniera, oggi collaboratori linguistici: dopo una ricostruzione diacronica della legislazione di riferimento, l’A. sottolinea come la giurisprudenza – alla luce dei principi di libera circolazione e parità di trattamento – abbia arginato le discriminazioni di cui sono stati ripetutamente vittime gli ex lettori in ragione di un quadro normativo frammentario e disorganico. Infine, il saggio si sofferma sul più recente indirizzo di legittimità, che sulla base di un’interpretazione estensiva del dettato normativo ha equiparato il trattamento retributivo dei lettori stabilizzati…

Foreign language readers – foreign language collaborators – non-discrimination principle – freedom of movement – extensive interpretationSettore IUS/07 - Diritto Del LavoroLettori di lingua straniera – collaboratori linguistici – non discriminazione – libera circolazione – interpretazione analogica
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Nidi comunali e Università di Palermo: il tirocinio nel Corso di laurea per “Educatori della prima infanzia”,

2005

Formazione degli educatori per l'infanzia; tirocinio formativo; gruppo di lavoro; osservazione diretta partecipe; valutazione di contesto; rapporti interistituzionalivalutazione di contestotirocinio formativoFormazione degli educatori per l'infanziagruppo di lavoroosservazione diretta parteciperapporti interistituzionaliSettore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Sociale
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La prospettiva gruppoanalitica soggettuale sui gruppi di formazione

2011

Formazione gruppi gruppoanalisiSettore M-PSI/06 - Psicologia Del Lavoro E Delle Organizzazioni
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(S)legati (d)al lavoro. Adulti giovani e occupazione tra ricomposizione e frammentazione sociale

2005

Fra i cambiamenti più rilevanti in atto nel mondo del lavoro vi è certamente quello riguardante la diversa accezione che ha assunto l’identità professionale. In presenza di una accentuata volubilità e di una difficile definzione dell’identità professionale – spesso divisa fra molte occupazioni svolte in luoghi e in momenti della propria vita e della giornata diversi – il bisogno di ricomposizione che caratterizza la frammentata società contemporanea e che si declina nei diversi ambiti istituzionali sembra assumere nel lavoro connotazioni assolutamente specifiche che meritano particolare attenzione. Il volume risultato dell’approfondimento di una ricerca condotta in Italia nel 2004 da dieci sedi universitarie e riguardante i percorsi di ricomposizione sociale degli adulti-giovani intende offrire un’analisi dei cambiamenti determinati dal differente modo in cui si declina per questa fascia di età la dimensione lavorativa. Il lavoro ci si è chiesti può essere considerato un ambito di ricomposizione nella frammentata vita degli adulti giovani? Attraverso l’analisi quali-quantitativa di diverso materiale empirico si è inteso scandagliare nel rapporto esistente fra lavoro progetto biografico e formazione dell’identità professionale in un periodo in cui la difficile “transizione alla vita adulta” assume sempre più i caratteri della dilazione continuata e in cui “ricomporre la vita” diventa anche per gli adulti giovani sempre più difficile.
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