Search results for " matemáticas"
showing 8 items of 58 documents
Análisis de un programa de intervención para el desarrollo de aptitudes psicolingüísticas y competencias matemáticas en educación infantil
2015
Esta tesis analiza un programa de intervención para desarrollar aptitudes psicolingüísticas matemáticas y competencias matemáticas en segundo de Educación Infantil. Las tareas han sido diseñadas específicamente siguiendo los niveles de dos pruebas: Test de Illinois de Aptitudes Psicolingüísticas (ITPA) y el Test para el Diagnóstico de las Competencias Básicas en Matemáticas (TEDI - MATH). El soporte para el programa de intervención es el cañón de video, con tareas visuales, narrativas y manipulativas. Por otro lado, también se han analizado las posibles diferencias de género tanto en aptitudes psicolingüísticas como en competencias matemáticas básicas. La tesis se estructura en dos partes. …
Del álgebra a la geometría : la sistematización de las coordenadas cartesianas y la representación gráfica de funciones en la Introductio in analysin…
2012
Este trabajo de investigación explora la presentación del sistema de coordenadas cartesianas en la Introductio in Analysin Infinitorum de Euler y en los libros de texto de Lacroix Traité du calcul différentiel et du calcul intégral and Traité Élémentaire de Trigonométrie Rectiligne et Sphérique, et d’Application de l’Algèbre a la Géométrie, indagando qué componentes hicieron posible su sistematización, y teniendo presente las dificultades de los estudiantes en el uso de las coordenadas cartesianas. Es un hecho harto conocido que los estudiantes tienen dificultades en la comprensión y el uso de la representación de funciones en el sistema de coordenadas cartesianas (SCC). Esta problemática d…
La re-constitución del objeto mental "relativamente" en futuros maestros
2017
Investigaciones precedentes manifiestan que muchos estudiantes para maestro no adquieren adecuadamente los conceptos de razón y proporción (Ben-Chaim, Keret e Ilany, 2012; Valverde, 2012). Estos estudiantes parecen no tener bien constituidos ciertos objetos mentales que, de acuerdo con Fernández (2009), pueden considerarse precursores de estos conceptos. Esto puede ser debido a que este tópico no se enseña bien, que parece asentarse con un enfoque precario, pobre y breve desconectado de la realidad (Streefland, 1985). En este sentido, esta tesis doctoral estudia el ensayo de una experiencia didáctica con futuros maestros, centrada en la resolución de una tarea donde interviene implícitament…
Drugs Repurposing for Coronavirus Treatment: Computational Study Based On Molecular Topology
2020
The present communication illustrates the results of a computational study based on molecular topology, focused on the repositioning of drugs to treat the SARS-CoV-2 virus, better known as coronavirus, responsible for the COVID-19 disease. Using lopinavir, a well-known viral protease inhibitor as the reference drug, a mathematical pattern is found allowing the screening of the market drugs, searching for potential candidates to inhibit the said enzyme. This way new possible therapeutic alternatives to fight the coronavirus are found. Results indicate that antivirals such as brecanavir, as well as various groups of drugs, among which are antibiotics of the macrolide family (azithromycin, cla…
La enseñanza y aprendizaje de la modelización y las familias de funciones con el uso de GeoGebra en un primer curso de ciencias Administrativas y Eco…
2016
El desarrollo de la tecnología es una constante en nuestro diario vivir, la multitud de aplicaciones y su constante evolución permean todos los ámbitos incluyendo la manera en que se concibe la enseñanza y el aprendizaje en las aulas. Es por ello que la adaptación a estas nuevas formas de entender la enseñanza es un factor importante para poder lograr un aprendizaje eficaz por parte de los alumnos. En la perspectiva del álgebra, la importancia de las nuevas tecnologías también es palpable con la aparición de los CAS (Computer Algebra System) y las calculadoras graficadoras con paquetes de cálculo simbólico o sin él. Su incorporación a las aulas es un proceso que aún no culmina, como lo pone…
Didáctica de la Geometría, la Medida y la Probabilidad y la Estadística
2020
Manual para la asignatura Didáctica de la Geometría, la Medida y la Probabilidad y la Estadística del grado de Maestro/a en Educación Primaria (cuarto curso).
FUNCIONAMIENTO EJECUTIVO TEMPRANO EN NIÑOS CON DIFICULTADES MATEMÁTICAS PERSISTENTES
2016
El objetivo del presente estudio consistió en examinar las diferencias en las funciones ejecutivas de inhibición y memoria de trabajo (MT) evaluadas en Educación Infantil entre sujetos con dificultades persistentes en el área de matemáticas en 2º de Educación Primaria y niños con un rendimiento adecuado. La muestra final del estudio estuvo conformada por 180 niños (inicialmente compuesta por 209 preescolares), de los cuales un 6.6% presentaron dificultades matemáticas persistentes (n = 12) y el 45.5% mostraron un rendimiento adecuado en ambas mediciones (n = 82). En Educación Infantil, se administraron seis tareas neuropsicológicas relacionadas con las funciones ejecutivas de inhibición, MT…
Avaluació i anàlisi de tutoríes virtual realitzades amb estudiants d'Enginyeria
2010
En aquest article, els autors descriuen com l'ús de plataformes de treball col·laboratiu ajuda a la millora de competències d'estudiants d'enginyeria, així com a la millora contínua de la qualitat de l'ensenyança. Conseqüentment, a través de la implicació dels estudiants que han participat activament en l'experiència d'innovació docent, s'ha aconseguit l'objectiu principal de l'estudi proposat. Els resultats obtinguts mostren amb èxit el grau d'impacte en la qualitat de la docència (concretament en allò relacionat amb tutories docents) a través de l'ús d'una nova plataforma de treball col·laboratiu: ConferenceXP.