Search results for " musical"

Organon

2008

Introduzione al libro di R. Di Liberto e M. Rotolo, "Laudate eum in chordis et organo: il restauro dell'organo storico della chiesa di San Giovanni in Bisacquino", Palermo, Provincia Regionale di Palermo 2008.

Gli strumenti musicali di Palazzo Mirto. Storia, tecnologia, restauro

2011

Il volume illustra le peculiarità costruttive e le vicende inerenti la storia dei pregevoli strumenti musicali custoditi presso il Museo Regionale di Palazzo Mirto (Palermo) che, nel 2011, sono stati oggetto di un intervento di restauro funzionale. La collezione include due orologi musicali francesi della fine del XVIII secolo, un raro organo a cilindro del viennese Anton Beyer (Napoli, 1840 ca.), un pianoforte a coda di Mathias Jakesch (Vienna, 1827 ca.), un pianoforte a coda della fabbrica Pleyel Wolff et Compagnie (Parigi, 1858), un pianoforte verticale della manifattura Koelliker & Grammer (Zurigo, 1870 ca.).

Aportaciones de la neurociencia cognitiva a la estimulación auditiva musical de 0 a 6 años

2016

Este artículo forma parte de una investigación más amplia acerca de la actitud y la aptitud que los maestros generalistas de 2º ciclo de Educación Infantil de los colegios públicos de Valencia tienen para estimular auditivamente a sus alumnos a partir de la discriminación auditiva y la escucha comprensiva de las audiciones musicales, con el fin de desarrollar el oído interno y la capacidad atencional. A lo largo de este trabajo se explica cómo afecta al cerebro infantil una continua estimulación sensorial, concretamente la auditiva, desde el ámbito neurológico

La educación auditiva como eje vertebrador de la educación musical en la Educación Secundaria Obligatoria

2013

El presente trabajo se enmarca dentro de un estudio de mayores dimensiones motivado por el interés de los autores en la didáctica de la audición musical, convencidos de que los principios fundamentales sobre los que se debería apoyar la educación musical actualmente en la Educación Secundaria Obligatoria son, por una parte, la necesidad de una mayor contribución de la misma a una educación integradora de todas las dimensiones del ser humano, y por otra, la conveniencia de otorgarle un mayor protagonismo a la educación auditiva en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la materia de música en dicha etapa educativa. El propósito es dar respuesta a una serie de interrogantes que surgen en torn…

Interpretación y pedagogía musical. El caso de Perfecto García Chornet como concertista, profesor de piano y gestor cultural

2015

El presente trabajo está dedicado al músico Perfecto García Chornet, uno de los intérpretes y pedagogos valencianos que gozó de mayor prestigio a finales del siglo XX. García Chornet representa la continuación del pianismo valenciano, que siguiendo la estela de reconocidas figuras como el profesor Roberto Segura o el mismo José Iturbi, amplía su formación fuera de nuestras fronteras y posteriormente, como muestra del enorme compromiso con su tierra, vuelve e inicia una serie de actividades musicales que han marcado el devenir de lo que ha ocurrido en Valencia a nivel musical. Este trabajo toma como punto de partida el análisis de la figura de García Chornet desde una triple vertiente: la in…

Imatge, poesia i música al voltant de la Mare de Déu de l'Olivar d'Alaquàs: el full dels "Gozos a Nuestra Señora del Olivar, que está en su convento …

2002

Psicología de la música y audición musical. Distintas aproximaciones

2015

En este artículo se exponen las relaciones de la psicología de la música con la percepción y cognición musical. Se aborda el concepto de audición musical, para explicar su significado y profundizar en él como eje central sobre el que se asienta el trabajo. Además se fundamenta la importancia de la educación auditiva en la formación del alumnado, así como se analizan las aportaciones a la audición musical desde la psicología de la música. Se realiza una breve descripción de las diferentes teorías sobre psicología de la música con el fin de comprender el comportamiento de los jóvenes ante el hecho sonoro, punto de partida necesario para poder diseñar cualquier estrategia metodológica.

Global functorial hypergestures over general skeleta for musical performance

2016

Musical performance theory using Lagrangian formalism, inspired by physical string theory, has been described in previous research. That approach was restricted to zero-addressed hypergestures of local character, and also to digraph skeleta of simple arrow type. In this article, we extend the theory to hypergestures that are defined functorially over general topological categories as addresses, are global, and are also defined for general skeleta. We also prove several versions of the important Escher Theorem for this general setup. This extension is highly motivated by theoretical and practical musical performance requirements of which we give concrete examples.

UNITY OF THEORY AND PRACTICE IN THE PROMOTION OF PRESCHOOL CHILD'S MUSICALITY IN THE TEACHER'S AND CHILD'S COLLABORATION

2020

This scientific article involves holism, anthropological and action methodological approaches. The article includes theoretical substantiations based on J.Greata's (2006) concepts of the musical activity impact on the child holistic entirety development, B.Vikmane (1995) and L.Mackevicha's (1999), Latvian preschool music scientists, conceptions about music content and A.Liduma's (2004-2016) researches in the child musicality (emotional responsiveness, musical hearing, sense of rhythm, musical memory and musical thinking, voice vocal range and singing skill) development promotion possibilities through the teacher and the child collaboration in the preschool music sessions. The empiric resear…

Nonnegative signal factorization with learnt instrument models for sound source separation in close-microphone recordings

2013

Close-microphone techniques are extensively employed in many live music recordings, allowing for interference rejection and reducing the amount of reverberation in the resulting instrument tracks. However, despite the use of directional microphones, the recorded tracks are not completely free from source interference, a problem which is commonly known as microphone leakage. While source separation methods are potentially a solution to this problem, few approaches take into account the huge amount of prior information available in this scenario. In fact, besides the special properties of close-microphone tracks, the knowledge on the number and type of instruments making up the mixture can al…