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Colonie, Imperi e Migrazioni. Un inquadramento postcoloniale dell'Europa multiculturale
2012
The article considers the multicultural roots of the European Union from a postcolonial perspective. Therefore, European history is outlined from colonialism to imperialism, concluding with recent regulations on international migration. The etymology of the terms colony and culture, both derived from the Latin verb colĕre (to cultivate), is the link that connects these themes, highlighting a conception of the relationship between Europeans and the otherness based on exploitation and domination. Through this view, differential colonialism merges with social self representation (antropopoiesi) inherent in the concepts of culture and education and already disclosed by the Greek paideia.
Al largo di Itaca. Il gioco dei confini tra oikos e polis
2008
Il contributo intende individuare uno spazio educativo all’interno della polis greca, a partire e attraverso la definizione della dicotomia spazio pubblico / spazio privato. Organizzando il potere politico in modo da far convergere al centro l’idea di comando, si delinea un cittadino che, deposto il potere al centro, si trova ad agire tra pari. Verso costui è orientato un modello educativo che coniuga agire politico e agire etico. Il kratos è allora dislocato nel privato, ed esercitato su individui che, non potendo mai accedere allo status di cittadini, non costituiscono soggetti da educare.
Sfide postmoderne a una paideia umanistica
2016
In questo saggio sono esposte le tesi caratterizzanti del pensiero debole, inteso come Weltanschauung spontanea diffusa tra le nuove generazioni e interpretato come sfida radicale all’idea centrale di una paideia di tradizione umanistica. Sono poi presi in esame alcuni rilievi critici emersi dal cosiddetto “realismo critico”, relativi al misconoscimento della realtà e delle differenze. L’autore le discute e le approfondisce nella prospettiva di una ontologia della persona, essenzialmente definita dalle categorie di avvenimento formativo e di riconoscimento, della realtà, dei volti, delle differenze. In this essay are exposed the main thesis of the weak thought, meant as spontaneous Weltansc…