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Ripartire da città e comunità aumentate

2020

L’Antropocene urbano, l’urbanizzazione espansiva, ha divorato il suolo naturale, le strutture identitarie dei palinsesti culturali e le trame vegetali delle città, ha invaso ecosistemi delicati. Gli habitat urbani hanno invaso gli ecosistemi naturali, risvegliando ed espandendo malattie prima confinate e separate negli ambienti silvestri. È stata devastata la capacità degli insediamenti urbani di intrattenere le necessarie relazioni omeostatiche con le componenti naturali, è stato spazzato via il valore rigenerativo della cura dei luoghi di vita, così come sono stati interrotti o deviati i naturali processi circolari e armonici tra uomo e natura. Come uscire dalla crisi climatica (che è anc…

Emergenza Covid-19 e sviluppo della competenza metacognitiva dei docenti universitari neoassunti

2021

La spinta all’innovazione verso ambienti di apprendimento caratterizzati da un uso intensivo della tecnologia, determinata dalla crisi pandemica, costituisce una questione strategica per lo sviluppo dell’alta formazione. In questa direzione, la formazione e professionalizzazione del docente universitario sul versante pedagogico-didattico-valutativo rappresenta un’azione rilevante con potenziale impatto sul sistema universitario nel suo complesso che va oltre il periodo di emergenza COVID- 19. Il presente contributo si propone di indagare alcuni fattori utili alla programmazione di iniziative di faculty development specificatamente dedicate ai docenti neoassunti, finalizzate al miglioramento…

Stabilise, balance and adjust : Framing the early years transitions of children whose parents work non‐standard hours

2022

This study examined talk by parents about the early years transitions of their children (n = 7) in the context of parental non-standard working hours and Finnish early childhood education and care (ECEC) services. Parents were interviewed at three time points: when their child was aged one, four, five or six years (a total of 21 interviews). The third interview was conducted during the COVID-19 pandemic. This article focuses on the children's ECEC transitions and the interpretative frames used by parents when talking about their work and childcare. The frames used by the parents to discuss the children's transitions were stabilising the children's lives, balancing between staying at home an…

Management of pandemic influenza A (H1N1)2009 in the major University Hospital of Sicily

2011

The System of Precautionary Rules For Ensuring Public Safety During a Pandemic in Japan: The Example of COVID-19

2021

Šajā bakalaura darbā tika pētīts, kādi piesardzības pasākumi sabiedrības drošības nodrošināšanai pandēmijas laikā pastāv Japānā, kādas noteikumu sistēmas tika ieteiktas iepriekšējās pandēmijās 1918. un 2009. gadā, un tika analizēta un salīdzināta piesardzības pasākumu ieviešana COVID-19 pandēmijas laikā 2020. gadā. Šī bakalaura darba mērķis bija izprast, kādi piesardzības pasākumi tiek rekomendēti kā “noteikumu sistēmas” pandēmiju laikā Japānā mūsdienās un pagātnē, un kādā mērā šādas sistēmas ir līdzīgas vai atšķiras. Izmantotās pētniecības metodes bija analītiskā un salīdzinošā. Caur šajā darbā veikto pētījumu tika noskaidrots, ka vairums Pasaules Veselības Organizācijas sabiedrības veselī…