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El derecho de participación en las elecciones al Parlamento Europeo

2022

En esta publicación, os comento el Derecho de participación en las elecciones al Parlamento Europeo. In this publication, I talk about the right to participate in European Parliament elections.

UNESCO::CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO::Derecho internacionalciudadanía de la unión europeaunión europeaderecho de participación en las elecciones al Parlamento Europeo
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Algunos problemas para la participación cívica y política de los inmigrantes

2006

-Pablo.Miravet@uv.es A pesar de que la inmigración está transformando el significado tradicional de la ciudadanía, los inmigrantes son todavía percibidos como trabajadores y no como actores cívicos y políticos. En la mayoría de países europeos, también en el ámbito de la UE, los derechos políticos de los nacionales de terceros países, especialmente el voto y la elegibilidad, están fuertemente limitados o no adecuadamente garantizados. Este trabajo intenta ofrecer una visión panorámica de los obstáculos con los que tropieza la participación cívica y política de los inmigrantes, centrando el análisis no sólo en las restricciones legales vigentes, sino en factores de orden diverso como el nuev…

UNESCO::CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO::Teoría y métodos generales::Filosofía del derechoParticipación cívica y política:CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO::Teoría y métodos generales::Filosofía del derecho [UNESCO]InmigraciónObstáculos generales y específicosInmigración; Desnacionalización de la ciudadanía; Participación cívica y política; Obstáculos generales y específicosDesnacionalización de la ciudadanía
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Bollenti spiriti: cuando los jóvenes son un recurso para el desarrollo local sotenible. Una Politíca desde el sur de Italia

2016

En la presente comunicación se presenta la experiencia de «Bollenti Spiriti», una política juvenil desarrollada en el Sur de Italia desde el 2006 hasta la actuali-dad. Se trata de un programa de intervención dirigida a los jóvenes y orientada a la promoción de su activación. El planteamiento de esta política se fundamenta en la idea de que los jóvenes no son un problema, sino un recurso, y es justamente pro-moviendo este patrimonio intangible de los territorios y poniendo a su disposición algunas herramientas, que se realizan buenas políticas de desarrollo local. Las expe-riencias generadas a partir de este programa, libremente propuestas por los jóvenes, son en su mayoría iniciativas de de…

UNESCO::SOCIOLOGÍAactivación participación innovación ocupación comunidad proyectos:SOCIOLOGÍA [UNESCO]
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El Rol de planificadores urbanos en los colegios

2017

In the urban planning discipline, active and ethical participation must include not only the adult segment of the population, but also younger people. However, many issues still have to be addressed in order to turn this theoretical approach into practice. This paper revolves around the overall role of the urban planning scholar. In particular, it reflects on the issue of how schoolchildren and young people develop a sense of belonging to their neighborhood, based on an action research held in a complex Southern Italian metropolis, Palermo, in the 2013-2015 period. A cooperative multidisciplinary work has allowed to thoroughly address this issue and to build the theoretical foundations of t…

Urban plannerEstudiantes de urbanismoNeighborhoodEscolareSchoolchildrenParticipationSettore ICAR/21 - UrbanisticaBarrioIdentidadNeighborhood; Schoolchildren; Participation; Urban planners; IdentityBarrio; Escolares; Participación; Estudiantes de urbanismo; IdentidadParticipaciónIdentitySettore M-GGR/01 - Geografia
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Children's participatory budgets as a civic learning methodology. An exploratory study on the Spanish experience.

2021

International audience; The present research work aims to analyze, in an exploratory way, the main characteristics of child participatory budgets during 2019 in eight Spanish municipalities. The experiences of child budgeting are not well institutionalized. In general terms, when a participatory process is finished, all informational traces usually disappear. This study uses the comparative methodology with a theoretical framework based on Hart’s participation ladder and democratic civic participation. Three hypotheses have been generated and, among the main preliminary conclusions, it is highlighted that in all the cases analyzed the educational and civic training component prevails, in wh…

[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology4. Education05 social sciences050109 social psychologyPresupuestocivic participation16. Peace & justicepublic space[SHS.SCIPO]Humanities and Social Sciences/Political scienceparticipación ciudadana0506 political scienceOrçamento participação cidadã espaço público.espacio público050602 political science & public administrationBudget0501 psychology and cognitive sciencesBudget civic participation public spaceInfantsPresupuesto participación ciudadana espacio público
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La investigación crítica de las representaciones sociales de la ciencia: nanotecnologías, democratización del conocimiento científico y par

2013

El planteamiento del capítulo señala la importancia y centralidad de la investigación social de la cara oculta de la ciencia, de sus aplicaciones técnicas y de los procesos de participación ciudadana en la decisión sobre sus usos sociales. También que dicha reflexión es clave para entender el papel que los usos sociales de la ciencia pueden estar jugando para incrementar, no ya en el bienestar individual y colectivo, sino en las desigualdades sociales, económicas y ecológicas que comporta la actual globalización neoliberal. En términos de participación ciudadana, la tesis de fondo sostiene que en el actual sistema capitalista no se puede habla de sociedades democráticas, con rigor científic…

ciencia democracia y participación ciudadannanotecnologíasUNESCO::SOCIOLOGÍAsociología de la cienciainvestigación cualitativa:SOCIOLOGÍA [UNESCO]
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¿Quién decide qué y cómo? el conflicto en torno a la participación ciudadana en el contexto del desarrollo de la iniciativa urbana: Cuenca-San Antón …

2018

This article describes the main results of an ethnographic study on citizen participation carried out in the context of the development of the Urban Initiative (2007-2015): Cuenca-Barrio de San Antón. Managed by the City Council of Cuenca and financed by the European Regional Development Funds (FEDER) under the Ministry of Economy and Finance at the Government of Spain The results of the research show how in the context of the application of neoliberal policies, citizen participation becomes the trigger for new conflicts between institutions and citizens. In this sense, it is worth noting how, in practice, institutions in their capacity as experts and not willing to dis-empower themselves, …

citizen participation becomes the trigger for new conflicts between institutions and citizens. In this senseinstitutions in their capacity as experts and not willing to dis-empower themselvesand that confront the strategies of citizen participation deployed by the subaltern actors to challenge and stress the dominant practices Participación ciudadanaCuenca-Barrio de San Antón. Managed by the City Council of Cuenca and financed by the European Regional Development Funds (FEDER) under the Ministry of Economy and Finance at the Government of Spain The results of the research show how in the context of the application of neoliberal policies [Myriam This article describes the main results of an ethnographic study on citizen participation carried out in the context of the development of the Urban Initiative (2007-2015)]políticas sociales neoliberalesAurelioGutiérrez ZornozaLascorz Fumanal:SOCIOLOGÍA [UNESCO]it is worth noting how1137-7038 8537 Arxius de sociologia 514142 2018 39 6874494 ¿Quién decide qué y cómo? el conflicto en torno a la participación ciudadana en el contexto del desarrollo de la iniciativa urbana: Cuenca-San Antón (2007-2015) García EscamillaManuel JesúsMaldonado LozanoMyriam This article describes the main results of an ethnographic study on citizen participation carried out in the context of the development of the Urban Initiative (2007-2015): Cuenca-Barrio de San Antón. Managed by the City Council of Cuenca and financed by the European Regional Development Funds (FEDER) under the Ministry of Economy and Finance at the Government of Spain The results of the research show how in the context of the application of neoliberal policiesCuenca-San Antón (2007-2015) García Escamilla [1137-7038 8537 Arxius de sociologia 514142 2018 39 6874494 ¿Quién decide qué y cómo? el conflicto en torno a la participación ciudadana en el contexto del desarrollo de la iniciativa urbana]in practiceEnriqueUNESCO::SOCIOLOGÍAneoliberal social policiesneighborhood movement 163 174movimiento vecinalCitizen participationinvoke citizen participation to try to legitimize their actions. Showing participation strategies based on logics that either deny or promote a merely symbolic level
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The construction of school participation. The Geoforo Iberoamericano in 2017

2017

La participación escolar es una situación compleja, pues oscila entre las voluntades de su realización y los obstáculos para canalizar los deseos de las personas que son parte integrante de la sociedad educativa. En el caso del Geoforo Iberoamericano hemos asistido al aumento del número de visitas y de opiniones vertidas sobre sus foros de debate pero era preciso analizar cómo se fraguaba dicha participación. Un primer paso es el estudio de qué conceptos se repiten en las opiniones que se manifiestan por alumnos y docentes; una cuestión que abordamos en este balance de 2017. Más adelante ya llegará la fase de las interrelaciones entre sujetos. Además, al mismo tiempo, asistimos a la interna…

citizenshipcyberspaceciudadaníaEducación geográficaEducación geográfica; ciudadanía; participación escolar; ciberespaciociberespacioparticipação escolarGeography educationMotivació en l'educacióEducació InvestigacióGeography education; citizenship; school participation; cyberspaceEducação geográficaEducação geográfica; cidadania; participação escolar; ciberespaçoparticipación escolarcidadaniaschool participationciberespaçoBiblio3W, Revista Bibliográfica de Geografía y Ciencias Sociales
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El trabajo comunitario en el contexto de los 90 en Cuba. La metodología del autodesarrollo comunitario como propuesta metodológica para la transforma…

2013

Al mismo tiempo se analiza críticamente los errores y concepciones que se promueven hacia la comunidad. Posteriormente se destaca la importancia de la comunidad como alternativa a la crisis que se produce en el contexto cubano de los noventa, a partir de la conjugación de tres factores: Caída de campo socialista, recrudecimiento del bloque de EEUU y la emergencia una crisis estructural. Se ejemplifican las experiencias en Trabajo Comunitario, como alternativas a la crisis en general en el medio urbano. Finalmente se exponen las limitaciones institucionales y que el propio sistema favorece a estas novedosas experiencias participativas. The mistakes and concepts promoted among the community a…

comunidad participación experiencias y trabajo comunitario. Community participation experiences and community work. Artículo:SOCIOLOGÍA::Cambio y desarrollo social [UNESCO]UNESCO::SOCIOLOGÍA::Cambio y desarrollo social
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Una mirada política al ius-constitucionalismo de Luigi Ferrajoli

2012

El artículo analiza críticamente la teoría del derecho de Ferrajoli resaltando la ausencia de canales de comunicación entre su paradigma constitucional y la participación política que necesariamente implica y que reconoce como base del constitucionalismo. Para ello se aborda la relación entre derecho y política desde el punto de vista interno y externo de la teoría, lo que termina por configurar una contradicción en su posición ética no cognoscitivista.

constitucionalismo jurídicopunto de vista externono cognoscitivismo éticoparticipación políticaConstitucionalismo políticopunto de vista internoConstitucionalismo político; constitucionalismo jurídico; punto de vista interno; punto de vista externo; participación política; no cognoscitivismo ético
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