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Supuestos y efectos de la consideración del menor de edad como consumidor vulnerable. Especial referencia al derecho de participación de NNAS en la e…
2022
El reciente Real Decreto-ley 1/2021, de 19 de enero, de protección de los consumidores y usuarios frente a situaciones de vulnerabilidad social y económica, incluye entre los colectivos vulnerables a niños, niñas y adolescentes por su mayor sensibilidad a la publicidad y a las prácticas comerciales agresivas. Su finalidad es garantizar con un grado mayor de protección a los derechos en determinados supuestos en los que la persona consumidora se ve afectada por una especial situación de vulnerabilidad que puede incidir en su toma de decisiones e, incluso, forzarla a aceptar ciertas condiciones contractuales que en otra situación no aceptaría. Sin embargo, resulta desalentador observar cómo l…
Education and citizen participation: improving university teaching through Human Rights
2019
En este artículo se analiza la conexión entre una mejor educación, especialmente alimentada del estudio y concienciación de los derechos humanos, con una ciudadanía más participativa, conocedora de sus derechos y de la importancia y responsabilidad de ejercerlos en democracia. La mejor educación de los ciudadanos debe propiciar unos entornos deliberativos de mejor calidad, y en base a ello obtener unas mejores soluciones políticas. Y ya que las generaciones más jóvenes presentan unas características específicas de aislamiento y uso excesivo de la tecnología, se propone un modo de ejercicio docente inspirado en el sistema socrático de preguntas y respuestas permanentes para conseguir un alum…
La participación de la ciudadanía en los procesos de diseño de las políticas públicas de empleo. El caso del litoral sur de Alicante
2019
La presente investigación tiene como finalidad describir cómo la ciudadanía ha contribuido a la elaboración de un Diagnóstico Territorial de Empleo (DET) promovido por la Generalitat Valenciana, previo al diseño de futuras políticas públicas para el fomento del empleo, en tres municipios alicantinos. Se consiguió a través de una Investigación-Acción-Participación (IAP). Se realizaron talleres participativos y grupos focales que sirvieron para que la ciudadanía conociese de la existencia del proyecto y sus fines, además de aportar su experiencia, opinión y plantear posibles soluciones a la problemática del empleo en estos municipios. Se puede concluir que la ciudadanía está capacitada para a…
El aprendizaje servicio: una experiencia de participación y compromiso
2011
El Aprendizaje Servicio es una metodología innovadora que integra el servicio a la comunidad con el aprendizaje de contenidos, habilidades y valores. Desde el aprendizaje servicio se vincula la enseñanza a la vida misma, abriendo las puertas de la escuela a la comunidad. Se trata de aprender ayudando y de ayudar mientras se aprende. Este aprendizaje puesto en práctica tiene unos fines solidarios que a su vez mejoran la calidad de vida de la comunidad. Service Learning is an innovative methodology that integrates service to the community with the learning of content, skills and values. From service learning, teaching is linked to life itself, opening the doors of the school to the community.…
Compartint visions sobre l’educació: Un projecte intergeneracional amb sèniors de la Universitat dels Majors y estudiants de Magisteri
2021
Memoria y patrimonio vivo es un proyecto de innovación educativa centrado en el diálogo intergeneracional de las experiencias de vida y de vida educativa entre estudiantes séniors (Universitat dels Majors) y juniors (estudiantes de Magisterio Infantil), que se ha desarrollado en la Universitat de València (Campus d’Ontinyent) con sesiones quincenales a lo largo de seis meses de trabajo. Durante el proyecto se estableció un diálogo intergeneracional sobre la educación a lo largo de la vida que permitió obtener diferentes visiones y superar estereotipos mutuos entre personas de distintas generaciones al aprender unas de otras a través de la interacción directa. El hecho de utilizar metodologí…
El rol de las familias españolas con hijos con discapacidad en la inclusión educativa. Una mirada histórico-normativa
2016
García-García, F. J. y López-Torrijo, M. (2016): “El rol de las familias españolas con hijos con discapacidad en la inclusión educativa. Una mirada histórico-normativa”. Revista Española de Discapacidad, 4 (2): 219-233.
Unidad 10. La separación de bienes. El régimen de participación en las ganancias
2021
Lección titulada "La separación de bienes. El régimen de participación en las ganancias", incluida en el Manual online "Derecho de Familia", dirigido por Mª Dolores Mas Badia, elaborado al amparo de sucesivos proyectos de innovación docente subvencionados por el SFPIE-UVEG. Manual completo disponible en abierto en: https://www.uv.es/docius/materialesjuridicos.wiki
La participación de los trabajadores en la prevención de riesgos psicosociales
2018
El Pacte Valencià contra la Violència de Gènere i Masclista com a model de participació social en les polítiques públiques
2020
En aquest article es presenta un exemple de bona pràctica en el disseny de les polítiques públiques a través de la participació ciutadana i dels agents socials, duta a terme per la Vicepresidència i Conselleria d’Igualtat i Polítiques Inclusives de la Generalitat Valenciana amb l’elaboració del Pacte Valencià contra la Violència de Gènere i Masclista de la Comunitat Valenciana (2017). Per descriure’n l’elaboració, primerament es presenta un marc teòric per abordar els nous models de governança conjuntament amb el paper del treball social en l’elaboració de polítiques públiques. Seguidament, es fa una anàlisi estadística sobre el punt de partida del País Valencià en matèria de violència de g…
Más allá de la democracia representativa: La democracia real y los movimientos sociales en el Estado español
2017
Los procesos participativos son un elemento central en los debates teóricos sobre la calidad de la democracia y sus actuales procesos de transformación. Si en los análisis teóricos se problematiza el objetivo de la participación, las dificultades aumentan al analizar experiencias concretas que buscan articular las dinámicas de la participación con la profundización de la democracia. Reflexionamos sobre la cuestión a partir de Jesús Ibáñez. En primer lugar, se aborda el tema de la crisis de la democracia liberal y los problemas que ésta acarrea para legitimar una democracia incapaz de contrarrestar la hegemonía de los mercados. A continuación, analizamos el resurgimiento de un tipo de democr…