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Promoting prosocial behaviour among Colombian adolescents: the evaluation of a universal school-based program using a multi-informant perspective

2022

The present study evaluated the efficacy of an Italian school-based intervention programme adapted in three Colombian sites (Medellín, Manizales, and Santa Marta) in promoting prosocial behaviour among adolescents. Using a pre-test-post-test design with a multi-informant approach, the present study assessed 451 students (Mage = 12.77, SD = 1.06) of the intervention group and 428 students (Mage = 12.64, SD = 1.01) by using self-report and peer rating measures of prosocial behaviour. After establishing the measurement invariance across time and informants, a latent difference score model showed the positive effect of the intervention programme in improving prosocial behaviour evaluated by pee…

Facing the Pandemic in Italy: Personality Profiles and Their Associations With Adaptive and Maladaptive Outcomes

2022

The negative impact of the COVID-19 pandemic on individuals’ psychosocial functioning was widely attested during the last year. However, the extent to which individual differences are associated with adaptive and maladaptive outcomes during quarantine in Italy remains largely unexplored. Using a person-oriented approach, the present study explored the association of personality profiles, based on three broad individual dispositions (i.e., positivity, irritability, and hostile rumination) and two self-efficacy beliefs in the emotional area (i.e., expressing positive emotions and regulating anger emotion), with adaptive and maladaptive outcomes during the first Italian lockdown (March–June 20…

Altruismo e comportamento prosociale -Temi e prospettive a confronto

2011

Comportamento prosociale e variabili di contesto: un confronto tra Palermo e Malaga

2015

Diversi studi confermano il ruolo che le variabili di contesto, come la coesione e il rispetto delle norme nei quartieri, giocano nel promuovere il comportamento prosociale, inteso qui come l’insieme dei comportamenti e sentimenti spontanei relativi a condivisione, aiuto, prendersi cura di, empatia verso altre persone (Caprara et al. 2005). Il presente studio, promosso da una convenzione tra le Università di Palermo e di Malaga, allarga il focus di osservazione a variabili psicosociali che riflettono l’ambiente di vita nel suo complesso comunitario includendo la fiducia sociale, il senso di comunità, l’equità e la reciprocità come variabili indipendenti. Obiettivo è valutare la capacità pre…

A Field Experiment on Perspective-Taking, Helping, and Self-Awareness

2006

The present field experiment examines the effect of self-awareness on adult perspective-taking and on prosocial behavior. University students at an Italian university were interviewed briefly on their campus, and for half of them self-awareness was induced by asking them to hold a mirror before their faces. In the same context they then had to choose between a postcard written in Italian and 1 written in English, to be sent to England. This led to a measure of perspective-taking, and their actual readiness to mail the postcard was taken as an index of prosocial or helping behavior. Both perspective-taking and helping behavior were boosted considerably by self-awareness.

Acoso escolar e ideación suicida: relación con la agresividad, conducta prosocial y factores emocionales

2019

El acoso escolar es una problemática cada vez más frecuente y es motivo de preocupación para los actores involucrados en el proceso educativo, no solo a nivel local en República Dominicana, sino en todo el mundo (Baridon y Martin, 2014; Fine-Davis y Faas, 2014; Inglés et al., 2014; Save the Children, 2016; Schultze-Krumbholz et al., 2015). Los estudios realizados en R.D. indican que la prevalencia del acoso en las escuelas es muy alta, tanto a nivel del sector público (Parada, Ibarra, Burgos y Asuad, 2017; Vargas, Mencía, Fernández, Caamaño y Garrido, 2014), como en los centros educativos privados (Vergés y Guzmán, 2017). Para los estudiantes víctimas de acoso esta situación puede convertir…

Efecto de la competencia social, la empatía y la conducta prosocial en adolescentes

2014

La presente Tesis Doctoral presenta una investigación interesante en cuanto al marco social actual y al valor de las relaciones sociales. Se trata de un estudio sobre cómo son la Competencia Social, la Empatía y la Conducta Prosocial en los adolescentes. Además de esto se profundiza en cómo estos constructos se relacionan. La muestra la componen 316 alumnos de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, estudiantes en Teruel. Para ello, en la investigación se han tomado como Variables Independientes, las variables personales, es decir: el sexo (hombre-mujer), la edad (de 12 a 18 años), la creencia religiosa (creyente, agnóstico o ateo), la nota media del curso anterior (suficiente, bie…

Empatia en la adolescencia.Relaciones con razonamiento moral prosocial, conducta prosocial y agresividad

2016

Este estudio persigue un doble objetivo. De una parte, analizar las relaciones entre empatía, conducta prosocial y razonamiento moral prosocial y sus diferencias en función del sexo. De otra, analizar el valor predictor de dichas variables en la empatía, tomada como variable criterio. La población está compuesta por 1557 adolescentes de 12 a 15 años (M=13.13; DT=.86; 47.4% chicas; 52.6% chicos). Los análisis diferencias significativas entre chicos y chicas. Las chicas obtienen mayores índices de empatía, conducta prosocial, razonamiento moral prosocial, en las dimensiones de interiorizado, orientado hacia la necesidad y estereotipado. Los chicos, por su parte, muestran mayores índices en ag…

Empatía en la adolescencia. Relaciones con razonamiento moral prosocial, conducta prosocial y agresividad

2016

ResumenEste estudio persigue un doble objetivo: i) analizar las relaciones entre empatía, conducta prosocial y razonamiento moral prosocial y sus diferencias en función del sexo; ii) analizar el valor predictor de dichas variables en la empatía, como variable dependiente. La población evaluada está compuesta por 1557 adolescentes de 12 a 15 años (M = 13.13, DT = .86; 47.4 % chicas; 52.6 % chicos). Los análisis muestran diferencias significativas entre chicos y chicas. Las chicas obtienen mayores índices de empatía, conducta prosocial, razonamiento moral prosocial, en las dimensiones de interiorizado, orientado hacia la necesidad y estereotipado. Los chicos, por su parte, muestran mayores ín…

REARING STYLES IN ADOLESCENCE: THEIR RELATION WITH PROSOCIAL BEHAVIOR

2007

El trabajo muestra dos estudios realizados con adolescentes españoles cuyo objetivo es estudiar la relación entre los estilos de crianza, el comportamiento prosocial y la empatía, la agresividad, la inestabilidad emocional y la ira desde un doble planteamiento: en uno de los estudios (N = 531) la evaluación de los estilos de crianza la realiza la madre y en el otro (N =782), los adolescentes. Los resultados indican que cuando es la madre quien evalúa los estilos de crianza, éstos alcanzan menor poder predictor en el comportamiento prosocial. La evaluación positiva del hijo/a, el apoyo emocional junto con la coherencia en la aplicación de las normas es el estilo de crianza más relacionado po…