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Verso una concezione post-secolare della laicità
2009
Progettare la media education: percorsi di ricerca
2014
Le rinnovate esigenze di alfabetizzazione chiamano in causa le responsabilità formative del campo educativo, con particolare riferimento alle competenze degli educatori. Nello specifico, accanto alla competenza al “saper fare ricerca” un’altra competenza che gli educatori dovrebbero sviluppare per innovare la loro didattica, è la competenza digitale (European Commission, 2007). Il tema della Digital Literacy, o “competenza digitale”, sta assumendo una notevole importanza grazie all’impiego sempre più crescente delle nuove tecnologie in campo educativo. Diverse ricerche condotte dalla Learning Federation dimostrano che laddove educatori e docenti hanno un costante accesso alle ICT, ai conten…
Self-Perceived Health, Objective Health, and Quality of Life among People Aged 50 and Over: Interrelationship among Health Indicators in Italy, Spain…
2020
It is well known that self-perceived health (SPH), even if it is a subjective health indicator, is significantly associated with objective health and quality of life (QoL) in the general population. Whether it can be considered an indicator of cognitive functioning and quality of life in the elderly is still an open issue. This study used a data-driven approach to investigate the interrelationship among SPH, non-communicable diseases (NCDs), QoL, and cognitive functioning to answer this question. The study sample included information about 12,831 people living in Italy, Spain, and Greece, extracted from the Survey on Health, Aging, and Retirement in Europe, in the year 2015. The additive Ba…
Psicologia al plurale
2007
Ruolo dei processitop-down e bottom-up in compiti di ricerca visiva: studi con r-TMS
2009
Il progetto “Genitorialità e Benessere” Un percorso di formazione per genitori con figli adolescenti
2012
Adattabilità, benessere e ricerca attiva del lavoro nei giovani disoccupati
2015
I cambiamenti nel mondo del lavoro, sempre più spesso, chiedono alle persone di adattarsi a nuove realtà e di gestire più efficacemente il proprio sviluppo professionale. Su questa scia acquisisce notevole importanza il costrutto di career adaptability, che viene definita da Savickas e Porfeli (2012) come la propensione ad affrontare in modo adeguato i compiti evolutivi per prepararsi e partecipare al ruolo lavorativo, e ad adattarsi alle richieste impreviste dovute ai cambiamenti del mondo del lavoro e delle condizioni lavorative. Saper anticipare le evoluzioni future, fronteggiare le richieste in maniera vantaggiosa, realizzare il proprio sé in una realtà in costante cambiamento, sembrano…