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La Loi relative à la promotion de l’autonomie personnelle et au soutien des personnes en situation de dépendance. Quelle application en milieu urbain…
2012
L’Espagne a voté en 2006 la Loi relative à la promotion de l’autonomie personnelle et au soutien des personnes en situation de dépendance. Le présent article établit les grandes balises de la loi et les limites de son application en regard de la demande réelle en prenant comme exemple la communauté valencienne, tout en montrant que le coût de la dépendance revient encore essentiellement aux familles.
Repenser l’intégration républicaine à l’aune de l’interculturalité
2018
Cet article analyse le dispositif français d’intégration républicaine et souligne le potentiel des apports d’une approche interculturelle pour accompagner et informer la réflexion en cours autour de la réforme de la politique publique d’intégration. Les entreprises forment leurs cadres expatriés pour réduire le choc culturel, alors que des dizaines de milliers d’autres migrants, souvent en marge de la société, ne bénéficient pas d’actions semblables de sensibilisation culturelle. À la lumière du rapport Taché sur l’intégration des migrants (février 2018), différents paradigmes – fondés sur les valeurs, socioconstructionnistes, critiques – sont exposés pour éclairer les logiques actuelles du…
Pour une nouvelle planification hospitalière (une estimation des besoins hospitaliers en Bourgogne)
1998
Alors que l'approche institutionnelle de la planification sanitaire cible l'évolution du besoin en soins hospitaliers, c'est à dire en inputs, l'approchepopulationnelle part du besoin de santé global de la population, dont la satisfaction constitue l'output du processus de soins. La modélisation présentée dans cet article procède d'une telle logique populationnelle. Elle cherche à estimer le nombre de lits hospitaliers nécessaires et suffisants pour couvrir l'ensemble des besoins de la population d'une zone donnée, à partir des caractéristiques démographiques et des modes de recours à l'hospitalisation.La détermination des besoins par zone est susceptible d'entraîner une nouvelle allocation…
Développer ses compétences transversales pour réussir ses études en santé
2018
International audience; Cette communication propose une réponse à la question « Quels outils pédagogiques mobiliser, notamment pour l’acquisition des compétences transversales ? ».Nous présentons une expérimentation qui s'est déroulée auprès de 66 étudiants en L2 Sciences pour la Santé à l’Université de Lorraine. La formation d’une semaine, proposée conjointement par les projets IDEFI Remis et TalentCampus en septembre 2017, visait à :- permettre à chacun de découvrir l’importance des compétences transversales ;- travailler son estime de soi ;- développer des compétences de travail en groupe et de communication orale.La L2 Sciences pour la Santé présente la particularité d’accueillir un pub…
Le rôle de la socialisation familiale et scolaire dans le développement des compétences sociales chez les élèves de l’école primaire : l’influence de…
2021
International audience; Les stéréotypes de genre qui structurent les rapports sociaux et se développent très tôt dans la socialisation des individus participent également à la constitution d’identités d’élèves garçons et d’élèves filles. Cet habitus scolaire qui se traduit en comportements genrés est opérationnalisé dans ce travail par la notion de compétences sociales dont on connaît aujourd’hui le lien avec la réussite scolaire et professionnelle des individus. Grâce à une enquête quantitative d’évaluation de 26 compétences sociales et comportements associés, ce présent travail propose de questionner l’influence de la socialisation familiale et scolaire sur le développement de ces compéte…
The Garantie jeunes : an analysis of the direct and indirect effects on its beneficiaries. Taking into account the non-academic skills of young people
2022
The evaluation of the Garantie jeunes has resulted in three main reports (Farvaque et al., 2016 ; Loison-Leruste et al., 2016 ; Gaini et al., 2018). In this thesis, we seek to find out whether this scheme has an effect on the professional and social insertion of its beneficiaries, which transits through the acquisition of non-academic skills. Using a mixed survey method, we are interested in both the young people and the recruiters likely to hire them. On the one hand, our qualitative longitudinal approach is based on fifty-five semi-structured interviews conducted in three stages with the beneficiaries of the program. On the other hand, our quantitative approach, based on the vignette meth…
La construcció mediàtica de la justícia. Una aproximació crítica als discursos televisius entorn de la realitat jurídica
2021
L'enunciat d'aquesta tesi apunta de manera explícita al seu objectiu fonamental, realitzar una aproximació crítica a les construccions mediàtiques, especialment les televisives, realitzades entorn de la realitat jurídica espanyola, a la seua estructura i, essencialment, a la seua dinàmica. Una aproximació crítica que al·ludeix, en primer lloc, a la confrontació de la lògica mercantil dominant en la dinàmica comunicativa general de les empreses i els mitjans de comunicació globals i locals (espanyols) amb la lògica sociocomunicativa que en aquesta tesi es denomina responsabilitat comunicativa. En segon lloc, a les implicacions d'aquesta lògica mercantil televisiva de la realitat de la justíc…
La revista satírica 'El Papus' (1973-1987). Contrapoder comunicativo en la Transición política española. El tratamiento informativo crítico y popular…
2014
Tres motivos justifican esta tesis doctoral: la inexistencia de un estudio monográfico exhaustivo, publicado dentro o fuera de España, de esta publicación satírica; el propio atractivo de la revista en tanto fue la más longeva y provocadora del mercado editorial humorístico de la Transición; y su inserción en el proyecto de I+D+i 'El humor frente al poder: la Monarquía, el Ejército y la Iglesia a través de la comunicación satírica en la España contemporánea' (1930-1936 / 1975-1982), cuyo objetivo es analizar la comunicación satírica española de estos dos periodos mediante una ficha metodológica diseñada a partir de las aportaciones de diferentes teóricos de la sátira mediática. El objetivo …
Representações sociais, sens pratique, poder simbólico e o processo de construção do ser docente
2019
A partir de las elaboraciones teóricas de los fundadores del campo de investigación de las representaciones sociales, se pretende avanzar en la construcción de un diálogo entre esta teoría y la praxis social de Pierre Bourdieu, centrándose en la relación entre las representaciones sociales, la praxis sensorial (como manifestación del hábito) y el poder simbólico, dimensión ausente en el modelo moscoviciano. La base empírica a partir de la cual se desarrollan las reflexiones presentes en este artículo se apoya en investigaciones realizadas sobre el proceso de construcción del ser docente, en la realidad de algunas ciudades del nordeste brasileño. En este sentido, se destaca lo que se cree qu…
Une formation pédagogique peut-elle modifier les conceptions de jeunes enseignants universitaires sur l’apprentissage et l’enseignement ?
2012
Nous analysons l’évolution des conceptions de l’apprentissage et de l’enseignement de jeunes enseignants universitaires à l’issue d’une formation en pédagogie universitaire, grâce à des informations de formations collectées lors de sessions de formation de l’Université de Bourgogne. Nous montrons que les conceptions à l’entrée et à la sortie de formation apparaissent variées et que celles-ci sont liées aux disciplines, à l’expérience et au projet professionnel. Les participants considèrent avoir changé de conceptions au terme de la formation. Ceux qui ont des visions nuancées et centrées d’emblée sur l’apprenant sont toutefois davantage influencés par la formation pédagogique.