Search results for " student"

Angliski runājošo studentu stāstījumu analīze par kultūras adaptāciju Latvijā

2021

Katru gadu Latvijas Universitātē pieaug starptautisko studentu skaits. Dzīvesvietas un kultūras maiņa ārvalstu studentiem var būt milzīgs izaicinājums un šīs izmaiņas var izraisīt kultūras adaptācijas stresu, kas savukārt var izraisīt fiziskas, psiholoģiskas un sociālās problēmas. Šī maģistra darba mērķis ir noskaidrot, kā Latvijas Universitātes angliski runājošo starptautisko grādu studentu stāstījumos ir atspoguļoti viņu kultūras adaptācijas izaicinājumi un kā viņi tiek galā ar šiem izaicinājumiem. Pētījums tika veikts Latvijas Universitātē. Kopumā tika aptaujāti 9 starptautiskie grāda (bakalaura un maģistra grāda) studenti no Kanādas, Krievijas, Venecuēlas, Šveices, Albānijas, Azerbaidžā…

Valutazione dei comportamenti sessuali e delle conoscenze in materia di malattie sessualmente trasmesse (mst) in un campione di studenti del primo an…

2006

Students' usage patterns of video recorded lectures in an undergraduate mathematics course

2018

International audience; It is customary for some universities to offer recordings of live lectures to students. Whether this improves learning and academic performance is debated in the literature. As with most technology, correct usage can lead to increased academic performance, but there are also usage patterns that can be considered counter productive, especially for learning mathematics. In order to investigate patterns in students' usage of such online recorded live lectures, we analyze log files from a server holding the recordings of an undergraduate mathematics course. This poster presents results from the statistical analysis and discusses some of the usage patterns found in light …

Emocionālā intelekta saistība ar stresa pārvarēšanas stratēģiju izvēli māszinību studentiem un medicīnas māsām

2017

Pētījuma mērķis bija izpētīt saistību starp emocionālo intelektu un stresa pārvarēšanas stratēģiju izvēli 2. kursa māszinību programmas studentiem un medicīnas māsām. Pētījumā piedalījās piecdesmit viena māszinību 2. kursa studente vecumā no 19 līdz 29 gadiem (M=21,8,) un piecdesmit viena medicīnas māsa vecumā no 21 līdz 55 gadiem (M=36,6). Datu ievākšanai tika izmantotas divas aptaujas: Stresa pārvarēšanas stratēģiju aptauja (The Coping Orientation of Problem Experience /COPE/ Inventory, Carver, Scheier, & Weintraub,1989) Latvijā metodi adaptējusi Signe Knipše, 2010) un Emocionālā intelekta aptauja (The Self-Report Emotional Intelligence Test, SREIT, Shutte et al., 1998, kā minēts Schutte,…

Stresa līmeņa, mācību motivācijas un atzīmju atšķirības starp strādājošiem un nestrādājošiem studentiem

2015

Iepriekš veiktajos pētījumos ir pierādīts, ka augstskolu studenti saskaras ar paaugstinātu stresu, ir atšķirīga mācību motivācija un ir zināms, ka studenti uzrāda dažādus akadēmiskos rezultātus. Tomēr, nav noslēpums, ka daļa studenti strādā algotu darbu studiju laikā, tāpēc ir interesanti noskaidrot vai pastāv atšķirības starp strādājošiem un nestrādājošiem studentiem viņu stresa līmenī, mācību motivācijā un akadēmiskajos rezultātos. Aptaujājot 80 pētījuma respondentus ar uztvertā stresa skalu (PSS) un sasniegumu motivācijas aptaujas (AMI) skalu, „vēlme mācīties” un norādot vidējos vērtējumus tika noskaidrots, ka šajā izlasē nepastāv statistiski nozīmīgas atšķirības starp abām grupām, jo uz…

Stresa noturība studentiem no dažādām studiju programmām

2018

Stress ir viena no galvenajām problēmām ar ko jāsastopas studentiem. Veiktajā pētījumā galvenais uzdevums bija noskaidrot stresa noturības līmeņa atšķirības dažādu mācību programmu studentiem. Pētījums tika veikts starp trīs Latvijas Universitātes studiju programmu studentiem (N = 95), no kuriem 32 (33,6% ) apguva psiholoģiju, 33 (34,7% ) interjera dizaina un 30 ( 31,5% ) vadības zinību studiju programmas. Pētījums tika veikts interneta vidē. Datu vākšanai tika izmantota Latvijas Personības aptaujas ( LPAv-3) Nenoturības pret stresu apakšskala (Perepjolkina ,2014). Rezultāti parādīja, ka būtiskas atšķirības stresa noturības līmeņa rādītajos starp dažādu studiju programmu studentiem nepastāv.

Izdegšanas un stresa pārvarēšanas stratēģiju saistības strādājošiem un nestrādājošiem studentiem

2019

Pētījuma mērķis bija noskaidrot vai pastāv izdegšanas un stresa pārvarēšanas stratēģiju rādītāju statistiski nozīmīga saistība strādājošu un nestrādājošu studentu grupās. Pētījumā piedalījās 100 respondenti (N=100), vecumā no 17 līdz 55 gadiem, no tiem 60 sievietes un 40 vīrieši. Pētījuma gaitā, respondenti tika iedalīti 2 grupās (katrā grupā 50 respondenti). 50 respondenti, kuri tikai studē un 50 respondenti, kuri studē un strādā. Kā mērinstrumenti tikai izmantota akadēmiskās izdegšanas aptauja studentiem un stresa pārvarēšanas stratēģiju aptauja. Respondentiem tika lūgts aizpildīt aptauju elektroniski. Dalībnieki tika izvēlēti pēc pieejamības principa. Pētījuma rezultāti norāda, ka konsta…

STUDENT GRAPHICAL INFORMATION LITERACY IN MATHEMATICS AND SCIENCE

2017

Among the most important 21st century skills that every student needs are the ability to work with information. The key for implementing competency based approach to learning will be related to how students' ability to apply skills acquired in, for example, mathematics can be transferred to other subject contexts. Newest OECD PISA results presented in 2016 show a recurring tendency that in Latvia there is a small number of students whose performance is in accordance to the 5th and 6th level of the framework. These two levels represent students' ability to apply deep thinking skills in new learning contexts. It is necessary to analyze the causes of this situation in order to identify opportu…

Orientare nella scuola alla scelta formativo-professionale post-diploma con la metodologia «SeCo»

2017

È stata effettuata un’indagine pilota ispirata alla teoria di Pennebaker e ai principi della scuola rogersiana di counseling. 88 studenti del quinto anno di un liceo di Enna hanno partecipato, tra il mese di novembre 2015 e il mese di maggio 2016, a un progetto di orientamento che ha previsto la sperimentazione della metodologia educativa «SeCo» (Scrittura espressiva e Colloquio di orientamento) per la costruzione del loro progetto di vita professionale. L’applicazione di questa metodologia ha implicato lo svolgimento di due attività formative: tre sessioni di scrittura espressivo-prospettica e tre colloqui individuali di orientamento. Si è voluto verificare se la partecipazione a queste at…

The power of assessment: What (dis)empowers students in their EFL assessment in a Finnish upper secondary school?

2017

Assessment wields a great deal of power over students. Yet, there is little research on how students, either in general or as individuals, experience assessment. Therefore, this study aimed to explore what disempowers or empowers students in EFL assessment. A total of 146 students from one Finnish upper secondary school answered a questionnaire on assessment and feedback in their EFL studies. The study utilises mixed methods: primarily, the questionnaire data was analysed quantitatively (principal component analysis, step-wise regression analysis), secondarily, qualitative data and analysis were also used. The analyses showed that students reacted to assessment in highly individual ways. Wh…