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La simulación como metodología para el aprendizaje de habilidades no técnicas en Enfermería.
2016
Introducción La simulación clínica es una metodología docente que trata de situar al alumnado en un contexto que imite algún aspecto de la realidad y en establecer en ese ambiente, situaciones similares a las que se deberá enfrentar en un futuro. Las competencias no técnicas se basan en el CRM (Crew Resource Management) y en la cultura de seguridad y hacen referencia, entre otras, al trabajo en equipo, el liderazgo y a la comunicación eficaz. Objetivos El objetivo general de esta tesis es comprobar la posibilidad de adquirir competencias no técnicas mediante el uso de la simulación en la formación de grado de Enfermería, independientemente de la realización previa de prácticas asistenciales…
Fernando de Llanos y la fortuna de la Virgo Lactans. Consideraciones técnicas y estilísticas para el estudio de un modelo de la Virgen de la Leche en…
2017
Evolución gráfica, estilística y técnica del dibujo subyacente valenciano de los siglos XV y XVI. Analogías, divergencias, transmisiones y rupturas a…
2019
Y salieron ilesos del fuego: Dn 3 en la obra de Romano Melodo
2020
El uso de relatos bíblicos constituye un recurso habitual dentro de la técnica compositiva del himnógrafo bizantino Romano Melodo. Por ello, en este artículo se pretende analizar la acomodación de un episodio concreto del Antiguo Testamento (Dn 3) a lo largo del corpus atribuido Romano y se cotejan los diferentes textos que pudieron ser tenidos en cuenta como fuentes.
Rewriting fairy tales: new challenge in creativity in the classroom
2011
¿Qué hace que un cuento de hadas sea tan duradero? ¿Por qué estos han sobrevivido durante cientos de años y seguirán haciéndolo por muchos más, cuando nuestros nietos lleguen a ser abuelos? ¿Por qué personas de todas las edades los disfrutan tanto? ¿Es porque los cuentos de hadas reflexionan y transmiten de una manera sencilla y concisa profundas verdades universales que grandes novelistas han luchado por expresar a lo largo de cientos de páginas? ¿O es porque nos retrotraen al reino mágico de la infancia y ofrecen la oportunidad de escapar de la dura realidad? ¿Es porque hablan de arquetipos con los que todos podemos identificarnos o porque cuentan que, al final, el bien siempre triunfa so…
Sofya Melikyan: la técnica pianística de lo sensible
2021
Género y estilos periodísticos
2021
El documento es un manual docente publicado para ayudan con los contenidos y prácticas del estudiantado inscrito en el Título Propio de Experto Universitario en Comunicación Social de la Ciencia por la Universidad de Oviedo. El objetivo de este tema es mostrar algunas de las características específicas que presentan los discursos sociales de la ciencia contemporáneos, en función del formato en el que la audiencia recibe el mensaje. Para ello, expondremos todos los géneros y formatos comunicativos a través de los cuales se difunde contenido científico que se disemina por todos los medios de comunicación, redes sociales, plataformas, y publicidad. Sin embargo, hasta llegar a todos estos canal…
Rapport à l'attention de M. Jacques ATTALI: Agence culturelle européenne
1991
Pasajes de París / 2; Walter Benjamin
2006
Implantación de un procedimiento para la atención de menores en situación de riesgo en el municipio de Gandia: 'Un reto para la consecución de Buenas…
2011
El marco jurídico vigente en materia de protección de menores define las competencias de los Servicios Sociales Municipales en la prevención, detección e intervención en todos aquellos casos en que existan menores de 18 años, que se encuentren en situación de Dificultad Social (riesgo leve), Desprotección (riesgo moderado, grave y desamparo) y/o Conflicto Social. La práctica diaria y la complejidad en la atención al usuario y/o familia, hacen necesaria la elaboración de circuitos y el desarrollo secuencial del proceso que se pretende llevar a cabo desde cualquier servicio o programa. Por lo tanto, el manual de procedimiento de atención a menores en situación de riesgo consiste en un documen…