Search results for " teaching"
showing 10 items of 793 documents
A university lecturer's role and interactions in a flipped classroom
2018
International audience; This poster explores role of the lecturer in a university level mathematics class utilizing the flipped classroom approach to teaching. The role of the lecturer is investigated using the Systematic Classroom Analysis Notation (SCAN) tool and the theoretical framework of instrumental orchestration.
Sport sponsorship in Finland: the case study of FC JJK Jyväskylä
2013
This paper seeks to analyse sport sponsorship in Finland via using the case study of Football Club JJK Jyväskylä from the Finnish Premier League. The results of a master’s thesis conducted on FC JJK fans’ sponsor awareness and sponsor orientation is presented. This research has provided implications to the management of the club, such as how to increase sponsorship efficiency, how to benefit from applying sponsorship alignment as well as relationship marketing. In order to successfully implement the study, an online survey, interviews, and participant observation was utilised. In addition, statistical data were obtained from the club. It has been concluded that JJK fans’ sponsor awareness …
Going into the real world : language learners' views on how foreign language teaching prepares them to use language in authentic situations
2014
Englannin kieli nähdään oikeutetusti maailmankielenä, sillä se on vakiinnuttanut asemansa kansainvälisen kommunikaation välineenä. Kielenkäyttö ja kommunikatiivisuus ovat olleet teoriassa vieraiden kielten opetuksen tärkeimpiä tavoitteita jo pitkään. Tämän tutkimuksen tarkoitus oli tarkastella kielenoppijoiden näkemyksiä siitä, miten englannin kielen opetus suomalaisessa peruskoulussa valmistaa oppijoita käyttämään kieltä autenttisissa kielenkäyttötilanteissa peruskoulun jälkeen. Tarkoituksena oli myös selvittää, mitkä opetuksen osa-alueet lisäävät oppijoiden kykyä käyttää kieltä. Lisäksi tutkimus pyrki selvittämään, millaisia kielenkäyttötilanteita oppijat ovat kokeneet. Tutkimuksen tavoit…
Los retos de la alfabetización de las personas adultas. Creencias de docentes peruanos y propuestas metodológicas
2019
[EN] We address the challenges of adult literacy in an American context from a European perspective. We focus on the context of adult education in Peru, a country with a great cultural and linguistic diversity, based on the interaction produced with a hundred Peruvian teachers linked to the CEBA (Basic Alternative Education) centers. The school context of young people and adults in situations of illiteracy ascribed to the Program for Literacy and Basic Education of Young People and Adults (PAEBA) presents situations of extreme poverty and inequality, which require specific actions and methodologies. From the experience of adult literacy centers and the sociolinguistic reality of teaching in…
¿Qué resultados de aprendizaje alcanzan los futuros maestros de Infantil cuando planifican unidades didácticas de ciencias?
2017
En este trabajo se analizan los resultados de aprendizaje respecto a las ciencias, que alcanzan los futuros maestros y maestras de educación infantil cuando preparan unidades didácticas. Para ello, se ha construido un instrumento de análisis a partir de los resultados de aprendizaje que cabría esperar teniendo en cuenta las competencias que, para nuestra área de conocimiento, aparecen en la memoria de título de Grado de Maestro/a en Educación Infantil de la Universidad de Valencia. Tres investigadores independientes, haciendo uso de dicho instrumento, han analizado 19 unidades didácticas elaboradas por 76 alumnos del 4º curso durante dos cursos académicos consecutivos, cuando cursan la mate…
Il Transformative Learning nei futuri insegnanti di sostegno: un’indagine in laboratorio
2022
Il presente lavoro illustra gli esiti di un’indagine condotta con 2193 corsisti frequentanti i laboratori del VI ciclo del corso di specializzazione per le attività di sostegno didattico dell’Università degli Studi di Palermo svoltosi nell’A.A. 2021/2022. La finalità dell’indagine è stata quella di rilevare il grado di consapevolezza dei taciti assunti e delle aspettative, nonché di quelle degli altri e valutarne la rilevanza a fini interpretativi, dei futuri docenti di sostegno, nel processo laboratoriale che li ha coinvolti per 180 ore. La cornice teorica all’interno della quale si delinea l’indagine è quella del Transformative Learning (Mezirow, 2013), che riteniamo fondamentale per la c…
An idiom a day keeps the doctor away : Finnish upper secondary school English teachers' attitudes towards teaching idioms
2009
Idiomit ilmaisevat kulttuurille ominaisia ajatuksia ja siten niiden hallitseminen on tärkeä osa kielitaidon kehitystä. Viime vuosina idiomien oppimista ja opettamista onkin tutkittu melko laajasti. Tutkimuksissa on kuitenkin havaittu, että idiomien tärkeästä roolista huolimatta niiden suora opettaminen voi johtaa tilanteeseen, jossa oppilaat käyttävät niitä väärin, koska ovat erehtyneet pitämään idiomeja yleisempinä kuin ne ovat. Yksikään tutkimus ei kuitenkaan ole keskittynyt siihen, miten ja miksi opettajat käsittelevät idiomeja, minkä takia ei loppujen lopuksi tiedetä, kuinka suuri yllä kuvattu ongelma on. Tämä kandidaatin tutkielma syventyi selvittämään, mitä suomalaisen lukion englann…
Cleaning mums and brave policemen: gender representation and gender-inclusive language in EFL teaching materials in Lithuania
2019
Socialinės lyties kalbinės raiškos ir įvaizdžio kūrimo aspektai anglų kalbos (kaip svetimosios ar antrosios) vadovėliuose yra sulaukę nemažai tyrėjų dėmesio, tačiau lyties raiška Lietuvoje leistuose anglų kalbos vadovėliuose iki šiol analizuota sporadiškai (Brusokaitė, Verikaitė-Gaigalienė 2015), o tyrimų, skirtų ne vadovėliams, bet kitoms mokymo priemonėms, iki šiol beveik neatlikta. Šiame straipsnyje kiekybiniu (pasitelkiant tekstynų analizės įrankius) ir kokybiniu (remiantis turinio analize) būdu analizuojamos socialinės lyties vaizdavimo tendencijos keturiose – dviejose pratybų ir dviejose testų – anglų kalbos (kaip svetimosios) mokymo priemonėse, išleistose 2005–2017 m. Lietuvoje. Remi…
“Kun pääsee irti pulpetista, niin kummasti asiat menevät paremmin perille”: teachers' perspectives of effective teaching strategies for students with…
2015
Inklusiivinen opetus on yleistymässä suomalaisissa kouluissa myös vieraan kielen tunneilla. Oppilaiden hyvin erilaiset taitotasot luovat opettajalle haasteen toteuttaa kaikille sopivaa opetusta samassa tilassa. Lisäksi erilaiset oppimisvaikeudet tulisi ottaa huomioon opetusta suunniteltaessa ja toteuttaessa. Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää laadullisen kyselytutkimuksen avulla suomalaisten vieraan kielen opettajien käyttämiä sekä tehokkaaksi kokemia opetusmenetelmiä. Tutkimuksen aineisto koostuu kyselytutkimuksen vastauksista. Kyselyyn vastasi 32 vieraan kielen opettajaa eri puolilta Suomea. Tuloksia verrattiin muutamaan tutkimuskirjallisuudessa yleisesti tehokkaaksi todettuun …
On a journey towards a writing habit : a material package for upper secondary school
2017
Tiivistelmä – Abstract Kirjoittaminen on yksi kielitaidon neljästä osa-alueesta puhumisen, kuuntelun ja lukemisen lisäksi. Se on myös osa-alue, jossa monilla oppilailla ilmenee vaikeuksia. Kirjoittamisen opetuksessa on pitkään keskitytty sen tuotokseen, valmiiseen tekstiin, eikä siihen, mitä tapahtuu tyhjän paperin ja viimeistellyn lopputuloksen välissä. Tämän materiaalipaketin tarkoitus on kiinnittää huomio siihen, kuinka oppilasta voidaan tukea kirjoitusprosessin aikana ja kuinka kirjoittamistaitoa voidaan kehittää harjoittamalla kirjoittamisen eri vaiheisiin liitettäviä taitoja. Materiaalipaketissa noudatetaan prosessikirjoittamisen ideaa, jossa itse kirjoittamista edeltää huolellinen va…