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Post-encoding stress does not enhance memory consolidation: The role of cortisol and testosterone reactivity
2020
In contrast to the large body of research on the effects of stress-induced cortisol on memory consolidation in young people, far less attention has been devoted to understanding the effects of stress-induced testosterone on this memory phase. This study examined the psychobiological (i.e., anxiety, cortisol, and testosterone) response to the Maastricht Acute Stress Test and its impact on free recall and recognition for emotional and neutral material. Thirty-seven healthy young men and women were exposed to a stress (MAST) or control task post-encoding, and 24 h later, they had to recall the material previously learned. Results indicated that the MAST increased anxiety and cortisol levels, b…
Ipotesi di monitoraggio deli appalti ai fini di un'applicazione concreta delle tutele dei lavoratori sulla base dell'attuale normativa
2008
Valore del lavoro universitario. Esercizio di decision making "Una destinazione audace"
2009
Il reciprocal teaching nella formazione iniziale degli insegnanti di sostegno della scuola secondaria di primo e secondo grado
2022
Attraverso il presente contributo si vuole verificare se nell’ambito del percorso di Specializzazione per le attività di sostegno per la Scuola secondaria di primo e secondo grado dell’Università degli Studi di Palermo, un approccio sistematico basato sul Reciprocal Teaching, con 1203 futuri insegnanti di sostegno di scuola secondaria di primo e secondo grado e materiali didattici appositamente predisposti, possa favorire il miglioramento della comprensione attraverso la capacità di sintesi e lo sviluppo di abilità metacognitive. Il Reciprocal Teaching, tra le varie strategie metacognitive è stata riconosciuta come la più solida dal punto di visto teorico e quella supportata da maggiori evi…
Nelle terre esterne. Geografie, paesaggi, scritture
2018
Il volume esplora il rapporto tra geografia e letteratura, prendendo in esame opere di Sbarbaro, Calvino, Biamonti, Manzoni, Stoppani e Gadda. Scopo del saggio è mostrare le corrispondenze complesse tra spazio geografico e spazio del testo, isolando un paradigma ermeneutico operativo nel concetto di paesaggio.
Gromatica militare: lo ps. Igino,
2012
A breve distanza dalla mia edizione del volumetto nella collana Teubner (1977), è uscita l’edizione di uno studioso francese (Lenoir, 1979), poco attento ai messaggi del testo e pertanto depistante dalla realtà dei contenuti dell’opuscolo. A distanza di 35 anni, dopo aver steso parecchi articoli, con l’intento di rettificare proposte palesemente erronee dello studioso francese, avendo verificato che studiosi recenti si sono anche confusi nel citare qua e là il testo e nel richiamarne i contenuti, magari fornendo il mio testo e poi però un’interpretazione correlata al testo del Lenoir, ho ritenuto doveroso riproporre con delle modifiche il mio testo del 1977, con un apparato del tutto divers…
Metacognizione e comprensione della lettura: quale rapporto?
2019
Una lettura competente implica l’utilizzo di specifiche strategie meta-cognitive e molteplici livelli di elaborazione delle informazioni che, se impiegate in modo consapevole, migliorano la comprensione. In que-sto lavoro si presenta un approfondimento sulla relazione tra metaco-gnizione, thinking aloud e comprensione della lettura, che si colloca all’interno alla ricerca nazionale RC-RT descritta in questo stesso vo-lume e volta a verificare l’efficacia del Reciprocal Teaching nel contesto italiano. Dopo aver presentato alcune ricerche svolte su allievi di età diverse finalizzati ad evidenziare il rapporto tra la comprensione della lettura e le abilità di secondo livello, raggruppate sotto…
Il ruolo della comprensione del testo nel processo di matematizzazione e modellizzazione
2017
In questo articolo vengono analizzate le risposte fornite a un interessante item relativo alla Prova standardizzata di matematica somministrata nel maggio 2015 a tutti gli allievi di quinta elementare del Canton Ticino. A partire dai risultati statistici emersi da un campione di 508 protocolli selezionati, viene presentata un’analisi qualitativa effettuata su un campione più ristretto di 174 studenti di prima media, allo scopo di rintracciare le cause delle difficoltà emerse nella risoluzione. Da questa analisi si rileva come le risposte sbagliate di diversi studenti siano legate a difficoltà nella comprensione del testo dell’item, in particolare a difficoltà di interpretazione linguistica.…
Prima lezione di semiotica
2018
Questo libro illustra i presupposti al tempo stesso teorici e storici della scienza dei linguaggi e della significazione, le sue molteplici ascendenze disciplinari, il suo progressivo compattamento verso un’ipotesi forte di teoria e d’analisi critica delle differenti culture umane e sociali. Le tre tappe in cui è articolato – dalla parola al segno, poi al codice, e infine al testo – permettono di ricostruire il significato che la semiotica ha assunto fra le scienze umane del Novecento, il valore che conserva nella ricerca socio-umanistica, le direzioni di sviluppo che ha intrapreso e, soprattutto, il suo fiuto per gli aspetti linguistici e semantici, narrativi, discorsivi e testuali insiti …