Search results for "Élèves"
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Quels effets du passage en Rased sur le parcours scolaire des élèves ?
2017
Les Document de Travail de l'IREDU, DT 2017/1; Depuis leur création en 1990, les Réseaux d'Aides Spécialisées aux Élèves en difficulté (Rased) ont fait l'objet de très peu d'études alors que leur efficacité a souvent été questionnée dans le débat public. Dans ce travail , nous proposons d'évaluer l'impact du passage en Rased en CP sur la réussite scolaire des élèves. Les données utilisées sont issues du Panel primaire 1997 , réalisé par la DEPP, interrogeant une cohorte de 10 000 élèves rentrés en CP en septembre 1997. Nous soulignons, tout d'abord, un certain flou dans les critères d' orientation au sein des Rased : ce ne sont pas toujours les élèves en plus grande difficulté scolaire et c…
Quels effets du passage en Réseau d'Aide Spécialisée aux Élèves en Difficulté (RASED) sur le parcours scolaire des élèves ?
2017
International audience; Depuis leur création en 1990, les Réseaux d'Aides Spécialisées aux Élèves en Difficultés (Rased) ont fait l'objet de très peu d'étude alors que leur efficacité a souvent été questionnée dans le débat public. Nous proposons d'essayer d'évaluer l'impact du passage en Rased en CP sur la réussite scolaire de ces élèves. Les données utilisées sont issues du Panel primaire 1997 réalisé par la DEPP interrogeant une cohorte de 10000 élèves rentrés en CP en septembre 1997. Nous sommes conscients que le Panel 1997 ne prend pas en compte les différentes évolutions du dispositif Rased. Néanmoins, il nous permet d'évaluer globalement l'impact des dispositifs d'accompagnement des …
Student Learning in Public and Private Primary Schools in Madagascar
2003
03058; International audience; This article examines the progress of primary education in Madagascar. The challenge facing policy makers is enormous: how to maintain (or indeed, improve) learning across schools within Madagascar based on the data from the Conference des Ministries de l'Education des Pays Ayant le Francais en Partage in five African countries where common tests were administered to second- and fifth-graders. Beyond documenting the aggregate differences across sectors, the extent to which differences across schools, particularly between those in the public and private sectors, are associated with pupils' socioeconomic background, difference sin school inputs, and gaps across …
Les sources de la qualité de l'éducation
2006
06033; L'objectif de ce papier est de tester l'existence d'une fonction de production éducative à partir de données issues des enquêtes internationales sur les acquis des élèves. Les résultats des estimations montrent des différences significatives quant aux relations entre inputs et outputs éducatifs selon le niveau économique des pays.
Évaluation de l'impact pédagogique des bibliothèques centres documentaires (BCD) au niveau du cours préparatoire
1992
International audience; Cet article vise à déterminer, de façon empirique, l'influence des bibliothèques centres documentaires (B.C.D.), sur les acquis cognitifs au niveau du cours préparatoire. L'échantillon étudié est composé de 300 élèves répartis sur 15 classes de Chalon-sur-Saône. Le cadre analytique retenu a englobé les caractéristiques socio-démographiques (C.S.P., fratrie, sexe, âge, ...), et le niveau initial. En outre, afin d'isoler l'influence spécifique de la B.C.D., les acquis finaux des élèves ont été examinés. Les méthodes statistiques employées ont permis de contrôler l'impact de chacun de ces éléments. Les résultats font appara\ⁱtre que la fréquentation régulière d'une B.C.…
Le climat social de la classe et ses effets sur les performances scolaires des collégiens français
2011
Il s'agit de la présentation d'une étude personnelle sur les effets du climat social de la classe sur les performances scolaires des collégiens (n = 1158), estimées autant par les professeurs que les tests pédagogiques. Les résultats montrent que les effets simples du climat diffèrent selon l'évaluation adoptée. L'élève se voit attribuer une note supérieure à sa performance aux tests dans les classes orientées vers la réglementation et/ou l'implication scolaire, et vice versa dans les classes caractérisées par l'organisation et/ou la chaleur affective des enseignants. L'analyse des effets interactifs du climat avec les caractéristiques personnelles permet de tirer des implications pratiques…
Compétences sociales et réussite scolaire au cycle III : quelle conceptualisation pour quelle(s) approches méthodologique(s) ?
2014
Romainville (1996) parle "d'irrésistible ascension" des compétences dans le domaine scolaire et les directives ministérielles prises ces dernières années le confirment même au niveau institutionnel ; ce chercheur explique ce phénomène par la mise en avant des compétences dans le champ de l'économie. Or, dans la littérature scientifique, la question de la définition de ce concept fait encore aujourd'hui débat. Il existe plusieurs définitions de la notion de compétence et nous retiendrons celle de Stroobants (1998) qui distingue trois types de compétences : les savoirs d'une part, les savoir-faire d'autre part et enfin les savoir-être ou compétences comportementales. Ces savoir-être sont auss…
The Importance of Ability Grouping in French 'Collèges' and Its Impact upon Pupils'academic Achievement
1998
International audience; This paper aims at assessing the prevalence and learning consequences of ability grouping in French lower secondary schools (collèges). The paper shows that ability grouping is in fact relatively widespread in France and has a strong local connotation. In terms of pupil learning, the paper stresses that students tend to perform all the more better the better the class they attend. However an heterogeneous context proves to be more favourable (for low achievers, an homogeneous class is the worst case). The results also stress the existence of a potential conflict of interest between the policy-maker and the actors of the system.
La constitution de classes de niveau par les collèges et ses incidences sur les progressions et les carrières des élèves
1997
International audience
Implicazioni in termini di giustizia nel modo di ragguruppare gli alunni
2000
International audience