Search results for "égalité"

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Égalité et équité des systèmes éducatifs

2008

Ce chapitre précise les notions d'égalité et d'équité appliquées à l'école, argumente en faveur de la seconde, en la défendant en particulier, d'un point de vue conceptuel et empirique, des accusations d'être antinomique à l'efficacité.

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Coût et financement de l'éducation primaire en Afrique Subsaharienne

2006

06061; L'auteur aborde la question du coût et du financement de l'éducation en s'inscrivant dans le cadre global des approches préconisées par la communauté internationale, notamment par la Banque mondiale, qui tendent de plus en plus à s'imposer. L'analyse, dans la logique de l'Education pour Tous (EPT), se place dans l'objectif d'une scolarisation de base universelle. Ainsi, la question du coût et du financement de l'éducation est abordée à travers un triple questionnement : Les écarts sur le financement de l'éducation sont-ils le reflet des inégalités d'accès ? Ces inégalités d'accès ne proviennent-elles pas d'une allocation contestable du financement éducatifs ; quelles peuvent être alo…

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La discrimination peut-elle être la cause des inégalités scolaires ?

2020

International audience; Les enquêtes internationales telles que le Programme for International Student Assessment (PISA) mettent en évidence le caractère inégalitaire du système éducatif français. L'association entre origine sociale et réussite scolaire est l'un des résultats les mieux établis par les sciences sociales. Les travaux de Dubet, Duru-Bellat et Vérétout (2010) sur les données PISA montrent que les caractéristiques du milieu familial expliquent une grande partie des variations des performances des élèves français. Plusieurs éléments peuvent expliquer le lien entre origine sociale et réussite scolaire. Les écarts de revenus des familles ainsi que le capital culturel sont présentés…

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De l'égalité en éducation

2005

International audience

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Les inégalités sociales au sein du système éducatif : quels apports des évaluations PISA?

2017

International audience; L'ampleur considérable des inégalités sociales de performances scolaires interroge fortement l'équité de l'école. Nous cherchons dans ce travail à mettre en lumière les facteurs de l'accroissement récent de ces inégalités par le biais d'indicateurs disponibles dans les données des enquêtes PISA. En particulier, ce travail porte sur les facteurs de l'accroissement des inégalités sociales qui affectent les compétences en mathématiques entre 2003 et 2012, telles que PISA les mesure. Les mathématiques étant le domaine évalué de façon prédominante ces années-là, la mesure de l'évolution des performances entre ces deux dates repose en effet sur des bases plus robustes dans…

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Penser et combattre les inégalités. Le Français aujourd'hui

2013

International audience

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Penser et combattre les inégalités (II). Le Français aujourd'hui

2014

International audience

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L'accès aux ressources publiques dans les trajectoires des jeunes décrocheurs

2022

L’accès aux ressources publiques d’aide à l’emploi représente un enjeu pour l'insertion des jeunes décrocheurs. Or, parmi ces derniers, les moins diplômés n'en sont pas les principaux bénéficiaires. Ces ressources ne permettent que partiellement de compenser les inégalités initiales.

[SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/SociologyInsertion professionnelle[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationNiveau IVNiveau VAbandon des étudesInégalité socialeEnquête Génération 2010JeuneFranceMesure jeuneService public de l'emploi[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceNiveau Vbis-VI
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Organizzazione del sistema scolastico e disuguaglianze sociali di rendimento scolastico : gli insegnamenti dell'indagine PISA 2000

2006

06041; Marie Duru-Bellat e Bruno Suchaut affrontano una delle questioni più delicate poste dalla misura dell'equità dell-istruzione, ossia la relazione tra l'embiente sociale, culturale e familiare (il contesto extrascolastico), il rendimento degli alunni a scuola e l'organizzazione dei cicli scolastici. L'esistenza di una correlazione fra queste dimensioni è comprovata in linea generale da centinaia d'indagini che pero non hanno permesso finora di giungere a conclusioni univoche sulla presenza di un rapporto causale tra fattori chiaramente identificati.

[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/SociologyComparaison internationale[SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationRendement éducatif[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/Education[ SHS.SOCIO ] Humanities and Social Sciences/SociologyCompétenceSystème éducatifInégalité socialeSistemi scolasticiPISA 2000Rendimento scolasticoEnquête internationale
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Les inégalités sociales à l'école : des analyses sociologiques aux interrogations politiques

2003

03067; National audience

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