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A. Sánchez i Bernet, Les dithyrambes de Bacchylide. Contribution à une étude linguistique

2018

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASLes dithyrambes de Bacchylide. Contribution à une étude linguistique Narro:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]1135-9560 8276 Studia philologica valentina 514939 2018 20 6886196 A. Sánchez i BernetAngel 245 246
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Les déterminants de la mobilité régionale des bacheliers entrant à l'université

2007

This paper aims at understanding the regional mobility of new entrants to university. The regional mobility is marginal. But, the impact of social and academic characteristics shows that self selection processes exist. The combine effects of fields and regions impacts highlight the role of availability of university program on student choice.

UniversityStudent choiceMobilité géographique[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.GEO] Humanities and Social Sciences/Geography[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationRégion[SHS.GEO]Humanities and Social Sciences/GeographyEtudiant[ SHS.GEO ] Humanities and Social Sciences/GeographyUniversitéChoix des étudesMigrationParcours de formation
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Quand études et autonomie riment avec vulnérabilité

2018

Réussir ses études est un des principaux défis auxquels sont confrontés les étudiants. Les réussir tout en gérant des situations de précarité plus ou moins importantes, dans un parcours de marche progressive vers l'autonomie, en est un autre dont on parle beaucoup moins alors qu'elles affectent désormais un nombre important de jeunes

UniversitéEnquête[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationÉtudes universitairesÉtudiantVulnérabilité[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationFranceAutonomiePrécaritéEnseignement supérieur
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Quelles pratiques pédagogiques en cours magistral pour quel impact sur la scolarité des étudiants de première année universitaire ?

2013

La réussite du plus grand nombre de primo-entrants à l'université se positionne au cour des enjeux actuels de l'institution universitaire. En témoigne la mise en place par le Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche en 2008 du Plan Réussite en Licence, notamment destiné à diviser par deux le nombre d'échecs en première année, mais dont tous les objectifs initialement visés ne semblent pas encore avoir été réellement atteints (Bétant, Foucault et Peyroux 2010). D'ailleurs, les auteurs du rapport du comité de suivi de la licence (Raby 2011) estiment que la lutte contre l'échec doit passer par une évolution des pratiques pédagogiques des enseignants. Durant ces dernières décenn…

UniversitéMotivationPédagogie universitaire[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationÉtudiantCours magistral[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationPratique d'étudePratique pédagogiqueEnseignement supérieur
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Mes études, mes réussites, mes galères à l'Université

2018

Avec plus de 50 % d'une classe d'âge inscrite dans l'enseignement supérieur, l'Université a fortement élargi son recrutement : elle accueille des étudiants en plus grand nombre, aux profils et aux parcours scolaires diversifiés. De nombreux travaux de recherche expliquent les causes de la réussite, de l'échec ou de l'abandon, en se centrant sur leurs caractéristiques sociodémographiques et scolaires et sur les différentes dimensions du métier d'étudiant (rapport au savoir, confiance en soi, stratégies d'apprentissage, temps de travail, assiduité, etc.).

UniversitéRéussite universitaire[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationCondition de vie[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationÉtudes universitairesÉtudiant[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationFranceParcours d'étudesJeune en difficultéEnseignement supérieur
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Études, galères et réussites. Conditions de vie et parcours à l'université

2016

National audience; Phénomène en expansion, les galères des étudiant-e-s interpellent la société et posent la question de leur impact sur le déroulement des études. Que sait-on aujourd'hui de l'influence des rythmes universitaires, des ressources financières, des modalités de décohabitation, de l'effet d'un site délocalisé ou encore d'une activité salariée sur la réussite des étudiant-e-s ? Cette étude permet de mieux saisir l'enchevêtrement des différents facteurs qui façonnent les modalités de vie et de succès des jeunes à l'université. Il met en lumière une pluralité de publics - sans oublier les étudiants étrangers dont la vulnérabilité prend de multiples formes - en croisant des données…

UniversitéRéussite universitaire[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationCondition de vie[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationÉtudes universitairesÉtudiant[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationParcours d'étudesJeune en difficulté
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Évaluation longitudinale de l'expérience pédagogique du lycée Galatasaray

2014

En ligne sur http://www.cereq.fr/index.php/content/download/11326/93292/file/Relief48.pdf; National audience; Depuis 1868, fonctionne à Istanbul le Lycée Galatasaray, établissement francophone public de prestige créé en partenariat entre la France et la Turquie. En 1992, un accord bilatéral franco-turc décide la création de l'Etablissement public intégré Galatasaray, de droit public turc et comprenant une école primaire, rattachée au lycée, le lycée et des unités d'études supérieures. L'une des originalités est le recrutement de l'école primaire par tirage au sort. Les élèves rejoignent, à la fin de leurs études primaires et de collège, les élèves entrés au lycée Galatasaray par un concours…

UniversitéÉcole primaire[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationÉvaluationÉtude longitudinaleSystème de recrutementTurquieÉtablissement expérimental[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationRéussite scolaireLycéeFonctionnement pédagogique
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Audit et contrôle interne

2017

Dans une économie mondialisée, où les relations sociales se distendent et où les normes morales et sociales connaissent des évolutions très fortes, le besoin de confiance apparaît plus que jamais nécessaire. En formalisant les procédures, les mécanismes de contrôle et les règles de supervision, le contrôle interne apporte la garantie que le produit ou le service réalisé correspond bien aux caractéristiques qui lui sont attribuées. L'audit est le complément, la certification (le plus souvent externe) que les procédures de contrôle interne fonctionnent et sont adaptées, et que le produit ou le service réalisé respecte les normes en vigueur. Sans un système de contrôle interne efficace et effi…

Vérification interneContrôle de gestion -- France -- Études de cas[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceEntreprises -- Comptabilité
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Etude d’impact sur l’agriculture de la loi « biodiversité »

2017

National audience; De manière inéluctable, la loi pour la reconquête de la biodiversité emporte des incidences très variées sur le monde agricole, qui va devoir s’adapter à de nouvelles contraintes, mais aussi à des stratégies innovantes de protection de l’environnement dont il peut choisir d’être partie prenante.

[ SDE.BE ] Environmental Sciences/Biodiversity and Ecologyétude d'impact[SHS.DROIT] Humanities and Social Sciences/Lawobligation réelle environnementale[ SDV.AEN ] Life Sciences [q-bio]/Food and Nutrition[ SHS.ENVIR ] Humanities and Social Sciences/Environmental studies[SDE.ES]Environmental Sciences/Environmental and Society[ SHS.DROIT ] Humanities and Social Sciences/Law[SDE.BE] Environmental Sciences/Biodiversity and Ecology[SDV.AEN] Life Sciences [q-bio]/Food and Nutrition[SHS.DROIT]Humanities and Social Sciences/Law[SHS.ENVIR] Humanities and Social Sciences/Environmental studiesdroit de l'environnement[SHS.ENVIR]Humanities and Social Sciences/Environmental studiesLoi pour la reconquête de la biodiversité[SDE.ES] Environmental Sciences/Environmental and Society[SDE.BE]Environmental Sciences/Biodiversity and Ecology[SDV.AEN]Life Sciences [q-bio]/Food and Nutrition[ SDE.ES ] Environmental Sciences/Environmental and Societyagriculture
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Graphab. 14 réalisations à découvrir. Actes de la journée "Retour d’expérience sur Graphab" du 27 juin 2017

2018

International audience

[ SDE.BE ] Environmental Sciences/Biodiversity and Ecologyétude d'impactécologie du paysage[SDE.IE]Environmental Sciences/Environmental Engineering[SHS.GEO] Humanities and Social Sciences/Geographytrame verte et bleue[SHS.GEO]Humanities and Social Sciences/Geographyaménagementconnectivité écologiqueécosystème[SDE.ES]Environmental Sciences/Environmental and Society[ SDE.IE ] Environmental Sciences/Environmental Engineering[ SDV.EE.ECO ] Life Sciences [q-bio]/Ecology environment/Ecosystems[ SHS.GEO ] Humanities and Social Sciences/Geography[SDE.BE] Environmental Sciences/Biodiversity and Ecology[SDV.EE.ECO]Life Sciences [q-bio]/Ecology environment/Ecosystems[SDV.EE.ECO] Life Sciences [q-bio]/Ecology environment/Ecosystemsthéorie des graphes[SDE.ES] Environmental Sciences/Environmental and Society[SDE.IE] Environmental Sciences/Environmental Engineering[SDE.BE]Environmental Sciences/Biodiversity and Ecology[ SDE.ES ] Environmental Sciences/Environmental and SocietyComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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