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Quand un dispositif d’accompagnement disparait : les effets sur les parcours des étudiants de santé

2023

This research is as part of current works about transition plans for students, specially medical students in France. It analyses how students make training choices as they can be given vocational guidance or not. Effects of transition programme are examined from a new point of view since we also consider results when this program doesn’t exist anymore. We can point out persistence and streams choices as main outcomes of the programme. In doing so, we highlight institutional factors in academic paths.

Préface

2017

Le climat social de la résidence universitaire: évaluation et étude de son rôle dans la prédiction du comportement des étudiants

2016

National audience; Cette recherche permet de décrire notre construction, auprès de 260 étudiants Orléanais, d'une échelle pour l'évaluation du climat social de la résidence universitaire. Elle se propose d'étudier les dimensions de celui-ci comme variables intermédiaires qui dépendent des caractéristiques psycho-environnementales de la résidence universitaire et déterminent le comportement des étudiants. Ce qui permet d'apprécier la validité différentielle et convergente de l'échelle. Nous tentons également d'atteindre dans cette étude deux objectifs : l'un cherchant à déterminer les environnements sociaux de la résidence universitaire qui profiteraient à l'ensemble des étudiants, l'autre à…

Les étudiants à distance : les laissés-pour-compte de la professionnalisation ?

2016

International audience

L'évolution des conditions d'insertion professionnelle des étudiants

2009

09048

Le rôle de l'activité salariée dans le budget des étudiants

2016

National audience

Le coût de la vie étudiante

2000

International audience; This presentation and analysis of the results of the second survey of student living and studying conditions made by the "Observatoire de la Vie Etudiante" (OVE) takes, like the preceding one, two complementary approaches. First, an analysis of the responses according to social origin, sex and (mainly) age and of the links between the origin and level of resources and autonomy. Second, a presentation and analysis of the flows of resources and expenditures of the students insisting on the relative weight of different sources of finance and the use the students make of the resources they control.

Quelle satisfaction pour les étudiants à distance et en présentiel dans les universités françaises ?

2020

Les Documents de Travail de l'IREDU, 2020-2, juillet 2020; L’enseignement à distance est souvent critiqué pour ses taux de réussite souvent plus faibles et ses durées d’études plus longues, même si ses défenseurs plaident pour son rôle dans l’ouverture sociale de l’enseignement supérieur. Cette recherche se propose d’étudier les effets de l’enseignement à distance sur la satisfaction des étudiants. Elle repose sur l’exploitation statistique d’une enquête sur les conditions des vies des étudiants de l’OVE en 2013, qui permet d’identifier un sous-échantillon d’étudiants à distance. Par rapport aux étudiants en présentiel, ces étudiants à distance sont en général plus âgés, travaillent plus fr…

Le financement de l'étudiant

1979

International audience

Devenir entrepreneur pour échapper au chômage : une motivation suffisante en temps de crise ?

2016

International audience; Dans un contexte où les jeunes s'interrogent de plus en plus sur leur insertion professionnelle, cette communication se propose d'identifier les motivations d'un projet de création d'entreprise chez les étudiants. Il s'agit plus précisément de s'interroger sur la manière dont émerge ce projet par rapport aux différentes représentations qu'ils ont de leur avenir. Pour y répondre, nous utilisons une enquête réalisée auprès de 2125 étudiants d'une université française qui n'ont pas forcément suivi de programme de formation à l'entrepreneuriat. Après avoir identifié les principales caractéristiques des étudiants enclins à l'entrepreneuriat, nous dressons une typologie de…