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Comment les étudiants pourraient réagir face à une hausse du coût de leurs études ?

2014

La théorie économique traditionnelle suppose que les étudiants décident de leurs études en fonction des coûts et des bénéfices anticipés de leur investissement scolaire. L'objectif de notre communication, basée essentiellement sur une recherche empirique, est de s'interroger sur l'information dont disposent les étudiants sur le rendement de leurs études en fonction notamment de leurs caractéristiques scolaires et socioéconomiques, puis leur réaction face à une hausse du coût de leur scolarité. A partir d'une enquête sur 400 étudiants en sciences humaines et sociales d'une université française, nous proposons dans un premier temps d'estimer la rentabilité qu'ils attribuent à leur projet scol…

EffetFrais d'inscription[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationRendement scolaireÉtudiant[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationCaractéristique individuelleSalaire[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceEnseignement supérieurAnticipation[ SHS.ECO ] Humanities and Social Sciences/Economies and financesCoût de l'enseignement[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceRentabilité des étudesEstimationProjet scolaire
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L'intégration sociale étudiante : relations et effets au sein des parcours de réussite en Licence

2017

Since 1970’s and 1980’s, educational research reveals the importance of interactional process in the explanation of student careers, especially with Tinto’s work (1975), by demonstrating the significant influence of social integration on student persistence in university. However, the effects on students’ academic success are rarely explored. Moreover, there is no consensus on the conceptualization of this explanatory factor since it shows different dimensions of social integration. From data collected from 1365 students enrolled in 1st, 2nd and 3rd grade of common “Licence”, this research proposes firstly to improve measurement of student social integration as a multidimensional concept. T…

EffetIntégration socialeRéussite universitaire[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationCompétence transversaleÉtudiant[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationTransversal skillsAcademic achievementSocial integrationEnseignement supérieurLicenceÉtudiantsStudentsRelation socialeCompétences transversalesParcours de formation
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Comportement en cours d'études et accès à l'emploi

1984

The influence of students behaviour patterns on their subsequent employment. The economics of education has largely focused upon the respective infuences of education ans abilities on earnings. Nevertheless, although the concept of ability has always concerned inetlligence, research has shown that behaviour variables are very important to explain differences. Indirect evidence on this is also given by the fact that the variance of earnings at each givent level of education is high.This paper attempts to show that within a population of a given level of education who enters into primary labour market, employment status will be linked with the behavioural patterns of individuals.Moreover, the…

EffetModèle[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationAttitude des étudiantsInsertion professionnelleComportementÉtudiantEmploi
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Comportement en cours d'études et emploi

1983

International audience; Au sein d'une population d'un niveau de formation donné accédant au marché du travail primaire, le niveau de l'emploi atteint sera dépendant des traits de comportement des individus.

EffetModèle[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationAttitude des étudiantsInsertion professionnelleComportementÉtudiantEmploiEnseignement supérieur
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Les pratiques pédagogiques des enseignants universitaires : quelles implications sur la scolarité des étudiants de première année ?

2013

En France, les enseignants exerçant à l'université ne bénéficient pas tous de la même formation à la pédagogie, celle-ci reposant notamment sur la base du volontariat. Par ailleurs, tous n'ont pas la même conception de l'enseignement. Cette situation conduit à s'interroger quant à la variété des pratiques mises en ouvre par les enseignants et à leur impact sur la scolarité des étudiants de première année universitaire, année où le taux d'échec est le plus important. Aussi ce travail se propose-t-il de présenter dans un premier temps une description des pratiques employées en cours magistral par 49 enseignants issus des filières Droit, Psychologie, AES, LLCE Anglais et Sociologie. Dans un se…

EffetMotivationRéussite universitaireScolarité[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationÉtudiant[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationFrancePratique pédagogiqueEnseignant enseignement supérieurPerformance scolaireEnseignement supérieur
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L'environnement socio-écologique des résidences universitaires et ses effets sur les étudiants

2012

Sans doute, la recherche sur les environnements sociaux de la résidence universitaire a-t-elle beaucoup contribué à l'étude et à la compréhension de ces derniers (Backburn, 2003 ; Junco & Salter, 2004 ; Salter, Junco & Irvin, 2004 ; Moos, 1988). Pourtant, ce domaine demeure encore presque inexploré en France et fait l'objet d'une rareté d'études francophones (Bennacer, 2005). L'intérêt principal de cette étude est d'étudier les effets de l'environnement socio-écologique de la résidence universitaire sur les étudiants. Les variables critérielles portent sur leurs sentiments d'insécurité et d'agressivité au sein de la résidence ainsi que leur bien-être et leur satisfaction envers celle-ci. No…

EffetRéussite universitaire[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationBien-être[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationEnvironnement socialÉtudiant[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationFranceRésidence universitaireEnseignement supérieur
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L'environnement socio-écologique de la résidence universitaire et ses effets sur la réussite aux études et la formation de l'amitié

2017

Nous présentons, dans cette conférence, une étude personnelle sur l'environnement socio-écologique de la résidence universitaire et ses effets sur la réussite aux études et la formation de l'amitié (n = 260 étudiants fréquentant 13 résidences universitaires) . Nous tentons d'atteindre, dans cette étude, deux principaux objectifs. Le premier consiste à identifier les facteurs physico-environnementaux qui sont fondateurs des climats sociaux de la résidence universitaire. Le second objectif cherche à identifier les facteurs et les climats qui favorisent la réussite aux études et la formation de l'amitié. Nous aboutissons, à ce propos, à un modèle structural qui explique dans la variance 81% et…

EffetRéussite universitaire[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationBien-être[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationEnvironnement socialÉtudiant[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationRésidence universitaireRelation sociale
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Étudier et travailler tout au long de ses études universitaires en France :

2017

International audience; De nombreuses recherches ont souligné les effets négatifs du travail salarie sur la réussite à l'université, surtout lorsque cette activité est concurrente aux études et dépasse un certain nombre d'heures hebdomadaires (par exemple en France, Gruel et Tiphaine, 2004). La contrainte de temps peut conduire les jeunes à s'éloigner progressivement du métier d'étudiant tel que l'exige l'université et à décrocher. Cependant, les besoins d'autonomie et de ressources augmentent avec l'âge des étudiants. Le rapport aux études et au travail salarie peut évoluer tout au long du parcours dans l'enseignement supérieur. Si l'emploi salarie est au début considéré par les étudiants …

EffetRéussite universitaire[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationTravailleur salariéTemps de loisirAnalyse longitudinale[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationÉtudiant[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationEnseignement supérieurActivité professionnelleÉtudiant salariéTemps scolaireParcours d'études
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Le tutorat en DEUG : effets et limites d'une bonne idée

1999

International audience

EffetRéussite universitaire[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationTutorat universitaire[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationÉtudiantFranceComputingMilieux_MISCELLANEOUSEnseignement supérieur
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Caractéristiques socio-écologiques des résidences universitaires, réussite aux études et formation de l'amitié

2017

International audience; De par leur importance dans la vie estudiantine, la résidence universitaire et son environnement ont beaucoup suscité l'intérêt des chercheurs (e.g. Blackburn, 2003 ; Eckert, 2012 ; Genoud, 2008 ; Kelly, 2015, Rahimi, 2015). A ce propos, force est de constater que les investigations demeurent presque inexplorées en France et sont rares dans les pays francophones. Nous étudions dans ce travail, auprès de 260 étudiants, les effets des caractéristiques socio-écologiques des résidences universitaires sur la réussite et la formation de l'amitié. Un modèle théorique fut développé. Il comporte quatre type de caractéristiques physico-environnementales (d'ordre distal) : arch…

EffetRéussite universitaire[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationEnvironnement socialÉtudiant[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationRésidence universitaireEnseignement supérieurRelation élève-élève
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