Search results for "2009"

showing 10 items of 303 documents

Arvokkaat arviot

2018

Pääkirjoitus. Editorial.

editoriallcsh:GN1-890lcsh:History (General) and history of Europeleading articleslcsh:Anthropologybook reviewspääkirjoituksetlcsh:GR1-950historialcsh:History (General)lcsh:D1-2009cultural researchlcsh:Folklorekirja-arvostelutlcsh:DpääkirjoitushistorykulttuurintutkimusJ@rgonia
researchProduct

”Mies kaatuu sinänsä kunniakkaasti” – psykoanalyyttinen luenta miesten terveysoppaista

2018

Artikkelissa kysytään, millainen on miehisen terveyskäyttäytymisen kulttuuriperintö; millä tavalla menneisyys, yhteiskunta, tavat ja arvot ovat miesten terveyden edistämiseen tähtäävissä teksteissä läsnä, ja miten ne toimivat. Artikkelin aineistona on kymmenen vuosina 1998–2010 julkaistua suomalaista, miehille suunnattua terveys- ja hyvinvointiopasta. Aineistoa lähestytään kulttuuriperinnön tutkimuksen näkökulmasta ja analyysissä käytetään kristevalaista psykoanalyyttista luentaa. Oppaiden terveysneuvonta perustuu käsitykselle miehestä, jonka terveyskäyttäytymiseen ja -ongelmiin vaikuttavat biologia ja myyttinen menneisyys. Oppaissa tulkinta kulttuuriperinnöstä esitetään samanlaisella varmu…

elintavatlcsh:GN1-890lcsh:History (General) and history of Europehealth adviceguide bookslcsh:Anthropologypsychoanalytic criticismlcsh:GR1-950cultural heritagelcsh:History (General)lcsh:D1-2009kulttuuriperintömieheysterveysneuvontalcsh:Folklorepsykoanalyyttinen kirjallisuudentutkimuslcsh:Doppaat (teokset)masculinityJ@rgonia
researchProduct

Valta, tulkinta ja eettisyys : historiantutkijan yhteiskunnallinen rooli

2018

Arvio teoksesta Lidman, Satu, Anu Koskivirta & Jari Eilola (toim.). Historiantutkimuksen etiikka. Helsinki: Gaudeamus. 2017. 288 s. ISBN 978-952- 495-442-6. Book review: Lidman, Satu, Anu Koskivirta & Jari Eilola (toim.). Historiantutkimuksen etiikka. Helsinki: Gaudeamus. 2017. 288 s. ISBN 978-952- 495-442-6.

ethicalitylcsh:GN1-890lcsh:History (General) and history of Europeresearch ethicslcsh:Anthropologybook reviewslcsh:GR1-950lcsh:History (General)eettisyyslcsh:D1-2009ethicshistoriantutkimuslcsh:Folklorekirja-arvostelutlcsh:Dtutkimusetiikkahistorical researchetiikkabook review
researchProduct

W.H. Walsh’s Idea of Colligation Reconsidered

2020

Essay on: W.H. Walsh´s Idea of Colligation Reconsidered

filosofithistory of ideasWalsh William Henryw.h. walshGR1-950essayintellectual historyhistoriaHistory (General)GN1-890methodsphilosophy of historyconceptual historyhistorianfilosofiafilosofiaAnthropologyDD1-2009History (General) and history of EuropecolligationFolkloreJ@rgonia
researchProduct

Imagen, lugar de memoria y mito. En torno al Alcázar de Toledo

2009

El presente texto analiza la función de la producción de imágenes (fotográficas, pictóricas, cinematográficas, arquitectónicas) en la mitología franquista que se refiere a la guerra civil. El Alcázar de Toledo fue un escenario emblemático de la guerra, un lugar de memoria por su resistencia, pero también un edificio aureolado de historia. A través del estudio del tratamiento arquitectónico que se dio al edificio (mantenimiento de las ruinas, restauración...), así como de su vida ceremonial, es posible analizar la visión épica que alimentó la memoria franquista y la relación entre el pasado imaginado y el presente.This paper analyzes the role of the images in the Francoist mythology concerni…

francoismmedia_common.quotation_subjectEPICimagenlcsh:D1-2009Historiaimagelcsh:1789-franquismomedia_commonlugares de memorialcsh:History (General) and history of Europecinespanish civil warArtMythologysites of memorylcsh:History (General)Spanish Civil Warlcsh:DcinemaFortress (chess)lcsh:D299-475//udcdata.info/068273 [http]Humanitiesguerra civil española
researchProduct

El fracaso de los proyectos de reforma en el virreinato peruano de principios del siglo XVIII. Las propuestas de Carmine Nicola Caracciolo, príncipe …

2021

Desde hace algunas décadas, una nueva corriente historiográfica ha dirigido su atención a las transformaciones que, en los ámbitos social, político y militar, impulsó el gobierno borbónico en las primeras décadas del siglo XVIII. Aunque en gran medida no tuvieron éxito, las reformas promovidas en las dos primeras décadas entre la Península Ibérica, Sicilia, Nueva España y Perú ponen de relieve un importante primer intento de hacer más funcional el gobierno de la Monarquía. Este artículo tiene como objetivo analizar las propuestas de las reformas que Carmine Nicola Caracciolo elaboró durante su mandato como Virrey del Perú (1716-1721). En particular, se reflexionará sobre aquellas propuestas…

geographyGovernmentgeography.geographical_feature_categoryReformSettore M-STO/02 - Storia ModernaHistoriographyHistory (General)18th CenturySpanish Monarchysiglo xviii; monarquía de españa; reformas; carmine nicola caraccioloModern history 1453-PoliticsD204-475MonarchyPeninsulaDPolitical scienceD1-2009History (General) and history of EuropeCarmine Nicola CaraccioloHumanitiesEspacio Tiempo y Forma. Serie IV, Historia Moderna
researchProduct

«Viva el señor San Antonio, pues que tanto nos ampara»: los santos y su representación en la literatura popular de los siglos XVIII y XIX

2016

En la Edad Moderna la religión impregnaba la vida cotidiana, y los santos eran personajes comunes a los que recurrir en caso de necesidad. Las hagiografías, desde el ámbito oficial, difundían la fama de estas figuras, pero también había una notable circulación oral y escrita de literatura popular religiosa (sobre todo pliegos de cordel y gozos) que los daba a conocer en todos los ámbitos sociales. Primero, esbozaremos las características generales de la santidad en la literatura popular valenciana del XVIII, y después nos centraremos en el caso de la Beata Inés de Benigànim, de devoción local y prolongada en el tiempo (siglos XVII a XX). A través de estos textos podremos comprender la conce…

gozospliegos de cordelblessed Inés of Benigànimmedia_common.quotation_subjectsaintsGeneral MedicineArtHistory (General)beata Inés de BenigànimModern history 1453-D204-475DLiteratura popularchapbooksD1-2009History (General) and history of EuropePopular literatureHumanitiessantosmedia_common
researchProduct

”Siellä missä miehiä tehdään” – Mika Waltarin nuoruuden tuotanto ja sen vastaanotto sukupuolten rakentamisen paikkoina

2013

Arvio teoksesta Järvelä, Juha: Waltari ja sukupuolten maailmat. Helsinki: Avain. 2013. 265 s.

henkilöhistoriavastaanottolcsh:Anthropologyauthorial imagelcsh:GR1-950lcsh:D1-2009sukupuolihenkilökuvauslcsh:FolkloreSuomikirjallisuudentutkimuskaunokirjallisuusnaiskuvakirjailijakuvanaiseusJärvelä Juhareceptionkirjallisuuslcsh:GN1-890lcsh:History (General) and history of Europegender rolesliteraturelcsh:History (General)1920-luku1930-lukumieheysbiografiatlcsh:DWaltari Mikasukupuoliroolitkirjailijatmieskuvaperhehenkilöbiografiatgender historyromaanit
researchProduct

Kaunokirjallisuus ja siitä käydyt keskustelut sukupuolihistorian lähteenä: Lectio praecursoria 13.6.2013

2013

Juha Järvelän Suomen historian väitöskirja Kaksi maailmaa? Sukupuoli Mika Waltarin kirjailijakuvassa, teksteissä ja niiden vastaanotossa 1925–1939 tarkastettiin 13.6.2013 Jyväskylän yliopistossa. Vastaväittäjänä toimi dosentti Maarit Leskelä-Kärki Turun yliopistosta ja kustoksena professori Kustaa H.J. Vilkuna Jyväskylän yliopistosta.

henkilöhistoriavastaanottolcsh:Anthropologyauthorial imagelcsh:GR1-950lcsh:D1-2009sukupuolihenkilökuvauslcsh:FolkloreSuomikirjallisuudentutkimuskaunokirjallisuusnaiskuvakirjailijakuvanaiseusreceptionkirjallisuusgender roleslcsh:GN1-890lcsh:History (General) and history of Europeliteraturelcsh:History (General)1920-luku1930-lukumieheysbiografiatWaltari Mikasukupuoliroolitlcsh:Dkirjailijatmieskuvaperhehenkilöbiografiatgender historyromaanitJ@rgonia
researchProduct

What is important in history teaching? Student class teachers’ conceptions

2020

In Finland, history is taught in comprehensive schools at both primary and secondary levels. In primary schools, teachers are qualified class teachers who study one or two history courses during their teacher education. The amount of history taught in teacher education is limited, but student class teachers have studied history while at comprehensive school and general upper secondary school, and they have lived experience of historical cultures as members of different groups and communities. Thus, they have conceptions of what history teaching in school is, and what it should be. In this article, student class teachers’ conceptions of teaching history were examined using data (n=92) consi…

historianopettajathistorialcsh:D1-2009Comprehensive school0504 sociologyMathematics educationkäsityksetopettajankoulutusCurriculumFinlandGeneral Environmental Scienceteacher educationlcsh:LC8-6691Secondary levelClass (computer programming)lcsh:Special aspects of educationhistory teachingLived experience05 social sciences050401 social sciences methods050301 educationluokanopettajatconceptions of history teachinglcsh:History (General)opettajatopetusTeacher educationtavoitteetGeneral Earth and Planetary SciencesSchool historyPsychology0503 educationstudent class teachersqualitative researchQualitative researchopetussuunnitelmat
researchProduct