Search results for "36"

Antimicrobial Effects Of The Ethanolic Extracts And Essential Oils Of Tanacetum Vulgare L From Romania

2015

Abstract This paper investigates the antimicrobial action of the extracts and essential oil of wildgrowing Tanacetum vulgare L on: Staphylococcus aureus, Escherichia coli, Pseudomonas aeruginosa and Bacilus subtilis, using the diffusion disc method. The essential oils but also the ethanolic extracts tested exhibited moderate action on Staphilococcus aureus and Bacillus subtilis and low action on E. coli and Pseudomonas aeruginosa. The moderate antimicrobial activity is related to the amount of some chemical components of the essential oil of T. vulgare flos. Thus, this paper presents also the quantitative and qualitative analysis of the essential oils of T. vulgare harvested from two differ…

La naranja que se exporta es el alimento del pueblo y las armas para la lucha contra el invasor extrangero

D'un taronger surten dues branques que agarren a un home -amb la creu gammada- pel coll i ho derroquen sobre unes mates. Entre l'home i l'arbre està l'escut d'Espanya

La ley castiga con la pena de muerte al saboteador de la economía nacional Cometen sabotage los que impiden que la mejor naranja se convierta en dine…

Figura de dona amb ales d'àngel i un llaurador oferint-li un penjoll de taronges. Entre l'home i la dona està l'escut d'Espanya

Sur la piste du « goût du gras »

2006

Sense of taste informs the body about the quality of ingested foods. Five sub-modalities allowing the perception of sweet, salty, sour, bitter, and umami stimuli are classically depicted in Human. However, the spontaneous attraction of mammals for fatty foods raises the possibility of an additional oro-sensory modality devoted to the fat perception. During a long time, oro-sensory perception of dietary lipids was thought to take place only through textural and retronasal olfactory cues. This minireview analyses recent findings showing that the gustation can also play a significant role in the dietary lipid perception.

Tecnologías y cultura organizativa en los centros escolares. ¿La uberización de las relaciones laborales?

2020

El supuesto sobre el que se sustenta el presente trabajo, inspirado en las teorías clásicas de la organización, propone que el uso de dispositivos digitales en los centros escolares, especialmente de plataformas digitales, genera una cultura tecnológica entre el profesorado. El objetivo de este artículo es analizar las consecuencias de este fenómeno sobre la reestructuración del entramado organizativo del centro y del trabajo docente. Para ello, se parte de un estudio de casos múltiples en cuatro centros de Educación Primaria aplicando estrategias etnográficas, entre las que destacan las entrevistas realizadas al personal docente (profesorado, equipos directivos, titulares de centro). El an…

Interaction and use of technologies in teaching and learning processes

2020

El nuevo escenario de la sociedad del conocimiento y los desafíos de aprendizaje que debe enfrentar la educación en este milenio han sido determinados por la transformación del mundo en las esferas económicas, políticas y culturales. En este artículo analizamos los procesos de interacción que se producen en los contextos educativos cuando las tecnologías son una oportunidad para lograr cambios profundos que contribuyan a mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje desde nuevos planteamientos pedagógicos y curriculares. Todo ello conlleva una reorganización de los centros educativos, la formación y actualización del profesorado y la colaboración de las familias. Los docentes tienen ante sí…

Pixel-Bit

2018

Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave también en inglés La responsabilidad de la formación, calidad y transferencia que tiene la institución universitaria obliga a asumir profundas reflexiones sobre directrices que sustentan la política de la e-innovación. Insertos en procesos de cambio e innovación, la emergencia de las TICs (Tecnologías de la Información y la Comunicación) ha constituido un despegue sin precedentes. Con tal fin se realiza, a través de una metodología descriptiva y cuantitativa en las bases de datos de mayor impacto y reconocimiento internacional, Web of Science (WoS) y SCOPUS durante el periodo comprendido entre 1987 y 2016, una revisión …

Il Tecnezio: storia, usi e applicazioni.

2016

To bring to the knowledge of all the Italian paternity of the discovery of the first artificial chemical element in history: the Technetium or Technetium (Tc).

Educación patrimonial y fotografía estereoscópica: intervención didácti

2019

La inserción de la tecnología digital para el trabajo del patrimonio material e inmaterial puede convertirse en una herramienta creativa que refuerce el papel del maestro/a como agente educador del patrimonio local (en la línea de lo sugerido en el Plan Nacional de Educación y Patrimonio (PNEyP)). Además, este tipo de recursos permiten el desarrollo de herramientas que mejoran la interpretación de los entornos patrimoniales y los acercan al alumnado. En esta propuesta de innovación se expone una intervención didáctica original realizada con discentes de sexto de Educación Primaria en el entorno del Castell de Marinyén (Benifairó de la Valldigna, Valencia) por medio de la utilización de la f…

Preguntas educativas para la tecnología digital como respuesta

2020

espanolEl desarrollo educativo con tecnologia digital no solo admite sofisticados artefactos tecnologicos, sino tambien inexorables preguntas. Este trabajo tiene como objetivo explorar de forma interrogativa la relacion entre educacion y tecnologia digital a traves de la caracterizacion de una serie de ambitos y preguntas que exigen rutas de reflexion, trabajo e investigacion mas alla de la pregunta por el material didactico en la educacion. Se inscribe en la reflexion pedagogica y busca aportar elementos que permitan identificar futuros itinerarios, paradojas o problemas de investigacion. El procedimiento metodologico, de corte cualitativo, fue el codiseno participativo en tres fases no se…