Search results for "6301"
showing 10 items of 12 documents
Ronda de preguntas a los ponentes Margarita García Sanchis (Universitat de Valencia) y Ángel Soler (Instituto Valenciano de Investigaciones Económica…
2012
Ronda de preguntas a los ponentes Margarita García Sanchis (Universitat de València) y Ángel Soler (Instituto Valenciano de Investigaciones Económicas), en el marco de la III. Jornada sobre la dimensión social de la Educación Universitaria en España. Producción:CREAM (htto://cream.uv.es)-SFPIE (www.uv.es/sfpie)-VLC Campus.
Presentación del Observatorio de Estudiantes de la Universidad de Barcelona.
2012
Presentación del Observatorio de Estudiantes de la Universitat de Barcelona, por parte de Ángels Alegre, en el marco de la III. Jornada sobre la dimensión social de la Educación Universitaria en España. Producción:CREAM (htto://cream.uv.es)-SFPIE (www.uv.es/sfpie)-VLC Campus
Evaluación del servicio universitario y comportamiento del estudiante: un estudio de caso.
2012
Ponencia a cargo de Margarita García Sanchis, titulada 'Evaluación del servicio universitario y comportamiento del estudiante - un estudio de caso- en el marco de la III. Jornada sobre la dimensión social de la Educación Universitaria en España. Producción:CREAM (htto://cream.uv.es)-SFPIE (www.uv.es/sfpie)-VLC Campus
Ronda de preguntas a los ponentes Marina Elías (Universitat de Barcelona) y Antonio González Rueda(Universidad de Cádiz)
2012
Ronda de preguntas a los ponentes Marina Elías (Universitat de Barcelona) y Antonio González Rueda(Universidad de Cádiz), en el marco de la III. Jornada sobre la dimensión social de la Educación Universitaria en España. Producción:CREAM (htto://cream.uv.es)-SFPIE (www.uv.es/sfpie)-VLC Campus.
Resultados de la encuesta ''ESNSurvey 2011: Exchange, employment and added value''.
2012
Presentación de los resultados de la encuesta ''ESNSurvey 2011: Exchange, employment and added value'', a cargo de Silvia Esteve, representante de la asociación 'International Exchange Erasmus Student Network'', en el marco de la III. Jornada sobre la dimensión social de la Educación Universitaria en España. Producción:CREAM (htto://cream.uv.es)-SFPIE (www.uv.es/sfpie)-VLC Campus
Resultados de la encuesta de Cultura del Observatorio Atalaya de las universidades andaluzas
2012
Presentación de los resultados de la encuesta de Cultura del Observatorio Atalaya de las universidades andaluzas en el marco de la III. Jornada sobre la dimensión social de la Educación Universitaria en España. Producción:CREAM (htto://cream.uv.es)-SFPIE (www.uv.es/sfpie)-VLC Campus
Equidad Participativa, Desigualdad y Movilidad en la Universidad Española (EQUIPAR) con los principales resultados de la encuesta MOV_ES
2012
Presentación del proyecto ''Equidad Participativa, Desigualdad y Movilidad en la Universidad Española (EQUIPAR) con los principales resultados de la encuesta MOV_ES'' a cargo de Antonio Ariño, Vicerrector en la Universidad de Valencia y director del Observatorio de Estudiantes, en el marco de la III. Jornada sobre la dimensión social de la Educación Universitaria en España. Producción:CREAM (htto://cream.uv.es)-SFPIE (www.uv.es/sfpie)-VLC Campus. URL del texto necesario para seguir la ponencia: http://www.campusvivendi.com/wp-content/uploads/librillo-RESULTADOS_MOVES.pdf
El papel de la educación universitaria en la reducción de las desigualdades.
2012
Ángel Soler, del Instituto Valenciano de Investigaciones Económicas, presenta su ponencia titulada 'El papel de la educación universitaria en la reducción de las desigualdades' en el marco de la III. Jornada sobre la dimensión social de la Educación Universitaria en España. Producción:CREAM (htto://cream.uv.es)-SFPIE (www.uv.es/sfpie)-VLC Campus
Resultados de la encuesta a estudiantes catalanes: integración y capital social.
2012
Presentación de los resultados de la encuesta a estudiantes catalanes - integración y capital social - en el marco de la III. Jornada sobre la dimensión social de la Educación Universitaria en España. Producción:CREAM (htto://cream.uv.es)-SFPIE (www.uv.es/sfpie)-VLC Campus
Citizen science for scientific literacy and the attainment of sustainable development goals in normal education
2020
Curricular integration of the formal teaching of citizen science can bring to the classroom aspects of scientific literacy that encourage the involvement of citizens. In particular, these include non-epistemic aspects related to the sociology of science (which are often not transferred to the classroom). Furthermore, this practice raises awareness among students, and encourages them to become participants in the attainment of the United Nations&rsquo