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Social support in the workplace for physicians in specialization training

2018

ABSTRACT When becoming a specialist, learning-through-service plays a significant role. The workplace affords good opportunities for learning, but the service-learning period may also impose stress on phycisians in specialization training. In medical work, social support has proved to be a very important factor in managing stress. Social support may afford advantages also for learning and professional identity building. However, little was known about how social support is perceived by doctors in specialization training. This study aimed to understand the perceptions of physicians in specialization training regarding social support communication in their workplace during their learning-thro…

ta520020205 medical informaticsWorkplace relationshipsworkplace interactionIdentity (social science)continuing medical educationworkplace relationships02 engineering and technologyammatti-identiteettiOccupational Stress0302 clinical medicineContinuing medical educationMuut yhteiskuntatieteet - Other social sciencestyössäoppiminen0202 electrical engineering electronic engineering information engineeringTerveystiede - Health care science030212 general & internal medicineta518Situational ethicsWorkplaceta316lcsh:LC8-6691lcsh:R5-920työelämän suhteetEducation MedicalCommunicationGeneral MedicinePsychologylcsh:Medicine (General)SpecializationResearch Articlejatkuva oppiminensairaalatvuorovaikutusAttitude of Health Personnellearning through serviceControl (management)sosiaalinen tukiContinuing medical educationEducation03 medical and health sciencesSocial supportSpecialization (functional)HumansInterpersonal RelationsMedical educationlcsh:Special aspects of educationelinikäinen oppiminentyöpaikatstressisocial supportSocial relationMedia- ja viestintätieteet - Media and communicationshoitohenkilöstöphysicians in specialization trainingPerception
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The Rocky Road of Growing into Contemporary Citizenship: Dewey, Gramsci, and the Method of Democracy

2015

Characterized by globalization, increasing pluralism, and new complexities of citizenship, the contemporary world poses challenges to the ways in which we conceptualize of the processes of searching for shared solutions to ever-complicated social problems. While the political rhetoric emphasizes the value of citizens’ participation, engagement, and “voices,” there are increasing feelings of frustration, incapacity, and disinterest on behalf of the citizens regarding the supposed eff ects of their political engagement. In order to conceptually grasp the problem of searching for shared solutions and the related challenges to education, we draw on John Dewey’s idea of the method of democracy a…

ta520citizenshipHegemonymedia_common.quotation_subjecthegemoniapluralismi050109 social psychologykansalaisuusGlobalizationAdult educationhegemonyta5160501 psychology and cognitive sciencesSociologylcsh:B1-5802Competence (human resources)CitizenshipDeweymedia_commonlcsh:LC8-6691lcsh:Special aspects of educationlcsh:Philosophy (General)05 social sciencesGramsci050301 educationmethod of democracyDemocracyEpistemologyPluralism (political theory)Feelingpluralism0503 educationStudier i Pædagogisk Filosofi
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Influencia del docente y la docente, la metodología y el contenido de las clases de educación física en la percepción de estudiantado chileno

2021

Resumen Introducción. La relevancia de la educación en la sociedad actual es evidente, por ello, es de vital importancia conocer la percepción de los diversos actores que interactúan en esta, en particular, la del estudiantado sobre las metodologías y contenidos que ofrece el profesorado es determinante en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Objetivo. Conocer la percepción que reportan estudiantes de tres centros educativos de la región de Valparaíso (Chile), en relación con la satisfacción por las actividades deportivas, la clase de educación física y la función del personal docente. Metodología. Se utilizó una escala de 12 ítems agrupadas en tres dimensiones. Se aplicó una escala de perc…

teacher attitudemedia_common.quotation_subjectclassroom environmentEducationPhysical educationatitude do estudanteEducação físicaPerceptionBasic educationPedagogyEducación Físicaactitud del estudianteSports activitymedia_commoneducación físicastudent attitudeLC8-6691ambiente de la claseambiente de sala de aulaLSpecial aspects of educationatitude do corpo docenteScale (social sciences)actitud docentePhysical EducationPsychologyLifestyle habitsRevista Electrónica Educare
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THE CHALLENGES, RISKS AND PROSPECTS OF THE REALISATION OF THE MUSIC METHODOLOGY MODULE OF ONE – YEAR EDUCATION PROGRAMME

2021

The reform of teachers’ education commenced by the Ministry of Education and Science provides an opportunity to obtain a qualification as a teacher within one year, encompassing studies based in a working environment for those who already have higher education. The goal of the research is to identify the challenges, risks and perspectives of the realization of the module “Music methodology” of the study course “Integrated methods in Teaching Culture Understanding and Self-expression in Art” within the one-year study programme “Skolotājs”. The research compared study course plans in music teaching and choir work methodology at two Latvian higher education institutions, as well as at two fore…

teaching methodologyLC8-6691Higher educationMusic psychologybusiness.industryTeaching methodHistory of musicPerception of culture music teacher teaching methodology teacher trainingEducation (General)Music historyMusic educationteacher trainingSpecial aspects of educationPopular musicperception of cultureMathematics educationChoirSociologyL7-991music teacherbusinessEducation. Innovation. Diversity.
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"Writing to Learn or Learning to Write". A Critical Review of "English as a Foreign Language" (EFL) Teaching Practices in Writing in Saudi Universiti…

2020

Developing proficiency in English writing has always been a challenge for L2 learners in general and Saudi learners in particular. Despite the widespread presence of English departments as a result of the sharp rise of Saudi universities in the previous decade, the numbers of outcomes or achievements in terms of skills are very discouraging. This paper aims to study this issue closely by investigating the most crucial elements that are likely to explain this weakness by reviewing the related empirical and theoretical studies in the Saudi context. This paper also aims to present to researchers a quick reference as to how English writing skills have evolved in Saudi Arabia in the recent past,…

teaching practiceslcsh:LC8-6691:CIENCIAS TECNOLÓGICAS [UNESCO]lcsh:Special aspects of educationApplied MathematicsGeneral MathematicseflEnglish as a foreign languageContext (language use)English languagel2UNESCO::CIENCIAS TECNOLÓGICASlcsh:Education (General)lcsh:LB5-3640Sharp risewiritinglcsh:Theory and practice of educationWriting skillsMathematics educationL2 learnersComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATIONSociologylcsh:L7-991saudi learners
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Il sistema di copertura del Teatro Politeama di Palermo

2012

In the project of the Politeama’s Theater in Palermo, the Architect Almeyda summarizes, in an expressive and model balance, the technological component and geometrical/spatial shape, providing optimal solutions to a structural and functional problems. Thanks to its typological approach, thanks to its technological aspects and, specifically, thanks to its size and its style, the work offers us some interesting reflections about the technical choices carried out for the construction. The Author, basing on some original Almeyda’s drawings, deepens the geometric and compositional system of the roof. The daring and complex construction carried out in iron and glass, modern and progressive in for…

teatro; copertura in ferro; disegni architettonici; indagini geometrichearchitectural drawingsICAR17 - DisegnotheatreTheatre iron roof architectural drawings geometrical investigations.theatre; iron roof; architectural drawings; geometrical investigationsgeometrical investigationsSettore ICAR/17 - Disegnolcsh:Architecturelcsh:NA2695-2793lcsh:Architectural drawing and designiron rooflcsh:NA1-9428Disegnare con
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El cine de ciencia ficción para desarrollar cuestiones sociocientíficas y el pensamiento crítico

2021

espanolEste articulo de reflexion describe como el cine de ciencia ficcion [CCF] puede ser utilizado en la ensenanza de las ciencias desde la perspectiva de las cuestiones sociocientificas [CSC] para contribuir al desarrollo de competencias de pensamiento critico [PC], ya que el CCF se nutre de la ciencia, de la que obtiene conocimiento, pero tambien de problematicas que relacionan el mundo cientifico con la sociedad, la economia o la moral. Por ello, se reflexiona sobre el PC y su relacion con las ciencias. A continuacion, vemos que el cine legitima visiones del mundo. Sin embargo, debido a que el CCF trata temas como la manipulacion genetica, la inteligencia artificial o el calentamiento …

technology and society (STS)LC8-6691socio-scientific issuesensino da ciênciacine de ciencia ficcióncienciaGeneral Medicinetecnología y sociedad —cts—Professors FormacióLSpecial aspects of educationEducació InvestigacióCiència EnsenyamentEducationscience fiction cinemaeducación en cienciasquestões sócio-científicascinema de ficção científicascience educationciência tecnologia e sociedade - STS -tecnología y sociedad -CTS-sciencecuestiones sociocientíficasPraxis & Saber
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Innoeduca : international journal of technology and educational innovation

2021

En una sociedad cada vez más digital, la escuela está llamada a cumplir una responsabilidad fundamental en el desarrollo de la destreza tecnológica de los estudiantes de cualquier etapa educativa. El papel del docente es, por tanto, un factor clave para el desarrollo de la competencia digital, especialmente, en las primeras edades. En este sentido, este artículo pretende analizar, mediante una revisión normativa y bibliográfica, cómo se ha ido integrando la tecnología en nuestro sistema educativo y qué importancia ha tenido la formación tecnológica del profesorado en los últimos años. Asimismo, se revisan diferentes propuestas de marcos de competencia digital docente, a fin de poder contrap…

tecnología de la informaciónestudiante para profesorLC8-6691enseñanza primariaGeneral MedicineEducació infantiltecnología de la educaciónLSpecial aspects of educationformación inicialEducationeducación infantilformación de profesoresformación del profesoradoeducación primariadestrezanuevas tecnologíaseducación preescolarcompetencia digital
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Ocnos : revista de estudios sobre lectura

2012

Resumen basado en el de la publicación Título, resumen, palabras clave en español e ingles Se ofrece una visión teórico-práctico de la promoción de la lectura en un marco educativo concreto. Por una parte, se muestra el estado de la cuestión centrándose en el marco legislativo, la investigación y la promoción de la lectura virtual y, más en concreto, en el caso del País Valenciano, donde se ubica la investigación práctica llevada a cabo. A partir de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, la Ley Orgánica de Educación y los planes de lectura se plantea una panorámica de la legislación actual. Diferentes estudios realizados por especialistas en la ma…

tecnología de la informaciónlcsh:LC8-6691Literature and Literary TheorySocial Psychologylcsh:Special aspects of educationLC8-6691sistema educativolcsh:Literature (General)lecturatecnologías virtualesafición a la lecturalcsh:PN1-6790Special aspects of educationEducationmarco educativonuevas tecnologíasLiterature (General)Comunidad ValencianaPN1-6790Promoción de la lectura
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Innoeduca : international journal of technology and educational innovation

2020

espanolLa evaluacion entre iguales online presenta algunas ventajas que pueden ser beneficiosas para mejorar los procesos de ensenanza-aprendizaje en estudiantes universitarios, especialmente en la formacion de futuros docentes. La presente investigacion plantea como objetivos: a) implementar una experiencia de evaluacion entre iguales online en una asignatura de los grados de Maestro/a en Educacion Infantil y en Educacion Primaria; b) evaluar la valoracion de los estudiantes de esta experiencia. Estudiantes universitarios (N=36) publicaron sus trabajos durante la asignatura en un blog para que fueran evaluados por sus companeros de aula. Tras la experiencia, se recabo su valoracion del pro…

tecnología de la informaciónlcsh:LC8-6691estudiante para profesorlcsh:Special aspects of educationGeneral Medicineblogpráctica pedagógicaProfessors Formacióevaluaciónformación inicialCiència EnsenyamentdestrezaPsychologylcsh:LHumanitiesPeer evaluationlcsh:Education
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