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Process performance facing the inclusion of students with disabilities in the area of physical education (PAIADEF)

2013

El objetivo del presente estudio fue establecer el procedimiento de actuación del profesorado ante la detección de una necesidad educativa específica en el área de educación física. Para ello se diseñó una investigación basada en el método Delphi, concretamente de tres rondas, en el que intervinieron un primer grupo de 5 docentes universitarios con un elevado grado de conocimiento teórico sobre la inclusión de alumnado con discapacidad en el área de educación física, y un segundo grupo de 11 docentes con experiencia práctica en dicha área y con alumnado con discapacidad en el aula. Sus aportaciones permitieron concluir el estudio con el diseño definitivo del Procedimiento de actuación ante …

Cultural StudiesDidáctica de la Expresión CorporaldiscapacidadDelphi methodEducationlcsh:GV557-1198.995Physical educationNecesidades educativas especialesmétodo DelphiMétodo DelphiEducación físicaInclusioneducación físicalcsh:Sportslcsh:LC8-6691Disabilitylcsh:Special aspects of educationInclusión educativaeducación física; discapacidad; inclusión; método DelphiMetodologíainclusiónDiscapacidadInvestigaciónEducació físicaInclusiónProcedimiento
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RÉCITS NATIONAUX D´ÉLÈVES ESPAGNOLS ET PORTUGAIS

2019

Abstract This study aims at understanding how the master narratives conveyed by the national accounts given by 14 to 18-year-old Spanish and Portuguese students converge or differ from one another and how they relate to national identity and temporal orientation. Data analysis was carried out in a qualitative approach inspired by Grounded Theory. The results suggest a parallel but conceptually convergent schematic template focused on initial conquests, a golden period of maritime discoveries, and a recent dictatorship overcome by the restoration of democracy. Some particularities of students’ accounts linked to specific historical situations in each country, as well as diversified attitudes…

Cultural StudiesHistoryHistorymedia_common.quotation_subjectHistóriaEspañaSTUDENTSDictatorshipGrounded theoryHistoriaEducationHM401-1281Gender StudiesHistoireHISTORYPORTUGALÉtudiantsNarrativeSociology (General)Studentsmedia_commonPortugalEspagneLC8-6691National accountsSPAINGender studiesEspanhaSpecial aspects of educationlanguage.human_languageDemocracyEstudiantesSpainNational identitylanguagePortugueseEstudantesPeriod (music)Cadernos de Pesquisa
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DESIGUALDAD DE GÉNERO EN LA INVESTIGACIÓN MÉDICA ESPAÑOLA: UN CASO PARADIGMÁTICO

2021

Resumen Con el objeto de evaluar la desigualdad de género en la investigación científica médica, se analizan las bases de datos institucionales de investigación de la Universidad de Valencia (2000-2018), de las facultades de ciencias de la salud (Medicina y Odontología, Farmacia, Enfermería y Fisioterapia), considerando sexo, categoría académica, edad y especialidad clínica de los investigadores/as. Los académicos son responsables de un número abrumador de proyectos y contratos de investigación, de importes mucho más elevados que los dirigidos por sus colegas mujeres. El estudio revela también segregación horizontal y una brecha salarial de género significativa, subrayando la necesidad de p…

Cultural StudiesLC8-6691020205 medical informatics02 engineering and technologyUNIVERSIDADDESIGUALDAD DE GÉNEROSpecial aspects of educationHM401-1281EducationGender Studies03 medical and health sciencesCIENCIAS MÉDICAS0302 clinical medicineINVESTIGACIÓN0202 electrical engineering electronic engineering information engineeringSociology (General)030212 general & internal medicineCadernos de Pesquisa
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"Ils me versent de l’eau froide sur la tête" : corps et folie à l’époque romantique

2016

This article describes the place of the body in Russian psychiatry of the 1830s , and places it at the intersection of philosophy , theology and medicine . We show how contemporary literature quotes and distorts medical discourse and develops its own conception of the body . Denied , annihilated , bruised , mutilated , deprived of food , the bodies of madmen seem to be victims of the violence that these madmen impose on themselves . In our conclusion , we question the place of the voice of madmen in the literary text , arguing that this voice is at times the expression of the silent body , and at other times the expression of the souls that transcend these very bodies.

Cultural StudiesLa Félicité de la folie (Polévoï)Littérature russe - 19e siècleCorps - Dans la littératureNicolas Gogol 1809-1852[SHS.LITT]Humanities and Social Sciences/LiteratureAliénismeVladimir Odoïevski 1804-1869Religious studiesCorps -- Dans la littératureLa Sylphide (Odoïevski)Folie dans la littérature[SHS.LITT] Humanities and Social Sciences/LiteratureLittérature russe -- 19e siècleLe journal d'un fou (Gogol)ComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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Conhecimento pedagógico do conteúdo nas ciências: estado da arte

2017

RESUMEN En este artículo se lleva a cabo una revisión descriptiva de la literatura que permite dar a conocer qué es el Conocimiento Didáctico del Contenido -CDC- en ciencias y qué se ha investigado sobre el mismo. En concreto, se analiza: a) cómo se define, qué características tiene y cómo se ha determinado en los profesores; b) su relación con el conocimiento de la materia a enseñar y con el aprendizaje de los estudiantes; c) cómo se ha utilizado en la formación y evaluación del profesorado; y d) en qué temas científicos se ha estudiado. Se concluye que el CDC se perfila como una herramienta fundamental para mejorar la calidad de la formación del profesorado. ABSTRACT This paper gives a de…

Cultural StudiesScience TeachersÉvaluation de L’enseignantCiències de l'educacióEducationHM401-1281Professores de CiênciasGender StudiesFormación de DocentesTeacher EducationMathematics educationComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATIONProfesores de Ciencias0501 psychology and cognitive sciencesSociology (General)SociologyAvaliação de ProfessoresLC8-6691Enseignants des Sciences05 social sciences050301 educationFormador de ProfessoresSpecial aspects of educationCiència EnsenyamentEvaluación de DocentesFormateur D’enseignantsFormação de ProfessoresFormation des EnseignantsState (computer science)Teacher EvaluationContent knowledgeTeacher Educators0503 educationFormador de Docentes050104 developmental & child psychology
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Evaluación de un programa de actividad física en adultos mayores no institucionalizados

2021

La actividad física es uno de los hábitos clave que influyen en el envejecimiento saludable, según la OMS. El objetivo de este estudio fue evaluar el efecto en la esfera funcional de un programa de actividad física realizado en el contexto de un taller de envejecimiento activo. Se realizó un estudio de diseño de preintervención y posintervención en un solo grupo. Se incluyeron 54 adultos sanos, no institucionalizados, de edad igual o mayor a 60 años. El programa de actividad física consistió en 90 sesiones grupales bisemanales, de 45-60 minutos de duración, realizadas durante 45 semanas. Los participantes realizaron estiramientos y ejercicios aeróbicos y de tonificación muscular de intensid…

Cultural Studiescapacidad funcionalLC8-6691business.industryejercicio físicoadulto mayorenvejecimiento saludableSpecial aspects of educationEducationenvejecimiento activoGV557-1198.995MedicinebusinessSportsApunts: Educación Física y Deportes
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Formación del profesorado de educación física en el uso de aplicaciones tecnológicas

2021

La inclusión de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el ámbito educativo precisa de un profesorado con un nivel de competencia digital (CD) suficiente para enseñar al alumnado dicha tecnología. Paradójicamente, en la literatura existe una tendencia emergente por el estudio de la CD, mientras que el uso específico de las herramientas tecnológicas se está dejando de lado, especialmente en el campo de la educación física (EF). Por ello, el objetivo del presente trabajo fue valorar el empleo real de las aplicaciones educativas por parte del futuro profesorado de EF. Para ello, se aplicó el cuestionario CUTDEF (Cuestionario sobre conocimiento y uso de las TIC por los y las d…

Cultural Studieseducación físicalcsh:Sportslcsh:LC8-6691lcsh:GV557-1198.995aplicaciones tecnológicaslcsh:Special aspects of educationInformàticaprofesoradoEducació físicacompetencia digitalEducationApunts: Educación Física y Deportes
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Contents of Physical Education through the Images of PrimaryEducation Textbooks

2014

Esta investigación analiza las imágenes relacionadas con las actividades físicas que aparecen en los libros de texto de educación física (EF), concretamente en el tercer ciclo de la etapa de educación primaria (EP) y su correspondencia con los bloques de contenido de dicho currículo. La muestra está formada por 821 imágenes publicadas en cuatro editoriales españolas, a partir de la LOE. Se realiza un estudio descriptivo univariante mediante un sistema de categorías elaborado ad hoc, cuyo proceso de construcción consta de dos pruebas piloto, dos consultas a expertos y la triangulación con tres observadores. Las variables del estudio son: tipo de actividad física, ámbito, espacio y nivel de p…

Cultural Studieslibros de textoIl·lustració de llibresEducació primàriaimágenes currículum educación física libros de texto educación primariaimágenescurrículumEducación PrimariaEducationlcsh:GV557-1198.9955802.04 Niveles y Temas de EducaciónPhysical educationEducación físicaeducación físicalcsh:SportsCurrículum de centrolcsh:LC8-6691Textbookslcsh:Special aspects of educationPrimary EducationImágeneseducación primariaLibros de textoImagesMaterial didàctic2411.06 Fisiología del EjercicioEducació físicaCurriculumApunts. Educación física y deportes
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El coneixement i l'ús de les aplicacions educatives dels estudiants universitaris d'Espanya i la República Txeca

2020

Technological evolution has led to many changes at both professional and academic levels. The inclusion of Information and Communication Technologies (ICT) has caused dizzying changes in the different contexts of life (educational, professional, social). More and more applications are being downloaded by users to their mobile devices, both for entertainment and training. For this reason, this study is based on the need to assess the knowledge and attitude of university students towards downloading existing educational applications. In this way, the use and frequency of these tools in the teaching-learning process of the students will be analyzed. In order to carry out this study, the quanti…

CzechknowledgeDownloadSociedad digitalEducational applicationstraining.digital societyQuantitative methodologyComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATIONEnseñanza superiorSociologylcsh:LC8-6691trainingApps knowledgeAplicaciones educativasApplied MathematicsAplicacions educativesTechnological evolutioneducational applicationContinuous trainingEuropeKnowledgehigher educationSocietat digitallanguagelcsh:L7-991Inclusion (education)Conocimientos:CIENCIAS TECNOLÓGICAS [UNESCO]Higher educationEmerging technologiesGeneral MathematicsEnsenyament superiorlcsh:Education (General)lcsh:LB5-3640CapacitaciónConeixementsTrainingHigher educationMetodología cuantitativaMedical educationlcsh:Special aspects of educationMetodologia quantitativabusiness.industryquantitative methodologyUNESCO::CIENCIAS TECNOLÓGICASlanguage.human_languageDigital societylcsh:Theory and practice of educationInformation and Communications TechnologybusinessResearch in Education and Learning Innovation Archives
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A novel tunicate (Botryllus schlosseri) putative C-type lectin features an immunoglobulin domain.

1997

We have cloned a putative C-type lectin of Botryllus schlosseri [Ascidiacea], whose deduced protein of 333 amino acids features three building blocks: (i) a Greek-key motif signature at the amino-terminus, (ii) a C-type lectin domain signature, and (iii) an immunoglobulin (Ig) domain at the carboxyl terminus. This C-type lectin was termed BSCLT. Similarity searches revealed that the Ig domain in BSCLT, which is evidently not polymorphic, is best classified as an Intermediate-type Ig domain. Rabbit antibodies, raised against recombinant BSCLT, cross-reacted in a Western blot with a 38-kD polypeptide in tunicate crude extract. Presumably, this bimodal tunicate protein is the first description…

DNA ComplementaryMolecular Sequence DataImmunoglobulinsBotryllus schlosseriImmunoglobulin domainC-type lectinLectinsGeneticsAnimalsLectins C-TypeAmino Acid SequenceUrochordataMolecular Biologychemistry.chemical_classificationbiologyBase SequenceSequence Homology Amino AcidCD69LectinCell BiologyGeneral Medicinebiology.organism_classificationMolecular biologyAmino acidTunicateKLRB1chemistrybiology.proteinDNA and cell biology
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