Search results for "Ação"

showing 10 items of 268 documents

¿Proveer justicia u oprimir a los pueblos? La acción de los corregedores de las Azores en el periodo moderno

2020

En Portugal, los corregedores han sido presentados por la historiografía tradicional como uno de los pilares del proceso de centralización política que había tenido lugar en el reino portugués a partir del final de la Edad Media. Esta interpretación ha sido corregida en las últimas décadas por nuevas investigaciones e interpretaciones. En los territorios portu- gueses de ultramar, la distancia amplió algunos de los “obstáculos fácticos” (según Antonio Manuel Hespanha) que hacían difícil, si no imposible, la concreción de cualquier proyecto centralizador. El caso azoriano es de esto un buen ejemplo. En este artículo, además de una síntesis de los poderes de los corregedores…

Conflitos de jurisdiçãoUNESCO::HISTORIAReformismos setecentistasHistória de Portugal (séculos XVI-XVIII)História dos Açores (séculos XVI-XVIII)CorregedoresMonarquia:HISTORIA [UNESCO]Revista de historia moderna 561078 2020 46 7649193 ¿Proveer justícia u oprimir a los pueblos? La acción de los "corregidores" de las Azores en el período moderno Damião Rodrigues [0210-9093 553 Estudis]0210-9093 553 Estudis: Revista de historia moderna 561078 2020 46 7649193 ¿Proveer justícia u oprimir a los pueblos? La acción de los "corregidores" de las Azores en el período moderno Damião RodriguesJosé 95 118Administração
researchProduct

Experiencia sobre la utilización de un mix de metodologías docentes en la educación universitaria de la contabilidad

2012

En este trabajo se analiza la introducción de nuevas metodologías docentes a título experimental en un curso de contabilidad financiera. Las nuevas técnicas empleadas en clase han sido de varios tipos: mapas conceptuales, crucigramas, técnica del "puzzle" o aprendizaje cooperativo y test on-line, entre otras. Concretamente, se analiza la mejora en el rendimiento de los estudiantes mediante la comparación con resultados de otros años. Así mismo, se estudia el grado de satisfacción de los estudiantes con las nuevas herramientas docentes empleadas. Se analiza si mejora el nivel de motivación por una mayor comprensión de los contenidos, por un mayor número de horas de estudio a lo largo del per…

Contabilidadecontrole de desempenhoa inovação educacionaleducación superiormapas conceituaisPlan de estudios universitariosmotivaçãoContabilidadon-line testsuniversityuniversity curriculummotivationuniversidadeControl de rendimientoAccountingEnseñanza superiortestes onlinecrosswordsensino superiortest on lineachievement testsmapas conceptualesuniversidade currículocrucigramasXHigher educationinnovación docenteeducational innovationhigher educationconcept mapspalavras cruzadasMotivaciónEns ino superioruniversidad
researchProduct

Empathy, emotional intelligence, and communication in Nursing: The moderating effect of the organizational factors

2020

Objective: to evaluate the relation and the moderating effect of the organizational factors on the attitudes towards communication, empathy, and emotional intelligence in the nurses. Method: a cross-sectional study was conducted with a convenience sample of 268 nurses from Valencia, Spain. The attitudes towards communication were evaluated by means of the specifically designed instrument, those towards empathy with the Jefferson’s Scale of Empathy for Nursing Students, and those towards emotional intelligence by means of the Trait Meta-Mood Scale, consisting of 24 items. The effect of the studied variables was assessed by means of ANOVA, multiple linear regression models were applied, and t…

Cross-sectional studymedia_common.quotation_subjectRT1-120Nursing Service HospitalEmpathyNursingContractsComunicaçãoCognitive dimensions of notationsInteligência EmocionalNursingSurveys and QuestionnairesHumansContratosmedia_commonEmotional IntelligenceEmotional intelligenceCommunicationRegression analysisInteligencia EmocionalCross-Sectional StudiesEmpatiaSpainScale (social sciences)Perspective-takingTraitServicio de Enfermería en HospitalOriginal ArticleStudents NursingServiço Hospitalar de EnfermagemEmpathyPsychologyComunicaciónEmpatía
researchProduct

Conhecimento pedagógico do conteúdo nas ciências: estado da arte

2017

RESUMEN En este artículo se lleva a cabo una revisión descriptiva de la literatura que permite dar a conocer qué es el Conocimiento Didáctico del Contenido -CDC- en ciencias y qué se ha investigado sobre el mismo. En concreto, se analiza: a) cómo se define, qué características tiene y cómo se ha determinado en los profesores; b) su relación con el conocimiento de la materia a enseñar y con el aprendizaje de los estudiantes; c) cómo se ha utilizado en la formación y evaluación del profesorado; y d) en qué temas científicos se ha estudiado. Se concluye que el CDC se perfila como una herramienta fundamental para mejorar la calidad de la formación del profesorado. ABSTRACT This paper gives a de…

Cultural StudiesScience TeachersÉvaluation de L’enseignantCiències de l'educacióEducationHM401-1281Professores de CiênciasGender StudiesFormación de DocentesTeacher EducationMathematics educationComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATIONProfesores de Ciencias0501 psychology and cognitive sciencesSociology (General)SociologyAvaliação de ProfessoresLC8-6691Enseignants des Sciences05 social sciences050301 educationFormador de ProfessoresSpecial aspects of educationCiència EnsenyamentEvaluación de DocentesFormateur D’enseignantsFormação de ProfessoresFormation des EnseignantsState (computer science)Teacher EvaluationContent knowledgeTeacher Educators0503 educationFormador de Docentes050104 developmental & child psychology
researchProduct

Historical competencies and narratives: the historical thinking of students and pre-service teachers

2015

Se analizan las competencias de pensamiento histórico de estudiantes españoles de bachillerato y del Máster de Profesorado, y sus narrativas sobre historia de España. Se utilizan métodos cualitativos para identificar: a) su pensamiento histórico, que comprende conocimientos sustantivos y uso de metaconceptos; b) en cuanto a sus narrativas, la gradación cognitiva (taxonomía SOLO) y el sujeto narrativo utilizado. Los resultados muestran que la mayoría de los estudiantes de secundaria no utilizan metaconceptos. La complejidad del pensamiento histórico del profesorado en formación está relacionada con el empleo de contenidos sustantivos. Los resultados apuntan a la necesidad de mejorar la educa…

Cultural Studieshistory educationHistoryeducação secundáriaSociology and Political ScienceFormación de profesorado de secundariaeducación secundariaeducación históricasecondary-school teacher education.narrativasPensamento históricoGender Studieslcsh:Social SciencesArts and Humanities (miscellaneous)narrativeslcsh:Social sciences (General)Secondary-school teacher educationeducação históricaGeneral Social SciencesFormação do professorado de educação secundáriaPensamiento históricolcsh:HHistorical thinkingsecondary school teacher educationsecondary schoollcsh:H1-99formação do professorado de educação secundária.formación de profesorado de secundaria.Revista de Estudios Sociales
researchProduct

Schools without measurements : towards a pedagogy of recognition

2017

Since the OECD launched the Program for International Student Assessment (PISA) in 2000, education measurements have mainly been concerned with recording and issuing results in terms of school success or failure based on items aimed at measuring academic achievement. A major consequence of this obsession with quantifiable results, which stems from a sort of statistical monoculture, has been a shift of our attention away from the seminal fact that, indeed, educational disparities are directly linked to social inequalities. Besides, the application of accountability criteria within systems of education tends to hide the increasing deregulation of the former. Contrary to its seeming appearance…

DESIGUALDADES SOCIAISEQUAL OPPORTUNITIESEDUCATIONEXCLUSÃO SOCIALSOCIAL EXCLUSIONEDUCAÇÃOEducationIGUALDADE DE OPORTUNIDADESEscoles normalsPedagogySOCIAL JUSTICEJUSTIÇA SOCIALSociologySOCIAL INEQUALITIESEducació
researchProduct

Extending in vitro digestion models to specific human populations: Perspectives, practical tools and bio-relevant information

2017

29th International Conference of the European-Federation-of-Food-Science-and-Technology (EFFoST) -- NOV 10-12, 2015 -- Athens, GREECE

Digestão in vitro0301 basic medicineEngineeringenzymic activityTECNOLOGIA DE ALIMENTOSFood digestionPopulationAvaliação de Riscopersonne âgéemodèle in vitro03 medical and health sciencesElderlyDigestion (alchemy)digestion in vitroSaúde HumanaGastricFood and Nutritionactivité gastrointestinaleIn vitro DigestionGastro-intestinal disorderseducationsenior citizensToxicoligiafibrose cystique2. Zero hungereducation.field_of_study030109 nutrition & dieteticsGastric emptyingScope (project management)business.industryactivité enzymatiqueIn vitro digestionFood digestion;In vitro digestion;Gastric;Infants;Elderly;Gastro-intestinal disordersFood DigestionIn vitro digestionGastric phBiotechnologySegurança AlimentarRisk analysis (engineering)Alimentation et Nutritionnutrition infantilebusiness[SDV.AEN]Life Sciences [q-bio]/Food and NutritionInfantsRelevant informationFood ScienceBiotechnologyTrends in Food Science & Technology
researchProduct

Equidad y educación de la primera infancia en la agenda educativa mundial

2019

Resumen (descriptivo): El presente trabajo se inspira en la necesidad de abordar un análisis de la equidad en la etapa de educación infantil desde un enfoque holístico, para contribuir al debate actual sobre la importancia de la equidad en la nueva agenda educativa y sus metas para la primera infancia. Parte de fundamentos del estudio teórico de la equidad en educación desde un enfoque holístico que permita aplicar este análisis a la educación de la primera infancia en las sociedades iberoamericanas, en aras de aportar una perspectiva más amplia en la discusión de sus logros y desafíos. Finalmente, este entendimiento posibilita la interpretación de los límites y posibilidades de los objetiv…

Early childhood educationequidadeequidadSocial Sciencesagenda mundial educacional03 medical and health sciencesH0302 clinical medicinePolitical sciencePedagogyComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATIONDevelopmental and Educational Psychology0501 psychology and cognitive sciencesEarly childhoodequalityGlobal educationindicadores (Thesaurus for Education Systems in Europe)H1-99Early childhood educationInterpretation (philosophy)05 social sciencesPerspective (graphical)agenda mundial educativaGeneral Social Scienceseducación de la primera infanciaindicadores (thesaurus for education systems in europe)global education agenda030206 dentistryindicatorsSocial sciences (General)educação na primeira infancia050104 developmental & child psychologyRevista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud
researchProduct

Loss of a freshwater copepod species from El Junco Lake, Galápagos following the introduction and eradication of the Nile tilapia

2021

An undescribed diaptomid copepod probably belonging to a new Mastigodiaptomus species has been discovered and was very abundant in El Junco Lake (San Cristóbal Island, Ecuador) from 1966 until 2004. The species was not found in samples from 2007, 2008 or 2018. The loss of this key species from the lake coincides with the illegal introduction of Nile tilapia to El Junco Lake in 2005 and its subsequent eradication in 2008. The disappearance of this biogeographically and ecologically important copepod population may be explained by direct mechanisms of predation and competition, by a combination of both processes, and by indirect mechanisms linked to alterations in the lake ecosystem. The effe…

EcologybiologyOreochromiscopepodbiological invasionsSettore BIO/05 - ZoologiaZoologynon-native speciesAquatic Sciencebiology.organism_classificationInvasive speciesPREDAÇÃO (BIOLOGIA)rotenoneOreochromisNile tilapiaGeographynon-native fishJuncoDiaptomidCopepodNature and Landscape Conservation
researchProduct

Análisis y resultados de un modelo de evaluación, apoyo y mejora de proyectos empresariales impulsados por jóvenes emprendedores1,2

2009

ResumenLas empresas de nueva creación juegan un papel crucial en la generación de empleo, el crecimiento económico, la innovación y la competitividad. Ello ha llevado a un número creciente de instituciones públicas a dedicar ingentes recursos al apoyo y fomento de iniciativas empresariales. Resulta por ello de especial interés analizar la eficacia de los distintos programas e identificar cuáles son las prácticas más efectivas. Este trabajo tiene como objetivo avanzar en la mejora de los sistemas de evaluación de programas de ayuda a emprendedores y mostrar cómo las mejoras introducidas pueden tener efectos sobre la calidad de los negocios creados. Para ello se analiza en profundidad el caso…

Economics and EconometricsEntrepreneurshipEconomic growthEmpreendedorismocreación de empresasbusiness creationStrategy and Managementmedia_common.quotation_subjectlcsh:Businessassistência públicaValencianpublic assistancecriação de negóciosManagement of Technology and InnovationActividad emprendedorainstituiçõesQuality (business)institutionsSociologyBusiness and International Managementmedia_commonMarketingayudas públicasEntrepreneurshipPublic institutionPublic assistancelanguage.human_languagelanguagelcsh:HF5001-6182institucionesFinanceEstudios Gerenciales
researchProduct