Search results for "AAT"

Monimenetelmällinen tutkimus ja integraatiotyö

2018

Innovation expectations and patenting in private and public R&D projects

2017

peer-reviewed In this paper, we investigate how the innovation expectations of public financiers are related to realized patents. The analysis is based on a novel dataset of collaborative R&D projects subsidized by the Finnish Agency of Technology and Innovation (Tekes) and the European Regional Development Fund (ERDF) during the period 2000–2004. Innovation expectations are measured using reports submitted by Tekes experts during ex ante assessments of projects. Our probit model results reveal that Tekes’ patent expectations are positively related to realized patents for projects led by private firms (but not by public organizations). For large organizations, Tekes’ innovation expectations…

Extending Physics Potential of Large Liquid Scintillator Neutrino Detectors

2016

Onko metodilla väliä? Kokemuksia organisaation kehittämisen arvioinnista

2009

Artikkelissaan kirjoittajat tarkastelevat organisaation kehittämiseen liittyvää tutkimusta tutkimusmetodisesta näkökulmasta. He päätyvät esittämään esittelemänsä empiirisen tutkimuksen pohjalta, että hedelmällisin ratkaisu organisaation kehittämisen tutkimukseen voisi monesti olla yhdistelmämetodinen lähestymistapa, jossa tehdään sekä kvantitatiivisia että kvalitatiivisia analyysejä ja tarkastellaan niitä toisiinsa suhteuttaen. – Artikkelissa tarkastellaan työministeriön alaisen TYKES-ohjelman Osaamisen johtamisen oppimisverkosto-hankkeen TOIVO:n (työelämän osaamisen ja ihmisten oppimisverkosto) vaikutuksia kolmessa hankkeeseen osallistuneessa työorganisaatiossa. peerReviewed

Katsaus : Valokuvaelisitaatio teemahaastattelussa

2022

Historian "manufaktuurista" opetus- ja tutkimusyksiköksi : Jyväskylän yliopiston historian laitos 1958-1996

1997

Korjausliikkeitä: haastavasti käyttäytyvän oppilaan koulupolkua tukemassa

2016

Tässä tutkimuksessa tarkasteltiin oppilaan haastavan käyttäytymisen ilmene-mistä koulussa sekä selvitettiin sen taustalla olevaa viestiä funktionaalisen analyysin avulla. Tutkimuksessa suunniteltiin analyysin pohjalta opetusohjelma oppilaan haastavan käyttäytymisen hillitsemiseksi. Lisäksi tutkimuksessa selvitettiin, kuinka toimivaksi koululuokan työntekijät kokivat käytetyn toimintamallin. Tutkimuksessa toteutettiin tutkivaa opettajuutta. Tutkimuksen menetelmänä käytettiin kokeellista tapaustutkimusta. Ai-neistonkeruu tapahtui havainnoimalla oppilaan haastavaa käyttäytymistä. Tut-kimus sisälsi perustason mittaamisen vaiheen A, opetusohjelmavaiheen B sekä seurantavaiheen C. Aineistoa kertyi…

Puun typpiyhdisteet sekä niiden haihtuvien reaktiotuotteiden muodostumiseen vaikuttavat tekijät sulfaattiprosessissa

2008

Positiivinen ja vahva tyttöys : tytöt identiteettiensä rakentajina perheen ja ystävyyssuhteiden parissa

1997

Katsojana ja katsottuna : opettajan kontrolloitu ulkoasu

2012

”Miksi se haluaa olla opettaja, kun se ei näytä opettajalta?” Opettajat on mielletty tietynlaisen käyttäytymisen ja näyttäytymisen perusmalleiksi, ja siitä poikkeaminen voidaan kokea epäilyttävänä. Tässä tutkimuksessa opettajat ovat toistensa katseiden kohteena ja kertovat, miltä opettajat saavat heidän mielestään näyttää. Kuva opettajasta on moninainen, osin ristiriitainen. Kouluissa käydään symbolista valtataistelua siitä, minkä näköiset, kokoiset ja millä tavoin pukeutuneet opettajat saavat näkyä. Tutkimus tuo esiin opettajien mielikuviin vaikuttavat perinteet ja ajan kauneusideaalit. Käsitykset eivät ole vain koulumaailman asioita; ne kertovat aikakauden arvostuksista ja ajankohtaisista…