Search results for "AAT"
showing 10 items of 6105 documents
Ikääntymisen ja synnynnäisen aerobisen suorituskyvyn vaikutukset varhaiseen tiedonkäsittelyyn rotilla
2016
Fyysisen aktiivisuuden vaikutukset aivojen toimintaan ja kognitiivisiin kykyihin ovat viime aikoina herättäneet kiinnostusta tutkijoiden keskuudessa. Näitä teemoja tutkii myös Active, Fit and Smart (AFIS) -tutkimushanke, jonka päämääränä on selvittää liikunnan yhteyksiä oppimiseen ja sen edellytyksiin elämän eri vaiheissa. Tämä tutkielma on toteutettu osana AFIS-projektia, ja se lähestyy aihetta aerobisen suorituskyvyn näkökulmasta. Tutkielman tavoitteena on selvittää, miten synnynnäinen aerobinen suorituskyky ja ikääntyminen vaikuttavat varhaiseen tiedonkäsittelyyn, joka sijoittuu aivan kognitiivisen tiedonkäsittelyketjun alkuun. Tämä tapahtui vertailemalla kahta synnynnäiseltä aerobiselta…
Varhaisen arvioinnin ja suunnittelun käytäntöjä varhaisvuosien erityiskasvatuksessa ja kuntoutuksessa : VARSU - Varhaisen arvioinnin ja suunnittelun …
2001
Integraatio ja sen toimivuus lastentarhanopettajan arvioimana
1999
"Siinä on ihan sopivasti niitä molempia sekotettu" : päiväkodin integroitu toimintaympäristö vanhempien arvioimana
2000
Koulutulokkaiden matemaattiset valmiudet : yhden perusopetuksen luokan tapaus
2012
Äitien luottamuksen rakentuminen kasvattajiin varhaiskasvatuksen aloituksessa
2020
Vanhempien ja kasvattajien kasvatusyhteistyön sujuvuus heijastuu siihen, millaiseksi varhaiskasvatuksen aloitus muodostuu lapsen kokemuksena. Parhaimmillaan yhteistyön alkuvaihe tukee luottamuksen rakentumista vanhempien ja kasvattajien välille. Tässä artikkelissa kiinnostus kohdistuu luottamuksen rakentumisen prosessiin äitien näkökulmasta. Tarkastelemme miten luottamus kasvattajiin varhaiskasvatuksen instituutiossa rakentuu äitien puheessa heidän pohtiessaan lapsensa ensi kuukausia varhaiskasvatuksessa. Teoriasidonnaisen sisällönanalyysin tuella tutkimme, onko puheesta löydettävissä Rempelin, Holmesin ja Zannanin (1985) kuvaamia luottamuksen rakentumisen tasoja. Aineistona ovat viiden noi…
Movement and physical activity in early childhood education and care policies of five nordic countries
2021
The purpose of this study was to examine the values of movement and physical activity (MoPA) using government policy documents (e.g., laws and curricula) on early childhood education and care (ECEC) from Denmark, Finland, Iceland, Norway, and Sweden. This descriptive, comparative study was designed based on curriculum theory and used word count and content analyses to identify similarities and differences in the occurrence of MoPA in the ECEC policies of Nordic countries. Seven terms were identified as MoPA-related in Nordic policy documents. These terms occurred in various content contexts: development, environment, expression, health and well-being, learning and play, albeit sparsely. MoP…
Implementation of Digital Portfolios in Early Childhood Education
2019
Curricula, influenced by the digitalization, set requirements for early childhood education (ECE) settings to implement digital practices. However, ECE teachers are struggling to integrate information and communication technology (ICT) and child-centered pedagogy, such as digital portfolios, successfully into practice. Previous research efforts have focused on analyzing the barriers of digital technology implementation. This study, in turn, takes a broader view and addresses the complex task of implementing digital practices into education by analyzing the factors that foster and challenge the implementation process. The results show that human related factors are considered the most foster…
"Mennään samoihin päiväkoteihin ja jokainen saa mitä tarvii" : lastentarhanopettajien käsityksiä erityisvarhaiskasvatuksesta ja inkluusiosta
2014
"Ei tarvii mitään, kun on niin kivaa jo näin" : lasten ajatuksia päivähoidosta
2016
Mänty, Teija. 2016. ”EI TARVII MITÄÄN KUN ON NIIN KIVAA JO NÄIN” Lasten ajatuksia päivähoidosta. Varhaiskasvatustieteen pro gradu -tutkielma. Kasvatustieteiden laitos. Jyväskylän yliopisto. 84 sivua + liitteet. Tässä tutkimuksessa lapset kertovat ajatuksiaan ja kokemuksiaan päivähoidosta. Tutkimuksen tarkoituksena on selvittää lasten viihtymistä päivähoidossa. Lisäksi tavoitteena on saada selville lasten ideoita ja täten osallistaa lapset päivähoidon kehittämiseen. Tämä tutkimus on tutkimusotteeltaan sekä määrällinen että laadullinen. Tutkimusaineisto koostuu 25 lapsen kyselystä. Lisäksi tutkimusaineistoon kuuluu 14 lasten puolistrukturoitua parihaastattelua, joihin osallistui yhteensä 28 l…