Search results for "AMA"
showing 10 items of 8558 documents
Suomi toisena kielenä -opettaja yhteisopetuksen toteuttajana
2017
Tutkin maisterintutkielmassani suomi toisena kielenä (S2) -opettajan osallistumista yhteisopetukseen. Suomessa erittäin vähän kartoitettu aihe on ajankohtainen ja tarpeellinen muun muassa siksi, että vuoden 2014 perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet (POPS 2014) ohjaa koulua entistä yhteisöllisempään ja monikulttuurisille arvoille rakentuvaan suuntaan. Lisäksi kielenopetuksen merkitystä kaikkien aineiden opetuksessa ovat lisänneet muun muassa monilukutaidon ja kielitietoisuuden käsitteet (ks. esim. Harju-Luukkainen, Kuukka, Paavola & Tarnanen 2015). Integroiva ja kaikkea oppimista tukeva kielenopetus ja yhteistyö voivat olla avainasemassa myös maahanmuuttajien kotouttamisessa. Avaan tu…
Jonizējoša starojuma monitoringa principi kodolmedicīnā strādājošiem, veicot skeleta scintigrāfiju
2019
Bakalaura darba tēma ir “ Jonizējoša starojuma monitoringa principi kodolmedicīnā strādājošiem, veicot skeleta scintigrāfiju”. Bakalaura darbs sastāv no ievada, piecām daļām, secinājumiem un pielikumiem. Tēmas aktualitāti nosaka strauji pieaugošs onkoloģisko saslimšanu skaits, kā arī arvien vairāk slimniekiem tiek ordinēta skeleta scintigrāfija. Turklāt, ne mazāk svarīgs ir regulārs jonizējošā starojuma monitorings, lai personālam samazinātos iespējamība saņemt palielinātu starojuma dozu. Bakalura darba pētījumam tika izvirzīts sekojošs mērķis: noskaidrot jonizējoša starojuma mnonitoringa principus kodlmedicīnā strādājošiem, veicot skeleta scintigrāfiju. Uzstādītais pētījuma jautājums: piea…
Monoizrāde kā individuālās narācijas forma Latvijas postpadomju teātrī
2016
. Maģistra darbā „Monoizrāde kā individuālās narācijas forma Latvijas postpadomju teātrī” aplūkots monoizrādes fenomens, kam Latvijas teātra teorētiķi nav pievērsuši plašu uzmanību. Monoizrāde 21.gs. Latvijas teātrī līdz ar stāstu stāstīšanas prakses attīstību, ievērojot stāsta kā personiski izjustas pieredzes individuālo un subjektīvo raksturu, iegūst jaunas kvalitātes, dibinot dialoģiskas attiecības ar auditoriju. Solo priekšnesums veicina uzticības pilnu attiecību veidošanu starp izpildītāju un auditoriju, atklājoties aktiera personībai. Kaut arī monoizrādes dramaturģisko pamatu veido monologs, auditorija tiek iesaistīta skatuviskajās norisēs – gan fiziski, gan garīgi, kur izpildītajos t…
Variation in the Sizes of Chthamalid Barnacle Post-Settlement Cyprids on European Shores
2001
As part of a wider study on the settlement and recruitment of Chthamalus spp. in Europe, this study investigated whether chthamalid cyprids can be separated by length on a European scale. Variation in cyprid length with latitude and temporal variation at selected localities were also examined. The lengths of cyprids collected between 1996-1999 on nine rocky shores in Europe are reported. Elminius modestus cyprids were found only at Roscoff, NW France and could be distinguished due to their Carapace shape and length. They showed a unimodal length distribution, measuring between 450 and 625 mum, with no variation in length between the two sampling dates (1997 and 1998). Based on carapace shap…
Draamallinen toiminta oppilaiden moraalin ilmentäjänä peruskoulun neljännen vuosiluokan oppilailla
2000
Dzimtes piešķiršana anglicismiem itāļu valodā
2021
Bakalaura darbs ir korpusā balstīts pētījums, kura mērķis ir izpētīt dzimtes piešķiršanas mehānismus anglicismiem itāļu valodā. Pētījums turpina un paplašina Thornton (2003 A, 2003 B) teorijas par dzimtes piešķiršanas likumiem. Empīriskajā daļā tiek izveidots anglicismu, kuru dzimte nosakāma no konteksta, korpuss, izmantojot itāļu valodas korpusus LIP (1994) un itWaC Sample (2016). Tad tie tiek grupēti pēc stratēģijas, kas izmantota to dzimtes piešķiršanai. Iegūtie rezultāti rāda, ka visbiežāk anglicismi itāļu valodā dzimti iegūst pēc analoģijas ar to tulkojumu vai pēc pazīstama piedēkļa. Tas pierāda, ka itāļu valodā darbojas jaukta dzimtes piešķiršanas sistēma, kas izmanto gan semantiskus,…
Riebuma un publiskuma ietekme uz morāles spriedumiem un morāles pamatiem
2019
Maģistra darba mērķis bija noskaidrot, vai riebums un publiskums ietekmē morāles spriedumus un vai riebums ietekmē morāles pamata Svētums izteiktību. Pētījumā piedalījās 184 dažādu specialitāšu studenti. Pētījumā tika izmantots emociju stimula materiāls ar riebumu inducējošiem stāstiem, publiskuma stimula materiāls, morāles spriedumu novērtējuma skala un Morāles intuitīvo pamatu aptauja (Moral Foundations Questionnaire: 30-Item Full version-MFQ 30; Graham, Haidt & Nosek, 2008). Rezultāti norāda, ka riebuma un publiskuma mijiedarbība paaugstina morāles spriedumus.
Kiberhuligānisms pamatskolas un vidusskolas skolēnu vidū
2019
Kiberhuligānisms ir jauna parādība, bet valstīs, kur šāds vardarbības veids pastāv, tā ir nekontrolējama problēma. Pētījumā aplūkota situācija Latvijā, uzskaitītas saistošās tiesību normas, ar mērķi izvērtēt, vai to regulējums un citi veiktie pasākumi ir efektīvs līdzeklis, problēmas mazināšanai un apkarošanai. Darba uzdevumi: 1. aplūkot kiberhuligānismu kā parādību; 2. analizēt esošās Latvijas tiesību normas; 3. izdarīt secinājumus, priekšlikumus. Darbā secināts, ka esošās tiesību normas pilnvērtīgi neaizsargā bērnus un ir novērojams informācijas trūkums šajā jomā. Nepieciešama pienācīgāka kiberhuligānisma apkarošana, gan sabiedrības izglītošanā, gan konkrētas atbildības noteikšanā grozot …
Readers’ Theater Projects for Special Education : A Randomized Controlled Study
2022
A randomized controlled trial was conducted to study the effectiveness of two readers’ theater (RT) programs in promoting reading skills and motivation of dysfluent readers in Grades 3–4. One program (RT Goal) included a goal of preparing a performance for an audience (n = 50), while another program (RT Practice) did not include such a goal (n = 49). A group of dysfluent readers receiving traditional oral reading intervention (Control group; n = 59) and a group of classroom peers (Mainstream group; n = 159) served as controls. The results indicate that both RT groups and the Control group developed at a higher rate in oral reading speed during the intervention period than the Mainstream gro…