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Programa Mira'T. Programa de prevención selectiva dirigido a jóvenes menores de 25 años sancionados por consumo-tenencia de drogas en la vía pública

2010

Programa de prevención selectiva dirigido a menores de 25 años. Incluye cuestionarios de evaluación pre y postest, cuestionarios para los padres de menores de edad, actividades a realizar con los menores, actividades con los padres y material necesario (imprimible) para realizar las actividades.

Programa de Rehabilitación Cardiaca coordinado por Enfermería: resultados de Euroaction en España

2015

Las enfermedades cardiovasculares (ECV) siguen siendo la causa principal de muerte entre los europeos y en todo el mundo. Los factores que contribuyen a la carga de las enfermedades cardiovasculares y las enfermedades crónicas relacionadas tiene que ver con el estilo de vida, y es fundamental entender que este concepto generalmente se basa en los patrones de comportamiento a lo largo de la vida. Los programas de RHBC son una herramienta preventiva, que han demostrado revertir las prácticas poco saludables, reemplazar los factores de riesgo por comportamientos sanos y se han implementado con éxito en una variedad de entornos, en pacientes con enfermedad coronaria y en la población general, t…

La promoción de la lectura: un análisis crítico de los artículos de investigación

2017

La lectura es un tema que preocupa cada día más. Los bajos índices de consumo, los resultados de comprensión lectora de los alumnos y el reto que supone el nuevo contexto digital han provocado todo un debate en torno a la lectura y su promoción. Este artículo analiza las investigaciones publicadas entre 2000-2015 en revistas internacionales indexadas en Scopus y en WoS. Estos trabajos resaltan la necesidad de abordar esta temática desde una mirada interdisciplinar y empírica que permita establecer las bases para una correcta actuación y la consolidación de hábitos de lectura estables, especialmente entre los niños y jóvenes. Del análisis realizado se concluye que buena parte de la oferta ac…

Beneficios ampliados de la formación a lo largo de toda la vida y Espacio Europeo de Educación Superior

2013

La comunicación expone, en primer lugar, las teorías educativas de la reproducción y las teorías centradas en el curso de la vida. En este grupo, explica la teoría de la biograficidad, la teoría constructivo-sistémica y la teoría del reconocimiento. En segundo lugar, explica la relación de estas teorías con dos proyectos: el Espacio Europeo de Educación Superior y el Marco Europeo de las Cualificaciones. Expone también la articulación de ambos proyectos y su relación con los Programas Universitarios de Mayores. A continuación, la comunicación expone las correlaciones de los indicadores educativos más importantes con el porcentaje de población en educación superior y con el porcentaje de pob…

Gracias a la educación a lo largo de la vida. Las contribuciones sociales del Programa Nau Gran de la Universitat de València

2020

Este libro explora y presenta las experiencias y las posibilidades del programa institucional de educación a lo largo de la vida de la Universitat de València, denominado Nau Gran. El estudio demuestra con argumentos teóricos y datos empíricos bien fundamentados, que este programa contribuye de manera decisiva al bienestar de la ciudadanía y que esta a su vez aporta muchos y notables beneficios sociales, no monetarios, a nuestra sociedad. La autora lleva a cabo una breve revisión panorámica e internacional del surgimiento del concepto de educación a lo largo de la vida desde el siglo pasado hasta la actualidad, prestando atención al caso de estudio del Programa Nau Gran. Enmarca el caso loc…

Effects of an Emotional Education Intervention in Students of University Programs for Older Students

2017

RESUMEN Los programas universitarios para mayores tienen como objetivo la potenciación de las capacidades cognitivas, emocionales y sociales, así como la mejora de la calidad de vida y el bienestar personal. Las competencias emocionales, por su impacto a múltiples niveles, se deben desarrollar y fomentar a lo largo de todo el ciclo vital. No obstante, hasta el momento, en España existen escasos trabajos que implementen programas de intervención de educación emocional para mayores y que al mismo tiempo evalúen empíricamente su posible impacto. El principal objetivo de este trabajo fue examinar el efecto de un programa de educación emocional en alumnos de un programa universitario para mayore…

Testēšanas integrācija programmatūras izstrādes procesā

2016

Bakalaura darbs ir vēltīts testēšanas procesa izpētei programmatūras izstrādes procesā. Darbs sastāv no 7 nodaļām. Pirmā un otrā nodaļās sniedz teorētisku ieskatu programmatūras kvalitātes jedzienā, programmatūras kvalitātes nodrošināšanā un programmatūras testēšanas jedzienā. Trešā nodaļā ir izanalizēts testēšanas process dažādos programmatūras izstrādes dzīves cikla modeļos, ir novērtētas katra dzīves cikla modeļa priekšrocības un trūkumi, kā arī ir izdarīts secinājums, kā izvēlēties projektam atbilstošu dzīves cikla modeli. Ceturtajā nodaļā ir aprakstīti testēšanas procesa posmi. Piektā nodaļā ir aplūkotas kļūdu uzskaites sistēmas un aprakstīts kļūdu reģistrēšanas process. Sestā nodaļā i…

Evolution of quadrupole collectivity in N=80 isotones toward the Z=64 subshell gap: The B(E2;2+1→0+1) value of 142Sm

2015

It was shown that the evolution of the B(E2; 2+ 1 → 0+ 1 ) values in N = 80 isotones from Te to Nd is affected by the underlying subshell structure. This manifests itself in the observation of the local suppression of the B(E2) value at Z = 58 with respect to the neighboring nuclei 136Ba and 140Nd. To investigate this shell sensitivity toward the Z = 64 subshell gap, the B(E2; 2+ 1 → 0+ 1 ) value of the unstable nucleus 142Sm was measured utilizing the projectile Coulomb excitation technique. The radioactive ion beam (RIB) experiment was performed at the REX-ISOLDE facility at CERN. The B(E2) value of 32 (4) W.u. reflects the impact of the π(1g7/2 2d5/2) subshell closure at Z = 64 with resp…

Evolution of quadrupole collectivity in N=80 isotones toward the Z=64 subshell gap: The B(E2;2+1→0+1) value of 142Sm

2015

Projekts kā mācību metode pamatskolas skolēnu angļu valodas praktisko zināšanu pilnveidei

2019

Mūsdienu straujās pārmaiņas un mūsdienu dzīves prasības, kā arī pāreja no autoritāras sabiedrības, kur ikviens stingri nosaka, ko un kā darīt un domāt, uz demokrātisku un plurālistisku sabiedrību ar daudziem un dažādiem uzskatiem, nosaka nepieciešamību pēc jaunām zināšanām un prasmēm. Izglītības sistēmas modernizācija un pārveidošana Latvijā, atbilstoši jaunajai pieejai ,,Skola 2030 " galvenokārt koncentrējas uz skolēnu vispārējā snieguma uzlabošanu angļu valodas mācību stundās. Tāpēc šis skolotāja pieredzes darbs ir tā autores centieni un mēģinājums izpētīt, analizēt un izdarīt secinājumus par projektu kā iespējamo metodi skolēnu angļu valodas prasmju uzlabošanai un pilnveidošanai. Lai sas…