Search results for "AMMA"

Vuorovaikutuksen merkitys kemian aineenopettajaopiskelijoiden välillä opettajaidentiteettiä muodostettaessa

2017

Tutkimuksessa selvitettiin opetusharjoitteluvuoden aikaista kemian aineenopettajaopiskelijoiden välistä vuorovaikutusta ja opettajaidentiteetin rakentumista sekä näihin liittyviä harjoittelijoiden kokemia ongelmia. Tutkimuksessa tarkasteltiin vuoden 2014–2015 sekä 2015–2016 Jyväskylän yliopistossa kemian pedagogisiin aineopintoihin osallistuvia aineenopettajaopiskelijoita. Tutkimus toteutettiin kyselylomakkeella keväällä 2016. Tutkimuksessa havaittiin kemian aineenopettajaopiskelijoiden pitävän hyviä vuorovaikutustaitoja perusedellytyksenä opettajan työssä. Vuorovaikutustaitojen kehittämistä kuitenkin kaivattiin koulutusohjelmaan enemmän. Opetusharjoittelussa koettua yhteistoiminnallista vu…

Opettajien kokemuksia vertaismentoroinnista

2010

Ahokas, Minna 2010 OPETTAJIEN KOKEMUKSIA VERTAISMENTOROINNISTA: Vertaismentorointikokemuksia ja näkemyksiä moniammatillisissa vertaismentorointiryhmissä Jyväskylässä toisen asteen koulutuksessa. Kasvatustieteen pro gradu-tutkielma. Jyväskylän yliopiston kasvatustieteiden laitos, 2010. 75 sivua. Julkaisematon. Tutkimukseni tarkoitus oli selvittää toisen asteen opettajien kokemuksia vertaismentoroinnista moniammatillisessa oppilaitoksessa ja sen vertaismentorointiryhmissä. Tutkimuksen avulla haluttiin kuulla mentoroitavien, aktoreiden omia ajatuksia siitä, millaisia odotuksia osallistujilla oli, kuinka vertaismentorointiryhmä toimi ja miten moniammatillisuus vaikutti vertaismentorointiryhmäss…

Liikuntavammaisten sukelluksen perusteet : opas sukelluskouluttajille

1997

Tapaustutkimus opettajan pedagogisesta sisältötiedosta sähköopin virtapiirien opettaminen alakoulun kontekstissa

2009

Vuorovaikutuksen yhteispeliä : videoanalyysi kahden vaikeimmin kehitysvammaisen koululaisen vuorovaikutustavoista pukemistilanteessa

2002

Autonomijas un ar to saistīto rādītāju izmaiņas kreatīvās mākslas programmā agrīnā un vidējā brieduma sieviešu grupā

2020

Indivīdu spēja funkcionēt autonomi pozitīvi ietekmē gan individuālo labklājību, gan attiecības, gan profesionālo jomu. 21. gadsimta darba vide prasa no darbiniekiem vairāk iesaistīties savā darbā un parādīt vairāk kreativitātes pildot savus darba uzdevumus. Uzdevumu autonomiju, ilgi uzskatīja par vienu no svarīgākajiem veidiem, kā uzlabot darba motivāciju, apmierinātību ar darbu un veiktspēju. Augstas uzdevuma autonomijas konteksts atviegloja kreatīvu ideju radīšanu. Ir vairāki pētījumi, kas parāda sakarības starp autonomiju un kreativitāti. Pašnoteikšanās teorija apliecina, ka autonomija veicina kreativitāti. Šī maģistra darba ietvarā tiek veikts kvazieksperimentāls pētījums, lai pārbaudīt…

Viedierīču izmantošana mācību procesā

2016

Mūsdienās viedierīču pasaule strauji attīstās, ar katru gadu pieaug to cilvēku skaits, kas izmanto viedierīces izmanto teju katrā dzīves situācijā. Šobrīd jaunā paaudze ar vien agrāk iepazīstas un apgūst viedierīces. Tādēļ mūsdienu sabiedrībā norisinās diskusijas, vai jaunākās tehnoloģijas nepieciešams ieviest mācību procesā, to sniegtās iespējas, kā arī iespējamie riski. Pētījuma mērķis ir izpētīt līdzšinējo pieredzi, kas iegūta, izmantojot viedierīces izglītības procesā, kā arī novērtēt, vai jaunāko tehnoloģiju izmantošana mācību procesā uzlabo skolēnu zināšanas līmeni. Mērķa sasniegšanai darbā tika pētītas piemērotākās ierīces, kā arī tika izstrādāta programmatūra, kas tika izmantota māc…

Testu automatizēšana satvarā Laravel

2022

Bakalaura darbā “Testu automatizēšana satvarā Laravel” tiek pētītas programmatūras testēšanas nozares tendences testējot aizmugursistēmas izmantojot satvaru Laravel. Darba tēma ir nozīmīga programmētājiem un testētājiem, kas veic testēšanu uzņēmumu programmatūrai un citām tīmekļa programmatūrām. Programmatūras kvalitāti var noteikt testējot to. Lai gan, testēšana patērē projekta laiku un līdz ar to tai nepieciešams lielāks izstrādes budžets, iespējams ka pastāv veidi kā nodrošināt programmatūras kvalitāti krasi nepalielinot projekta lielumu. Darba ietvaros tiek aplūkoti mūsdienīgi paņēmieni un risinājumi programmatūras testēšanai, kā arī tiek izvērtēts vai šo procesu iespējams automatizēt.

CLIL teachers in Finland : The role of emotions in professional identity negotiation

2017

Research on emotions has yielded many theoretical perspectives and many concepts. Yet, most scholars have focused on how emotions influence the transformation and maintenance of teacher identities in the field of teacher education and novice teachers, with little research being conducted on either experienced or foreign language teachers. This study explores emotions in Content and Language Integrated Learning (CLIL) teachers’ work and their role in identity negotiation. The data is based on interviews with thirteen CLIL teachers working at six different primary schools around Finland, while the analysis draws on Meijers’ (2002) model of identity as a learning process. According to this mod…

Short-term responses of Rana arvalis tadpoles to pH and predator stress: adaptive divergence in behavioural and physiological plasticity?

2022

Environmental stress is a major driver of ecological and evolutionary processes in nature. To cope with stress, organisms can adjust through phenotypic plasticity and/or adapt through genetic change. Here, we compared short-term behavioural (activity) and physiological (corticosterone levels, CORT) responses of Rana arvalis tadpoles from two divergent populations (acid origin, AOP, versus neutral origin, NOP) to acid and predator stress. Tadpoles were initially reared in benign conditions at pH 7 and then exposed to a combination of two pH (acid versus neutral) and two predator cue (predator cue versus no predator cue) treatments. We assessed behavioural activity within the first 15 min, an…