Search results for "API"

Papildinātās realitātes tehnoloģiju izmantošana interjera dizaina mācīšanās mērķu sasniegšanai vidusskolā

2022

Latvijas skolās kopš 2020. gada atbilstoši jauniem pamatizglītības un vispārējās vidējās izglītības standartiem pakāpeniski tiek ieviests jauns mācību saturs un pieeja. Tostarp, mācību priekšmets – “Dizains un tehnoloģijas I”, kura ietvaros skolēniem jāapgūst dažādas dizaina tēmas, viena no tām – interjera dizains. Tas ir pavisam jauns mācību priekšmets, kur pedagogiem jāiepazīst gan programmas ietvars, gan arī pielietojamās metodes un rīki tā mācīšanai. Interjera dizaina jomas praktiķi un pētnieki skaidro, ka 21.gs. izglītība nav iedomājama bez imersīvo tehnoloģiju izmantošanas. Līdz ar to, arvien nozīmīgāks kļūst jautājums par to, kā efektīvi integrēt papildinātās realitātes (AR) tehnoloģ…

Kohti ideaalia organisaatiota : työryhmän toiminnan tarkastelua ilmapiirin, tehokkuuden ja puheviestintäkompetenssin näkökulmista

2000

Temperamenttityypin yhteys koulusiirtymän aikana koettuun kouluhyvinvointiin

2016

Biblische Grundlagen der Moraltheologie in der Sicht der neuesten Dokumente der Päpstlichen Bibelkommission

2016

Celem tego artykułu jest przybliżenie podstaw współczesnej teologii moralnej w oparciu o wypowiedzi Urzędu Nauczycielskiego Kościoła, wyrażone w dokumentach Papieskiej Komisji Biblijnej. Chodzi tu zwłaszcza o cztery ostatnie publikacje: Interpretacja Biblii w Kościele (1993), Naród żydowski i jego Święte Pisma w Biblii chrześcijańskiej (2001), Biblia a moralność. Biblijne korzenie postępowania chrześcijańskiego (2008) oraz Natchnienie i prawda Pisma świętego. Słowo, które od Boga pochodzi i mówi o Bogu, aby zbawić świat (2014). W świetle tych dokumentów można odczytać właściwą, posoborową odpowiedź Kościoła na tzw. kwestię egzegetyczną, która w ciągu ostatnich lat wiązała się z wieloma trud…

Dialogia miesten väkivallasta : hyväksyvän terapian ja haastamisen kohdatessa

2006

Positions constructed for a female therapist in male batterers' treatment groups

2010

The aim of this study was to examine how male batterers regard to a female therapist in their group treatment. Of interest were the socially constructed positions for a female therapist. This study intends to examine what kind of positions the batterers construct for a female therapist in their speech and how the female therapist reacts to invitations to take up these positions. Attention was paid also to the male therapist’s positions in these situations. The topic was approached from a social constructionist and discourse analytic point of view and Grounded Theory was used as the method of analysing the data. The data consisted of five therapy groups for male batterers, each of which gath…

Towards gender awareness in couple therapy and in treatment of intimate partner violence

2017

Gender is the most pervasive classification of individuals and thus strongly defines couple relationships. Cultural discourses on couple relationships reproduce hierarchical gender differences, and couple distress is often linked to gendered power inequalities. At worst, gender is the basis for intimate partner violence (IPV). Generally, however, therapeutic interventions do not address the issues of gender and gendered power. This paper discusses the meaning and functions of gender in the context of couple therapy, in particular for IPV. It is argued that the therapist needs to be skilled in discursive deconstruction to be able not only to address the client’s situation as an individual ex…

Lupa tulla näkyväksi : kuvataideterapeuttinen toiminta kouluissa

2008

Kuvataideterapialla voidaan edistää oppimista ja oppilaiden terveyttä. Kuvataideterapian avulla kehittyvät myös oppilaiden visuaaliset taidot, tunteen ilmaisu ja itsetuntemus. Tämän havaitsi Päivi-Maria Hautala tarkastellessaan väitöskirjassaan kuvataideterapian mahdollisuuksia opetuksessa ja oppimisessa Suomen kouluissa. Hautala haastatteli tutkimukseen koulujen kuvataideterapeutteja ja määritteli kuvataideterapian olemusta lasten ja nuorten kasvun sekä kehityksen tukijana.Hautala havaitsi väitöstutkimuksessaan eron koulukulttuurin ja terapiakulttuurin välillä. Toisin kuin koulussa terapiassa oppijaa ei nähdä opettamisen kohteena, vaan hän on omassa kasvussaan aktiivinen toimija. Tutkimus …

Hevonen työvälineenä : ratsastusterapeuttien ja vanhempien kokemuksia ratsastusterapiasta

2014

Somppi, T. 2014. Hevonen työvälineenä. Ratsastusterapeuttien ja vanhempien kokemuksia ratsastusterapiasta. Jyväskylän yliopisto. Opettajankoulutuslaitos. Kasvatustieteiden Pro gradu -tutkielma, 68s. Tämä Pro gradu -tutkielma käsittelee ratsastusterapeuttien ja ratsastusterapiassa käyneiden kuntoutujien vanhempien kokemuksia ja käsityksiä ratsastusterapiasta. Tutkimuksessani halusin tutustua siihen prosessiin, miten ratsastusterapiaan päädytään ja miten terapeutit kokevat prosessin etenevän ja toisaalta vanhempien mielikuvia ja kokemuksia ratsastusterapiasta. Halusin tehdä tutkimukseni ratsastusterapiasta, koska olen itse ollut hevosten kanssa tekemisissä lähes koko elämäni ja kiinnostus täh…

"Mussa on se aggressio" : asiakkaiden parisuhdeväkivallalle antamat selitykset ja terapeuttien vastaukset pariterapiaistunnoilla

2017

Tutkimuksemme tarkoituksena oli selvittää, millaisia selityksiä pariterapiaan parisuhdeväkivallan vuoksi hakeutuneet pariskunnat tarjosivat väkivallalle ja miten terapeutit näihin selityksiin vastasivat. Olimme myös kiinnostuneita siitä, miten vastuu väkivallasta jakautui asiakkaiden tarjoamissa selityksissä. Aineistomme koostui 50:stä pariterapiaistunnosta jotka sijoittuivat pariskuntien terapiaprosessin alkupäähän. Rajasimme aineistomme niihin terapian kohtiin, joissa keskusteltiin fyysisistä väkivaltatilanteista puolisoiden välillä, ja etsimme niistä asiakkaiden puheenvuoroja, joissa he esittivät selityksiä tapahtuneelle väkivallalle. Tutkimme aineistoa diskurssianalyysin periaatteiden m…