Search results for "APIs"

showing 10 items of 486 documents

Does Holistic Processing Require a Large Brain? Insights From Honeybees and Wasps in Fine Visual Recognition Tasks

2018

International audience

[SCCO]Cognitive science[SCCO.NEUR]Cognitive science/Neuroscience[SDV.BA]Life Sciences [q-bio]/Animal biology[SCCO.PSYC]Cognitive science/PsychologyComputingMilieux_MISCELLANEOUSApis mellifera; configural processing; face recognition; hierarchical stimuli; holistic processing; hymenopterans; Vespula vulgaris; visual cognition
researchProduct

Etude des parametres chimiques impliques dans la pollinisation du tournesol par les abeilles en production de semences hybrides

1985

International audience

[SDV] Life Sciences [q-bio]APIS MELLIFICA[SDV]Life Sciences [q-bio]ComputingMilieux_MISCELLANEOUS
researchProduct

Jean Lurçat et la renaissance de la tapisserie au XXe siècle

2011

[SHS.DROIT]Humanities and Social Sciences/Law[SHS.DROIT] Humanities and Social Sciences/LawJean Lurçattapisserietissage[ SHS.DROIT ] Humanities and Social Sciences/Law
researchProduct

L'échec de Poussin

2011

[SHS.DROIT]Humanities and Social Sciences/Law[SHS.DROIT] Humanities and Social Sciences/LawéchecPoussintapisserie[ SHS.DROIT ] Humanities and Social Sciences/Law
researchProduct

Kirjaesine, jota ei ole : Pälkäneen aapinen ja sen vaikutushistoria

2020

aapisetPälkänekirjahistoriaesineetkirjat
researchProduct

Hyvän lapsen ja kasvattamisen ideaalit – tutkimus aapisten ja lukukirjojen moraalisen kosmologian muutoksista itsenäisyyden aikana

2001

Tässä tutkimuksessa käsitellään suomenkielisten aapisten ja lukukirjojen sisältämien opetuskertomusten moraalisia ideaaleja ja niiden muutoksia itsenäisyyden aikana. Minkälaisen maailman ihanne kirjoissa luodaan ja mihin kiinnitetään ajatus, että jokin toiminta tai ajattelu on oikeaa, hyvää ja suotavaa, toinen väärää, pahaa ja torjuttavaa? Aineistona tutkimuksessa on käytetty 57 aapista ja lukukirjaa. Aineisto on analysoitu yhteisöllisen moraalin kosmologisia ominaisuuksia koskevien sosiologisten teorioiden ajatuksin. Mary Douglas käsittelee moraalista kosmologiaa symbolisina järjestyksinä, jotka sisältävät maailman ja ihmisen olemista koskevia, itsestään selvinä pidettyjä oletuksia. Keskei…

aapisetalphabet booksmoraalichildren (age groups)upbringingkasvatusmoralslapset (ikäryhmät)
researchProduct

Aapinen ja lukutaidon opetus

2017

aapisetkirjahistoriaSuomilukutaitooppimiskäsityksethistoriaopetuslapsetlukeminen
researchProduct

Mit Augen, Ohren, Händen und Füßen lesen lernen : Vergleich eines finnischen und eines deutschen Leselernbuches in Bezug auf die benutzten Leselernv…

2012

aapisetoppiminensuomen kielioppimistyylitoppikirjatsaksan kieliKvalitatiivinen tutkimuslukeminen
researchProduct

The interplay of intrinsic need satisfaction and Facebook specific motives in explaining addictive behavior on Facebook

2014

We conducted an online survey with 581 SNS users.We developed a scale measuring SNS addiction.SNS specific motives mediate the effect of intrinsic needs on SNS addiction.People try to compensate thwarted intrinsic needs with gratifications from SNS use.Gratifications sought from SNS use can cause addictive SNS usage patterns. The present paper aims at exploring the new phenomenon of social network site (SNS) addiction and at identifying predictors of problematic SNS use. For this purpose, a scale measuring addictive behavior specifically with regard to SNS use was developed. The effects of intrinsic need satisfaction in the offline context and of SNS-specific motives on SNS addiction were t…

animal structuresAddictionmedia_common.quotation_subjectNeed satisfactionmedicine.diseaseHuman-Computer InteractionEscapismArts and Humanities (miscellaneous)medicineAddictive behaviorPsychologyCompetence (human resources)Social psychologyGeneral PsychologyAutonomymedia_commonComputers in Human Behavior
researchProduct

In search of the answer about the place and role of neuropedagogy in art. On divergent thinking in therapies throught art and education

2017

Chcę zwrócić uwagę, że aby odkrycia w zakresie wartości sztuki dla naszego mózgu były widoczne, wymagają czasu i zmian długofalowych oraz zmiany podejścia, że dowolne zajęcia gdzie używamy materiałów artystycznych mają cokolwiek wspólnego ze sztuką. Istotne jest aby zachowany był proces twórczy, który nie podlega algorytmom. Sztuka nie jest rozwiązaniem, który ma na celu szybkie rozwiązanie palących problemów edukacji, jak udowodnili harwardzcy naukowcy w swoim wielkim projekcie „Zero”, jednak jest rozwiązaniem bez którego zarówno umysł jak i cały człowiek nie funkcjonuje w pełni. Tak więc połączenie pomiędzy mózgiem i sztuką wymagają uszczegółowienia i wyjaśnienia w jaki sposób zachodzą te…

art therapistneuropedagogysphere of artneuripedagogikasfera sztukiartyterapiaEducation. Opole University Annual
researchProduct