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Didáctica de las ciencias experimentales y sociales
1990
Planteamiento de un curso de Química Orgánica basado en una clasificación funcional, ofreciendo con los hidrocarburos una gran utilidad didáctica pudiendo hacer su explicación gratificante tanto para el profesor como para el alumno. Hace una representación de la química de los hidrocarburos ya que dota al alumno del conocimento necesario en los carbonados, alifáticos y aromáticos. Su ensamblaje centra al alumno en la realidad, más instructiva que deductiva. Valencia Universidad de León. Facultad de Educación. Servicio de Biblioteca; Campus de Vegazana, s. n.; 24071 León; Tel. +34987291146; Fax +34987291145; bufed@unileon.es; bufed1@unileon.es ESP
Qüestionari d'auto-aprenentatge tema 7
2021
El document forma part dels materials docents programats mitjançant l'ajut del Servei de Política Lingüística de la Universitat de València. Breu qüestionari amb cinc preguntes sobre aspectes abordats en l'explicació del tema 7 de Dret Civil III
Telos VX funkcionālo testu automatizācija
2018
Šis kvalifikācijas darbs izstrādāts saistībā ar programmēšanas praksi Latvijas Universitātes Matemātikas un informātikas institūtā. Šis darbs sniedz ieskatu VX VoIP radioapraides telefona iekārtas funkcionalitātes un šīs sistēmas tīmekļa vietnes lietotāja saskarnes testu automatizācijā. Darbā aprakstītā programmatūra ir šīs iekārtas funkcionalitātes testu automatizācijas skripti. Darba mērķis ir atvieglināt testēšanas procesu. Testu automatizācija nodrošina ātrāku, vienkāršāku un efektīvāku testēšanas procesu salīdzinājumā ar manuālo testēšanu. Šo testu lielākais ieguvums ir iespēja tos viegli atkārtot un paplašināt, lai veiktu uzdevumus, kas nav iespējami ar manuālo testēšanu, kā arī tie n…
Conversions and Resilient Materials
2018
Nowadays different and various forms of resilience draw our attention but, there is no doubt that, among all the inflated meanings of this term, we are greatly attracted by the one concerning the ability of the material itself to regenerate in a different present when it is widely employed both in sophisticated technologies and also in very simple methodologies to support Man in his research, his knowledge and his production in a world still to be planned far from the logic of the brutal beton. Today the anthropic world of what has already been built must be reconsidered in terms of redesign, systemic rewording, methods and results employed in the making (even in the case of new artifacts).…
Ylipaino ja elämäntilanteen vaikeudet selittävät Move!-tuloksia
2022
Liikunnanopetukseen integroitu Move!-fyysisen toimintakyvyn seurantajärjestelmä on kehitetty lasten ja nuorten fyysisen toimintakyvyn tukemiseen. Heikkojen Move!-tulosten taustalla on nuoren kokonaisvaltainen elämäntilanne, mutta erityisesti liiallisen rasvamassan kertyminen murrosiän aikana. Hyvät tulokset saaneet nuoret kokivat myös terveytensä hyväksi. nonPeerReviewed
Maksimaalisen hapenottokyvyn arviointi bioimpedanssianalyysin ja sen antamien muuttujien avulla
2015
TIIVISTELMÄ Ihmisen kestävyyskunnon merkittävin mitattava suure on maksimaalinen hapenotto (VO2max). Maksimaalista hapenottokykyä on yritetty arvioida monilla eri menetelmillä. Tämän Pro gradu -tutkielman tarkoituksena oli selvittää voidaanko bioimpedanssianalyysin avulla ennustaa maksimaalista hapenottoa nuorilla vaihtelevan kuntotaustan omaavilla varusmiehillä. Lisäksi haluttiin myös selvittää voidaanko nonexercise-menetelmissä käytettyjen muuttujien kuten fyysisen aktiivisuuden, BMI:n, kehon rasvaprosentin ja painon avulla parantaa bioimpedanssin avulla tehdyn maksimaalisen hapenoton arvion tarkkuutta. Tutkimukseen osallistui 59 alokasta (keski-ikä 19.1 ± 0.3 vuotta) Kainuun Prikaatin vi…
Reaprendizaje motor orientado a la tarea
2022
Este vídeo forma parte de una serie de vídeos que muestran diversas estrategias de intervención fisioterápica en personas con secuelas tras ictus. En él se exponen técnicas basadas en el enfoque de rehabilitación de Reaprendizaje motor orientado a la tarea, descrito por las fisioterapeutas australianas Janet Carr y Roberta Shepherd. Se muestra, a modo de ejemplo, una sesión de intervención para un caso clínico. Se trata de una mujer de 27 años, que a los 24 sufrió un ictus hemorrágico por cavernoma bulboprotuberencial. En la actualidad presenta secuelas de hemiparesia izquierda.
Qüestionari d'anàlisi de necessitats: Recursos Tecnológics per a l'Atenció a la Diversitat
2022
Qüestionari d'anàlisi de necessitats i preferències d'aprenentatge per a l'estudiantat de l'assignatura 33449 Recursos Tecnològics per a l'Atenció a la Diversitat de 4t d'Educació Social de la Universitat de València. El qüestionari s'ha creat amb l'activitat Feedback de l'Aula Virtual (Moodle 3.11). S'inclou una versió en PDF i l'arxiu en format XML. L'arxiu XML es pot importar a una activitat Feedback de l'Aula Virtual i posteriorment es pot editar o utilitzar. Aquest treball forma part del Projecte d'Innovació Docent Multimèdia learning objects in moodle: Sustainable Development Goals (Ref: UV-SFPIE_PID-1640789) finançat pel Vicerectorat d'Ocupació i Programes Formatius de la Universitat…
Longhorn beetles of the Ficuzza woods (W Sicily, Italy) and their relationship with plant diversity (Coleoptera, Cerambycidae
2010
The woods in Sicily are the result of centuries of anthropogenic activities that have reduced the surface of wood and changed the original composition even with the introduction of alien species to native flora. The value in terms of biodiversity of these forests remains, however, high for they are the last refuge areas for many animals and plant species. This study was conducted within the Ficuzza woods (West Sicily), extended about 5,000 hectares on the slopes of limestone-dolomite rock of Busambra (1615 m asl), within which lies the largest remaining forest area in western Sicily. It is an area with a wide diversity of vegetation, represented mainly by native forests (holm oak, cork oak,…
ADOLESCENTES, REDES SOCIALES Y APRENDIZAJE DIGITAL. UN ESTUDIO DE CASO
2015
Introducción. La difusión de las TIC ha permitido el desarrollo y propagación de herramientas con las que las nuevas generaciones han adquirido habilidades digitales cada vez más refinadas, permitiéndolas acudir a la escuela con una serie de capacidades previas. Aun así, actualmente, se cuestiona este supuesto (Jenkins, 2013) y, por ello, hemos analizado la posible brecha digital existente entre los nativos digitales y aquellos que no lo son, partiendo de la nueva reconsideración de Prensky (2012). Método. Retrotrayéndonos a las teorías de Prensky (2001; 2012), quisimos comprobar (con un estudio de caso), si se sustentaba la teoría de la ―sabiduría digital‖ (2012), o contrariamente, lo hací…