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Ambulatorās veselības aprūpes pakalpojumu pieejamība nedzirdīgiem pacientiem
2022
Bakalaura darba tēma: Ambulatorās veselības aprūpes pakalpojumu pieejamība nedzirdīgiem pacientiem. Eiropā veiktie pētījumi liecina, ka nedzirdīgo iedzīvotāju veselības vajadzības visā pasaulē joprojām nav apmierinātas. Prioritātes joprojām ir pasākumi, lai samazinātu nevienlīdzību un nodrošinātu nedzirdīgo personu piekļuvi profesionāliem veselības pakalpojumiem un ārstēšanai. Latvijā šādi pētījumi nav veikti, kas ļautu atklāt Latvijā dzīvojošo nedzirdīgo specifiskās vajadzības. Pētījuma mērķis: pētīt ambulatoru veselības aprūpes pakalpojumu pieejamību nedzirdīgiem pacientiem. Pētījuma uzdevumi: 1.Analizēt Ernestīnes Vīdenbahas māszinību teorijas pielietojumu nedzirdīgu pacientu vajadzību i…
Les archives de la Sûreté et l'histoire de la France des années 1930. A propos de travaux récents et de l'ANR Paprik@2F
2019
International audience
Subkortikālo bezmugurkaulnieku un sēņu daudzveidība Šneidera mizmīļa Boros schneideri (Insecta, Boridae) apdzīvotos mikrobiotopos sausos priežu mežos
2016
Šneidera mizmīlis ir saproksilītiska, subkortikālo telpu apdzīvojoša vabole, kura dala šo telpu ar citiem bezmugurkaulniekiem un saproksilītiskajām sēnēm. Ievācu subkortikālo materiālu no sausokņiem Šneidera mizmīļa apdzīvotos mežos, no kura, izmantojot sērijveida atšķaidījumu metodi, izdalīju raugus un pelējumus. Starp raugu un pelējumu sabiedrībām uz Šneidera mizmīļa apdzīvotiem un neapdzīvotiem kokiem pastāvēja būtiska atšķirība. Izmantojot mizas sijāšanu ievācu arī subkortikālos bezmugurkaulniekus. Dominējošās bezmugurkaulnieku kārtas bija plēvspārņi, vaboles un zirnekļi. Šneidera mizmīļa klātbūtne bija saistīta ar lielāku vaboļu indivīdu skaitu un lielāku vaboļu dzimtu skaitu, kā arī l…
Guía Práctica de la Educación Digital
2015
En esta guía se ofrece recomendaciones pedagógicas sobre el uso educativo de las tabletas en el aula apoyadas en la investigación del proyecto Samsung Smart School. Por un lado, se busca conocer cómo es la práctica educativa con tabletas en las aulas en el que la aplica el proyecto (cómo es) y, desde esta evidencia, proponer cómo se podría mejorar y potenciar esa práctica a través de una serie de recomendaciones pedagógicas (cómo puede ser). La estructura es: Prólogo de Francesc Pedró (UNESCO) Cap. 1: A modo de introducción Cap. 2: Ecosistema educativo con tecnología: “Samsung Smart School” Cap. 3: “Samsung Smart School” desde la práctica docente Cap. 4: Construcción del aula con tecnología…
Taisnīgas un saprātīgās izmantošanas princips un tā statuss attiecībā uz robežšķērsojošiem fosilio un artēzisko pazemes ūdeņu horizontiem
2017
Dzeramais ūdens ir visas dzīvības pamatā un 97% no tā tiek iegūts no pazemes ūdeņiem jeb pazemes ūdens horizontiem. Līdzīgi kā virszemes ūdeņi, arī pazemes ūdens horizonti nereti šķērso vienas vai vairāku valstu robežas, līdz ar to tie atrodas vairāku valstu jurisdikcijās vienlaicīgi, tādejādi radot potenciālu konfliktam par to lietošanu un taisnīgu sadali. Lai arī pazemes ūdeņu loma ir tik būtiska visa dzīvā pastāvēšanā, tā ir viena no vissliktāk tiesiski regulētajām jomām starptautiskajās vides tiesībās. Galvenokārt robežšķērsojušu ūdens resursu sadali regulē vispārēji tiesību principi, un viens no svarīgākajiem ir taisnīgas un saprātīgas izmantošanas princips. Tas plaši attiecināts uz tā…
Promoting Social Entrepreneurship and Teaching Competence in the Application of Motrices and Expressive Games Using Service-Learning in Physical Educ…
2015
Este documento presenta la experiencia de aprendizaje servicio (ApS) realizada durante el curso 2013-14 en el Grado de Maestro/a de Educación Infantil en la Universitat Jaume I (Castellón, España). En ella el alumnado universitario debía planificar y realizar sesiones de juegos motrices y de expresión corporal para niños y niñas con diversidad funcional. Nuestro objetivo se centró en comprobar el impacto de la aplicación del programa de ApS sobre el alumnado universitario, tanto a nivel académico como personal. Para ello se elaboraron y validaron dos instrumentos de medición cuantitativa, una rúbrica y un cuestionario. Al mismo tiempo, el trabajo se complementó con una investigación cualita…
Efectos del capital psicológico en el comportamiento innovador
2013
Este trabajo analiza el impacto del Capital Psicológico del líder sobre el Comportamiento Innovador de los colaboradores en la organización, estableciendo la influencia que en ello tienen los factores Capacidad de Aprendizaje Organizacional y Apoyo o Intercambio entre los miembros del Equipo (Team Member Exchange). El Capital Psicológico, un constructo de segundo orden que incorpora los recursos psicológicos positivos, eficacia, esperanza, optimismo y resiliencia, tiene la posibilidad de construirse sobre el individuo, a diferencia de otros rasgos de la personalidad que normalmente son permanentes en el tiempo, permitiendo a la organización un desarrollo continuado y un impacto favorable en…
La ayuda pedagógica en los MOOC's: un nuevo enfoque en la acción tutorial
2013
En el present treball s'expon un analisis de l'accio tutorial en una nova modalitat d'ensenyança-aprenentage, els MOOCS. Per a açò, hem portat a veta un estudi de material documental que permet reconstruir els acontenyiments que estan succeint en l'actualitat en els MOOCS. Els resultats mos indiquen com se configura esta nova tendencia d'aprenentage a nivell internacional i nacional i com s'establix l'ajuda pedagogica en els MOOCS.
Motivos de uso de las redes sociales virtuales: Análisis de perfiles de mujeres rurales
2015
En el presente trabajo, se muestran los resultados de una investigación cuyo objetivo es conocer los motivos de uso de las redes sociales virtuales de las mujeres rurales y determinar perfiles en función de sus respuestas. Para ello, se realiza un estudio de encuesta, cuyo cuestionario se aplica a 478 mujeres de entornos rurales de Andalucía de 18 a 65 años. Los resultados muestran dos perfiles de mujeres en función de sus motivaciones de uso de las redes, encontrando que las que usan las redes con una mayor variedad de motivos, muestran mayores niveles en intensidad, habilidad y autonomía de uso, mientras que las que la usan exclusivamente por motivos relacionales presentan niveles inferio…
ICT competences in university students in the field of education and its relationship with learning strategies
2016
Este estudio se enmarca en el contexto universitario, y concretamente en los estudiantes, ya que son los actores principales de su proceso de aprendizaje. El objetivo se centra en analizar las competencias en TIC (tecnológicas, pedagógicas y éticas) de estudiantes universitarios del ámbito de la Educación y su relación con las Estrategias de Aprendizaje. Además, se tienen en cuenta en el planteamiento desarrollado determinadas variables personales y contextuales claves. La población de referencia la constituyen los estudiantes universitarios de titulaciones pertenecientes al ámbito de la Educación de la Universidad de Valencia. La información se ha recogido a través de cuestionarios. Se ha …