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Commoning of territorial heritage and tools of participated sustainability for the production and enhancement of agro-environmental public goods
2021
AbstractThe purpose of this paper is to analyze how the commoning heritage processes find application for the production of agro-environmental public goods in contexts of high socio-economic marginality and environmental vulnerability, characterized by abandonment and from the consumption of agricultural land for food use. The purpose is to understand how these processes are able to influence, at local level, the governance processes for the implementation of environmental protection strategies. The survey made it possible to verify how the commoning processes aimed at the production of agro-environmental goods generate territorial resilience, understood as a community competence able to st…
Ernesta Foldāta vēstule Edgaram Vimbam 1994. gada 30. decembrī
1994
Ernesta Foldāta vēstule Edgaram Vimbam, kurā viņš raksta par piedāvājumu vadīt praktiskas lekcijas tropu ekoloģijā latviešu doktorantūras studentiem, par Venecuēlā sastopamajām sēņu sugām, īpaši bekām un gailenēm, par sēņu sālīšanu ziemai. Vēstules beigās Jauna gada novēlējums. Drukāts mašīnrakstā uz 1 lapas. Glabājas Latvijas Universitātes Muzeja Botānikas un mikoloģijas kolekciju krājumā.
Creatividad y diseño de tareas en educación Infantil
2017
Tomamos como referencia la Convención de los Derechos del Niño y los principios en los que se basa: la no discriminación, el interés superior del niño, el derecho a la vida, a la supervivencia y al desarrollo y la participación. Nos centraremos en el derecho a la educación. Si asumimos que todos los niños tienen los mismos derechos habremos de gestionar el cruce de culturas que se da en la escuela Infantil ya que el aula es un espacio abierto a la creatividad y al aprendizaje. Dar la oportunidad al alumnado de dialogar y participar unos con otros compensa las desigualdades que se dan en el seno familiar y en en el contexto social. El aula ha de ser un lugar vivo y como tal ha de gestionarse…
Organización del aula de Educación Infantil desde la Creatividad y el Diseño de Tareas
2018
Tomando como referente los Derechos de la Infancia y el cruce de culturas que hay en nuestras aulas de Educación Infantil, trataremos de esclarecer el rol que juegan los agentes educativos en el contexto escolar en relación con el vínculo indisociable entre infancia y creatividad. Asimismo, destacamos la importancia del juego en el proceso creativo en la etapa de Educación Infantil. Por todo ello, analizaremos la complejidad que supone el diseño de tareas como síntesis de la práctica educativa y la metodología puesta en práctica en un aula de cuatro años donde los momentos de dialogo, emoción y comunicación que surgen favorecen la interacción y posibilitan un contexto compartido de aprendiz…
La organización del Taller de Estudio Asistido (TEA) como recurso educativo para lograr una Educación de calidad
2008
El Taller de Estudio Asistido (TEA) tiene como objetivo general instaurar hábitos de trabajo y organización a través de las tareas escolares. Sirve de refuerzo, orientación y apoyo al alumnado del centro -tanto de educación Primaria como de Secundaria- que por motivos socioculturales tienen dificultades para seguir el Currículum prescrito así como para desarrollar las tareas realizadas en la dinámica de clase. A través del diseño del TEA pretendemos garantizar la atención a los colectivos más vulnerables para mejorar su formación y prevenir los riesgos de exclusión social. Se trata de lograr el acceso a una educación de calidad para todos/as y paliar las necesidades del alumnado asociadas a…
Diseño y aplicación de un instrumento para valorar la demanda cognitiva de problemas de matemáticas resueltos por estudiantes de enseñanza obligatori…
2018
Esta investigación está inducida por la necesidad de diseñar buenas prácticas docentes para atender a los estudiantes con altas capacidades matemáticas (aaccmm). Esta necesidad nos incitó a buscar una herramienta que dotara al profesorado de técnicas de intervención para la atención de este alumnado. Para ello, tratamos de utilizar el modelo de demanda cognitiva, considerado un instrumento relevante para la valoración de tareas. Las dificultades que encontramos cuando empezamos a aplicar dicho modelo en nuestras experimentaciones nos llevaron a mejorar el modelo de demanda cognitiva. En resumen, el objetivo general de esta investigación consiste en proporcionar una herramienta que permita a…
Analysis of the resolution processes of threemodeling tasks
2017
[EN] n this paper we present a comparative analysis of the resolution process of three modeling tasks per-formed by secondary education students (13-14 years), designed from three di erent points of view: TheModelling-eliciting Activities, the LEMA project, and the Realistic Mathematical Problems. The purposeof this analysis is to obtain a methodological characterization of them in order to provide to secondaryeducation teachers a proper selection and sequencing of tasks for their implementation in the classroom.
Ernesta Foldāta vēstule draugiem Latvijā 1999. gada aprīlī
1999
Ernesto Foldat's letter to friends in Latvia, in which he writes about his state of health, Venezuela's poor economic situation, dissatisfaction with the new president, a bachelor's thesis dedicated to Foldat written by Olga Dubrovska at Daugavpils Pedagogical University, about recognitions from the Central University of Venezuela, supervision of doctoral dissertations. Typed on one page, with a signature in the lower right corner. Stored in the Museum of the University of Latvia Botanical and Mycological collections.
Ernesta Foldāta vēstule draugiem LU Bioloģijas fakultātē 1995. gada 2. decembrī
1995
Ernesta Foldāta vēstule draugiem Latvijas Universitātes Bioloģijas fakultātē, kurā viņš raksta par grūto ekonomisko stāvokli Venecuēlā aizgājušajā gadā, dēla Ernesta vadītajiem veikaliem, apsolītajām iespējām nākošajā gadā vadīt ārzemju tūristu grupas, dēla Arvīda darba gaitām, savas grāmatas izdošanu un literatūras iegūšanu Harvardas Universitātē, jauno mācītāju Sandru Rozenbergu no Latvijas, savu un sievas Lullas (Lilijas) veselības stāvokli, mazdēla Daņa traumu un operāciju. Vēstules beigās laba vēlējumi Jaunajā gadā. Kopija vēstulei, kas drukāta mašīnrakstā uz vienas lapas, ar parakstu apakšējā malā. Glabājas Latvijas Universitātes Muzeja Botānikas un mikoloģijas kolekciju krājumā.
Inequalities in mortality in small areas of eleven Spanish cities (the multicenter MEDEA project)
2009
The objectives of this study are to identify inequalities in mortality among census tracts of 11 Spanish cities in the period 1996-2003 and to analyse the relationship between these geographical inequalities and socioeconomic deprivation. It is a cross-sectional ecological study where the units of analysis are census tracts. We obtained an index of socioeconomic deprivation and estimated SMR by each census tract using hierarchical Bayesian models which take into account the spatial structure. In the majority of the cities geographical patterns in total mortality were found in both sexes, which were similar to those for the index of socioeconomic deprivation. Among men, four specific causes …