Search results for "ARTES"

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Terminología para la muerte y el suicidio (Lucrecio, Séneca, San Agustín, Sidonio)

1993

Joaquin.Beltran@uv.es En este estudio léxico hemos querido comprobar si la terminología para “la muerte” se mantenía constante en autores tan distanciados temporalmente como Lucrecio, Séneca, San Agustín y Sidonio. Las diferencias encontradas se deben fundamentalmente al hecho de escribir en prosa o verso y también a la ideología. Si ellas no son notables en la terminología básica, si lo son en las perífrasis para el suicidio, así como el creciente uso de ciertos participios sustantivados. In this lexical essay we have tried to demonstrate if the terminology for “death” was kept as a constant in authors as distant temporarily as Lucretius, Seneca, Augustine and Sidonius. The differences fou…

:LINGÜÍSTICA [UNESCO]SidonioSénecaSan AgustínEstudio léxicoUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS::Teoría análisis y crítica literariasLucrecio:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS::Teoría análisis y crítica literarias [UNESCO]UNESCO::LINGÜÍSTICALucrecio ; Séneca ; San Agustín ; Sidonio ; Estudio léxico
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El teatre actual per a infants al País Valencià: Pluja Teatre (1980-1995)

2014

El teatre actual per a infants al País Valencià: Pluja Teatre (1980-1995) és un estudi que aspira a assolir un doble objectiu, d’una banda, la descripció de l’activitat teatral al País Valencià des del final del franquisme fins a la primera meitat dels anys noranta, tot subratllant la tasca que du a terme aquesta companyia de Gandia (la Safor) durant aquest període. De l’altra, l’establiment d’un esquema d’anàlisi dels espectacles per a infants que, a més de permetre aprofundir en els trets principals de les obres d’aquesta companyia, possibilite una visió al màxim d’exhaustiva de qualsevol espectacle teatral. Tenint en compte aquest doble objectiu, en aquest treball es focalitza tota l’ate…

:LINGÜÍSTICA [UNESCO]teatre per a infantspluja teatreteatre valenciàliteratura per a infants i jovesteatre independentUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS::Teoría análisis y crítica literarias::Análisis literarioUNESCO::LINGÜÍSTICAanàlisi espectacular:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS::Teoría análisis y crítica literarias::Análisis literario [UNESCO]
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Barbara Godard, a Translator's Portrait: Analysing the Reception of Québec's Roman au Féminin (1960-1990) in Anglophone Canada

2021

The current dissertation is not only concerned with nourishing the Feminist Translation Studies field with an interdisciplinary perspective into Feminist Translator History. It strives for an understanding of Translation Studies, and Feminist Translation Studies in this particular case, as a cross-disciplinary space where the aims of various disciplines may converge (see Castro 2012). In the particular space of Feminist Translation/Translator History, and in line with Rundle's proposed synergies between Translation Studies and History (2014), the limitations of the so-called "discursive turn" in Feminist History" (Canning 1994) which, despite showing interest in how ideologies operate via h…

:LINGÜÍSTICA::Lingüística aplicada::Traducción [UNESCO]:LINGÜÍSTICA::Lingüística aplicada::Lengua y literatura [UNESCO]UNESCO::LINGÜÍSTICA::Lingüística aplicada::Lengua y literaturaUNESCO::LINGÜÍSTICA::Lingüística aplicada::TraducciónUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS::Teoría análisis y crítica literariasFeminist Translator Studies Descriptive Translation Studies Canadian Translation Studies Barbara Godard:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS::Teoría análisis y crítica literarias [UNESCO]UNESCO::SOCIOLOGÍA::Grupos Sociales::Posición social de la mujer:SOCIOLOGÍA::Grupos Sociales::Posición social de la mujer [UNESCO]
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Literary Activism in Anglowaiti Writing: Gender in Nada Faris's Literature

2020

En el mundo occidental, las mujeres árabes musulmanas son generalmente estereotipadas como reprimidas y pasivas, además de carentes de voz y agencia en la sociedad, pero algunos textos de ficción muestran lo contrario. A lo largo de la historia, las mujeres árabes musulmanas de la región de Oriente Medio siempre han encontrado diferentes formas de luchar por sus derechos y promover el cambio social en sus comunidades. Una de las muchas formas en que muchos escritores árabes eligen emprender fue y sigue siendo la literatura. Para muchos, la literatura representó no solo un reflejo de las condiciones culturales, sociales y políticas, sino también una forma de cambiar mentalidades y crear nuev…

:SOCIOLOGÍA::Sociología cultural::Lengua y cultura [UNESCO]:LINGÜÍSTICA::Lingüística aplicada::Lengua y literatura [UNESCO]social changenada farismiddle east:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS::Teoría análisis y crítica literarias::Análisis literario [UNESCO]anglowaiti literatureUNESCO::LINGÜÍSTICA::Lingüística aplicada::Lengua y literaturaUNESCO::SOCIOLOGÍA::Sociología cultural::Lengua y culturaanglowaitigenderwomen's studiesUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS::Teoría análisis y crítica literarias::Análisis literario
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Metodología de intervención para trabajar ODS. Educación a través de las artes

2022

La Agenda 2030 presenta 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), con sus metas e indicadores universales que los países miembros de la ONU emplean para enmarcar sus políticas. Entre las metas del ODS 4 “educación de calidad” encontramos: “asegurar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y los estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y la contribución de la cultura al desarrollo sostenible”. L…

:SOCIOLOGÍA::Sociología cultural::Relaciones culturales [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativoseducación a través de las artes:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS::Teoría análisis y crítica de las Bellas Artes [UNESCO]:SOCIOLOGÍA::Cambio y desarrollo social [UNESCO]UNESCO::SOCIOLOGÍA::Sociología cultural::Relaciones culturaleseducación intercultural:CIENCIA POLÍTICA::Relaciones internacionales [UNESCO]ods:PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos [UNESCO]UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS::Teoría análisis y crítica de las Bellas Arteseducación para el desarrollo sostenible y la ciudadanía globalUNESCO::CIENCIA POLÍTICA::Relaciones internacionalesUNESCO::SOCIOLOGÍA::Cambio y desarrollo social
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La Cultura se muere : ¡Vivan las Artes!

2002

ARTESIndustrias de la culturaCondición ciudadanaCulturaManifiesto por la pazCondición cívicaVidal-Beneyto JoséPolíticas culturalesPATRIMONIOPotencia creadoraAsociacionesTriundo de la culturaProgramasGlobalidadAcciones: Acciones de una vida: Cultura y ArtesPublicaciones: Obra periodística: Columnas y artículos de opiniónActivismo benéficoFracasoComercialización culturalFundacionesMundo de las ArtesPobrezaImpulso creador
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La dimensión cívica de las artes

2002

ARTESMundializaciónDiseñoTeatroCulturaResponsabilidad cívicaConsejo Mundial de las ArtesVidal-Beneyto JoséÉticaAcciones: Acciones de una vida: Cultura y ArtesCreaciónDestino mercantilPublicaciones: Obra periodística: Columnas y artículos de opiniónCineMonocultura americanaDanzaDimensión cívicaPúblicosPrograma políticoActividad humanaArtes plásticasFerocidad acumuladoraMúsicaArquitectura
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Breve noticia de los principios, y progresos de la Academia de Pintura, Escultura, y Architectura, erigida en la Ciudad de Valencia, baxo el titulo d…

Corren altres impressions del mateix tex, any i impressor, amb diferències en la disposició del text, gravats, nº de pàg., sign. tip., etc Els grav. calc. El de la p. 1 "Ant. Gonzz. invt". "Palomºinct.". En la vinyeta del final "V Pz" Ornament tip. a la port., caplletres grav Sign.: [ ]2, A-E4 Reclams

Academia de Bellas Artes de Santa Bárbara (València) S.XVIII Obres anteriors al 1800
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«Una gestazione lunga e travagliata» : la fondazione delle Università di Sassari e Cagliari

2020

Riassunto: Il lento iter di fondazione delle Universita di Sassari e di Cagliari vide impegnate le due citta sarde per l’ottenimento di una scuola di istruzione superiore per i propri giovani. La lunga gestazione fu il frutto di numerose richieste parlamentari e spasmodiche ricerche di finanziamenti che portarono, attraverso una lotta continua per la supremazia verso il riconoscimento di prima universita del regno e i controversi rapporti con la Compagnia di Gesu, al primo passo verso una istruzione di tipo accademico. Il presente contributo ricostruisce il processo di formazione delle universita dalle prime istanze poste in seno al Parlamento presieduto dal vicere Antonio de Cardona fino a…

Academic educationHistoryUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASLiterature and Literary Theorymedia_common.quotation_subject:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]University educationArtHumanitiesLanguage and Linguisticsmedia_common
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La herencia clásica palladiana en dos proyectos catedralicios valencianos: la renovación de la Puerta de los Apóstoles

2005

El presente artículo pretende analizar los proyectos de renovación de la Puerta de los Apóstoles, en la catedral de Valencia. Estos proyectos son los de Vicente Marzo y José García, realizados ambos en el año 1796. A partir de ellos se buscarán sus influencias que remiten, especialmente, a I Quattro Libri dell'Architettura de Palladio. (A)

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