Search results for "ARX"
showing 10 items of 515 documents
La eclosión de la opinión del alumnado sobre la enseñanza de la Geografía. El geoforo iberoamericano en 2015
2015
Los datos que se aportan en esta síntesis anual nos indican que existe un crecimiento muy relevante no sólo en las visitas sino, sobre todo, en la participación del Geoforo Iberoamericano a través de las opiniones de alumnos y docentes. La didáctica de la Geografía se transforma en educación ciudadana por medio de las redes sociales, una aspiración que se ha gestado desde el año 2009. La colaboración de las personas de un lado y otro del Océano Atlántico nos permitirá definir con más rigor y precisión los desafíos de la formación docente en los próximos años.
Science, Its Publics and New Media. Reflecting on the Present and Future of Science Communication.
2013
Scientific journalism faces the challenge to adapt not only to new formats but also to new information exchange dynamics. New online platforms, making it easier to access and produce scientific content, are forcing science publics to evolve. The online environment has turned into science communication reality, and both scientists and communicators must adapt to it. This paper discusses these changes and their implications for science journalism and an informed citizenry.
Cuando la historia está presente: Argumentos a favor de la sociología histórica
2019
Sociology and history have maintained a discontinuous relationship and a permanent discussion. Classical sociology is intrinsically historical, but after the first theoretical synthesis the dialogue between both disciplines was extinguished and it has often been necessary to defend the need for the historical view in sociology from the margins of the dominant paradigm. However, as a specialty or subdiscipline, historical sociology has consolidated its own academic space and a strong theoretical, methodological and conceptual body. In Spain this process of institutionalization has not yet success. In this article we expose a few arguments in defense of historical sociology, both theoretical …
Les xarxes socials com a recurs educatiu
2012
L’ús de les xarxes socials amb finalitats educatives afavoreix l’aprenentatge col·laboratiu i l’intercanvi d’informació. Aquest article presenta una experiència de l’ús de les xarxes socials com a recurs educatiu, concretament de la plataforma Ning, amb la finalitat d’animar el professorat perquè les utilitze en la seua pràctica docent. La xarxa Ning té l’avantatge de disposar d’un entorn privat per als membres del grup que permet personalitzar el treball del curs dins d’una comunitat virtual particular. A més, potencia la interacció comunicativa i possibilita incloure-hi diferents materials multimèdia i recursos produïts tant pel professorat com per l’alumnat. The use of social networks fo…
Representações sociais, sens pratique, poder simbólico e o processo de construção do ser docente
2019
A partir de las elaboraciones teóricas de los fundadores del campo de investigación de las representaciones sociales, se pretende avanzar en la construcción de un diálogo entre esta teoría y la praxis social de Pierre Bourdieu, centrándose en la relación entre las representaciones sociales, la praxis sensorial (como manifestación del hábito) y el poder simbólico, dimensión ausente en el modelo moscoviciano. La base empírica a partir de la cual se desarrollan las reflexiones presentes en este artículo se apoya en investigaciones realizadas sobre el proceso de construcción del ser docente, en la realidad de algunas ciudades del nordeste brasileño. En este sentido, se destaca lo que se cree qu…
Xarxes socials i valors democràtics. Les tecnologies de la informació i de la comunicació democràtiques com a metodologia
2020
L'us de les TIC s'ha estès de forma vertiginosa a les nostres societats. Actualment, més de la meitat dels xiquets d'entre 9 i 10 anys utilitzen algun tipus de dispositiu electrònic almenys una vegada al dia, però es a la franja d'edat entre els 13 i els 14 on l'smatphone dona el salt i es convertix, d'una tecnologia d'ús esporàdic lúdic, a una ferramenta de comunicació entre el grup d'iguals. Per això es fa una proposta didàctica basada en valors democràtics, pensada per a l'entrenament de l'aprenentatge autoregulat i per a una educació tecnològica amb les TIC que, per una banda, reduïsca les desigualtats (fonamentalment l'escletxa digital) i, per altra, eduque en el correcte ús d'aquestes…
Gestión del cuerpo y planificación urbana: Desplazamiento de significado en la reivención de cuepos y ciudades
2020
Contemporary cities have administrations increasingly marked by urban planning guidelines that are guided by business and marketing and, to attract investments and tourists, implement strategies that aim to homogenize, spectacularize and control urban space. However, other experiences in the city potentially build new meaning to it, which would escape those strategically planned, creating alternative possibilities of uses, diverging from the way thar are predicted and proposed by the governmental power in their urban marketing strategies. The article discusses how the occupation of urban spaces by transvestites for prostitution may imply reflections on the role of norms of gender in the (re…
Más allá de Marx: postobrerismo y posmarxismo. Una revisión de los fundamentos teóricos de la multitud y el pueblo
2018
The article is a synthetic essay that exposes the main theoretical lines of the postmarxist approach of Laclau and Mouffe, on the one hand, and the autonomist post-operaism of Negri, Hardt, Virno, etc., on the other hand. These theories are conceived as attempts to rationalize current political bets by various political sectors and social movements. It analyzes both argumentative strategies from «orthodox» Marxism and the structure / superstructure relationship; and the forms of constitution of new subjectivities. It compares the theoretical fundamentals of hegemonic articulations and counter-power experiences. It discusses, likewise, the scope and limitations of the categories of «people» …
Trabajo y TIC en los mayores de 45 años. Un análisis de la introducción al ciberespacio desde la esfera laboral
2018
The inequality in access to cyberspace due to age at the beginning of the twenty-first century was followed by an economic crisis that intensified many socio-labor dynamics. Through a contextualization with INE data and a qualitative sample, the following work tries to capture the attitudes about ICT related to their previous labor trajectories on those over 45 years of age; and, on the other hand, its introduction to cyberspace from work as a conditioner in the perception of crisis, the maintenance of employment or their way out to retirement.
Social Media as an Opinion Formulator: A Study on Implications and Recent Developments
2019
Social media has a great influence on how information reaches us and how we form an opinion based on it. For many users, social media increases the variety of information and ensure its accessibility across different platforms. However, recent years have seen an exponential increase in the power of social media. Most often, the forwarding and sharing of journalistic articles serve the recommendation from the user's point of view, but recently, these platforms have been developed into an echo chamber to transport additional information or even a critical attitude. In addition, the uncontrolled influx of social media in different parts of the world favors phenomena such as fake news and socia…